很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)有明顯的分化,尤其是在高中階段,很多高中生學(xué)習(xí)會(huì)有很大的差異。其實(shí),老師對(duì)學(xué)生的教學(xué)是一樣的,但是每一個(gè)學(xué)生取得的成績(jī)是不同的,這說明學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)習(xí)方法還是有明顯的差異,學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)有明顯的區(qū)別。因此,每一個(gè)高中生在學(xué)習(xí)的時(shí)候,都需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,找到適合的學(xué)習(xí)方法,這樣才會(huì)縮小差距。
作為一名一線的資深班主任,在接觸很多的學(xué)生過程中,意識(shí)到影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的根本因素還是在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,很多學(xué)生沒有根據(jù)自己具體的學(xué)習(xí)情況制定適合的學(xué)習(xí)方法,因此到了高考就比別人落后很多。其實(shí),每一個(gè)高中生的基礎(chǔ)開始并沒有很大的差異,但是高中三年的學(xué)習(xí)是一個(gè)過程,只有不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié),高考才能夠有所突破。
常常和家長(zhǎng)在微信上談?wù)摰胶⒆拥膶W(xué)習(xí)問題,最近一位家長(zhǎng)向我咨詢:老師,我家孩子上高二,明年就要高考了,但是平時(shí)總是拿個(gè)200分,我都不知道該不該對(duì)他有希望,您有什么好的建議嗎?其實(shí),孩子在學(xué)習(xí)的過程中,能夠有明顯的分?jǐn)?shù)差異,根本的原因還是在于學(xué)習(xí)方法的問題。因此,今天我整理了一份600分和200分的學(xué)習(xí)差異,希望能夠幫助到各位家長(zhǎng)。當(dāng)然,如果家長(zhǎng)有任何教育方面的問題,都可以通過文末的方式直接與我交流。
今天就分享到這里,希望能對(duì)孩子的教育上有所幫助。
我專注于孩子學(xué)習(xí)與教育的研究,可幫孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法,若有任何學(xué)習(xí)與教育的問題可隨時(shí)在微信上向我咨詢,我都將免費(fèi)為您解答。
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