關(guān)于進(jìn)行河南省中學(xué)物理教師情況調(diào)查的通知
2011-02-23 16:44:34
各省轄市、縣教研室：
我省是全國(guó)人口第一大省，也是教師數(shù)量第一大省，為了對(duì)我省中學(xué)物理教師的基本情況做一個(gè)全面的分析調(diào)查，河南省教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)將委托各市縣物理教研員，對(duì)我省中學(xué)物理教師的基本情況，做一個(gè)全面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，清學(xué)會(huì)各理事、會(huì)員認(rèn)真協(xié)作，準(zhǔn)確細(xì)致的做好統(tǒng)計(jì)工作。
1、工作流程：省學(xué)會(huì)（教研室）←市學(xué)會(huì)（教研室）←縣教研室←鄉(xiāng)教辦。
2、各級(jí)負(fù)責(zé)人：省、市、縣物理教研員，各級(jí)學(xué)會(huì)理事和會(huì)員。
3、統(tǒng)計(jì)內(nèi)容：全省物理教師，教研員進(jìn)行全員統(tǒng)計(jì)。
4、時(shí)間：2011年10月份之前。以省轄市、擴(kuò)權(quán)縣為單位上報(bào)henanwulishi@163.com
5、統(tǒng)計(jì)樣表：各市縣嚴(yán)格以下列excel電子表格統(tǒng)計(jì)。
市
縣
學(xué)校
學(xué)段
姓名
性別
年齡
教齡
第一學(xué)歷
最后學(xué)歷
職稱
其他
河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室物理室
河南省教育學(xué)會(huì)中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)
2011年2月21日
高中新課程物理教科書(shū)使用情況調(diào)查問(wèn)卷（教師卷）
各位老師：
您好！為了跟蹤了解物理新教科書(shū)在一線教學(xué)中的實(shí)際使用情況，收集廣大教師對(duì)教科書(shū)的看法，我們進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷不署名，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況填寫(xiě)，謝謝您的大力支持！
1.性別 A 男 B女
2.您的學(xué)校位于 A鄉(xiāng)鎮(zhèn) B縣或縣級(jí)市 C地級(jí)市 D 省會(huì)
3.您的學(xué)校位于本省的 A經(jīng)濟(jì)落后地區(qū) B經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū) C經(jīng)濟(jì)中等地區(qū) D 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)
4.您的學(xué)校屬于 A普通中學(xué) B縣級(jí)重點(diǎn) C地（市）級(jí)重點(diǎn) D省級(jí)重點(diǎn)
5.您最后的學(xué)歷是 A中專 B大專 C本科 D 碩士 E 博士
6.您的教齡是 A <1年 B1-2年 C 3-5年 D 6-10年 E 10~20年 F 20年以上
7.您的高中教齡是 A <1年 B1-2年 C 3-5年 D 6-10年 E 10~20年 F 20年以上
8.您現(xiàn)在的職稱是 A處于試用期 B 中學(xué)二級(jí) C 中學(xué)一級(jí) D 中學(xué)高級(jí)
9.您所使用的物理教科書(shū)版本是 A人教版 B教科版 C滬科教版 D粵教版 E魯科版
10.您現(xiàn)在所教年級(jí) A高一 B高二 C高三 D跨級(jí)：_____年級(jí)和_____年級(jí)
11.您正在使用的教科書(shū)是 A 必修1 B必修2 C選修1-1 D選修1-2 E選修2-1
F選修2-2 G選修2-3 H選修3-1 I選修3-2 J選修3-3 K選修3-4 L選修3-5
一、您對(duì)新教科書(shū)的看法調(diào)查（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的等級(jí)上打勾）
項(xiàng) 目
同意
基本同意
中立
不太同意
不同意
1. 教科書(shū)適合我所在學(xué)校的學(xué)生
5
4
3
2
1
2. 教科書(shū)恰當(dāng)?shù)靥幚砹顺踔?、高中的銜接?wèn)題
5
4
3
2
1
3. 教科書(shū)內(nèi)容正確無(wú)誤
5
4
3
2
1
4. 教科書(shū)中學(xué)習(xí)情境的設(shè)置給教師自主創(chuàng)設(shè)情境留有一定空間
5
4
3
2
1
5. 教科書(shū)選擇的例題具有典型性
5
4
3
2
1
6. 教科書(shū)中的演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理、可行
5
4
3
2
1
7. 教科書(shū)中的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理、可行
5
4
3
2
1
8. 教科書(shū)中設(shè)計(jì)的探究活動(dòng)都有必要
5
4
3
2
1
9. 教科書(shū)中的素材有助于教師備課
5
4
3
2
1
10. 教科書(shū)提醒了在學(xué)習(xí)活動(dòng)中可能遇到的危險(xiǎn)情況
5
4
3
2
1
11. 教科書(shū)提供了可操作的危險(xiǎn)事故緊急處理措施
5
4
3
2
1
12. 教科書(shū)中的習(xí)題考慮了學(xué)生的差異性
5
4
3
2
1
13. 教科書(shū)內(nèi)容的語(yǔ)言表述易于為學(xué)生所理解
5
4
3
2
1
14. 教科書(shū)中的圖表清晰、易懂、無(wú)歧義
5
4
3
2
1
15. 教科書(shū)圖文搭配和諧、美觀
5
4
3
2
1
項(xiàng) 目
過(guò)大
偏大
適中
偏小
過(guò)小
16. 教科書(shū)內(nèi)容數(shù)量
5
4
3
2
1
17. 教科書(shū)內(nèi)容難度
5
4
3
2
1
項(xiàng) 目
過(guò)大
偏大
適中
偏小
過(guò)小
18. 教科書(shū)習(xí)題數(shù)量
5
4
3
2
1
19. 教科書(shū)習(xí)題難度
5
4
3
2
1
20. 教科書(shū)習(xí)題題型數(shù)
5
4
3
2
1
21. 教科書(shū)中所設(shè)計(jì)的探究活動(dòng)數(shù)量
5
4
3
2
1
相對(duì)大綱版物理教科書(shū)而言……
同意
基本同意
中立
不太同意
不同意
22. 物理新課程在模塊設(shè)計(jì)與選擇上更科學(xué)合理
5
4
3
2
1
23. 物理新課程的物理內(nèi)容順序安排更科學(xué)合理
5
4
3
2
1
24. 新教科書(shū)的編排順序更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
5
4
3
2
1
25. 新教科書(shū)更重視引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程
5
4
3
2
1
26. 新教科書(shū)更注重體現(xiàn)物理學(xué)的思想方法
5
4
3
2
1
27. 新教科書(shū)更注重培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣
5
4
3
2
1
28. 新教科書(shū)更注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀
5
4
3
2
1
29. 新教科書(shū)更注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用
5
4
3
2
1
30. 新教科書(shū)的選修模塊適合不同發(fā)展方向的學(xué)生選擇使用
5
4
3
2
1
31. 新教科書(shū)在情景設(shè)置上更加注重學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)
5
4
3
2
1
32. 新教科書(shū)的情景設(shè)置更能促進(jìn)學(xué)生深入思考
5
4
3
2
1
33. 新教科書(shū)的內(nèi)容更加注重與技術(shù)、社會(huì)及其他學(xué)科的聯(lián)系
5
4
3
2
1
34. 新教科書(shū)更注重使用豐富的物理學(xué)史呈現(xiàn)中外物理學(xué)成果
5
4
3
2
1
35. 新教科書(shū)中的學(xué)生活動(dòng)更注重學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)
5
4
3
2
1
36. 新教科書(shū)的學(xué)習(xí)活動(dòng)更注重幫助學(xué)生養(yǎng)成良好物理學(xué)習(xí)習(xí)慣
5
4
3
2
1
37. 新教科書(shū)的習(xí)題設(shè)計(jì)更有利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高
5
4
3
2
1
二、新教科書(shū)對(duì)教師教學(xué)的促進(jìn)作用調(diào)查（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的等級(jí)上打勾）。
使用新教科書(shū)后……
同意
基本同意
中立
不太同意
不同意
1. 新教科書(shū)有利于教師更好地理解新課程理念，能促進(jìn)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變
5
4
3
2
1
2. 新教科書(shū)中的素材在一定程度上為教師的備課指明了方向
5
4
3
2
1
3. 新教科書(shū)有利于教師教學(xué)方式的改進(jìn)
5
4
3
2
1
4. 新教科書(shū)設(shè)計(jì)的情景與問(wèn)題能幫助教師引導(dǎo)學(xué)生深入思考
5
4
3
2
1
5. 新教科書(shū)的習(xí)題能促進(jìn)教師改進(jìn)評(píng)價(jià)思路
5
4
3
2
1
6. 新教科書(shū)能促進(jìn)教師的教研活動(dòng)
5
4
3
2
1
7. 新教科書(shū)能促進(jìn)教師自身教學(xué)能力的提高
5
4
3
2
1
8. 教師更加注重引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)得出的過(guò)程
5
4
3
2
1
9. 教師更加注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)物理學(xué)思想與科學(xué)方法
5
4
3
2
1
使用新教科書(shū)后……
同意
基本同意
中立
不太同意
不同意
10.教師更加注重加強(qiáng)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系
5
4
3
2
1
11.教師更加注重學(xué)生的課堂合作學(xué)習(xí)
5
4
3
2
1
12.教師更加注重讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義
5
4
3
2
1
13.教師更加重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
5
4
3
2
1
14.教師更加鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
5
4
3
2
1
15.教師更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解
5
4
3
2
1
三、新教科書(shū)使用實(shí)際情況調(diào)查 （請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的等級(jí)上打勾）。
項(xiàng)目
全部
多數(shù)
一半
少數(shù)
極少
1. 教科書(shū)上的演示實(shí)驗(yàn)，您演示了
5
4
3
2
1
2. 教科書(shū)上的探究實(shí)驗(yàn)，您讓學(xué)生參與了
5
4
3
2
1
3. 教科書(shū)中的問(wèn)題討論欄目，您組織學(xué)生討論了
5
4
3
2
1
4. 教科書(shū)中的習(xí)題，您布置給學(xué)生作為課外作業(yè)或練習(xí)的是
5
4
3
2
1
5. 教科書(shū)中一些課外實(shí)踐活動(dòng)與閱讀資源，讓學(xué)生嘗試完成了
5
4
3
2
1
6. 教科書(shū)中其他欄目的資源，您在教學(xué)中使用了
5
4
3
2
1
7. 實(shí)際教學(xué)中，您采用了教科書(shū)的新課導(dǎo)入素材
5
4
3
2
1
項(xiàng)目
總是
經(jīng)常
有時(shí)
極少
從不
8. 您從課外輔導(dǎo)資料中補(bǔ)充較多的習(xí)題的情況是
5
4
3
2
1
9. 您要求學(xué)生在課前預(yù)習(xí)教科書(shū)的情況是
5
4
3
2
1
10. 您指導(dǎo)學(xué)生使用（閱讀）教科書(shū)的方法的情況是
5
4
3
2
1
11. 您讓學(xué)生在課后仔細(xì)閱讀教科書(shū)的情況是
5
4
3
2
1
12. 您平時(shí)進(jìn)行考試命題時(shí)，參考教科書(shū)的情況是
5
4
3
2
1
13. 您所教班級(jí)每周物理課時(shí)數(shù)：__________課時(shí)（含補(bǔ)課）
14. 您認(rèn)為您所教的年級(jí)，實(shí)際課時(shí)數(shù)是否合適？ A 過(guò)多 B偏多 C 適中 D 偏少 E過(guò)少
15. 您所在的學(xué)校，除了物理必修1和必修2外，高中物理課程還計(jì)劃開(kāi)設(shè)哪幾個(gè)模塊？（ ）
A 不太清楚 B選修1-1 C 選修1-2 D 選修2-1 E選修 2-2 F選修 2-3
G 選修3-1 H 選修3-2 I 選修3-3 J選修 3-4 K 選修3-5
16．您在備一節(jié)新課時(shí)是如何閱讀教科書(shū)的？
A 全文精細(xì)閱讀 B正文精細(xì)閱讀，習(xí)題大致瀏覽 C 正文大致瀏覽，習(xí)題精細(xì)閱讀
D全文大致瀏覽 E 基本不怎么閱讀教科書(shū)
17. 您在備一節(jié)新課時(shí)，一般還會(huì)參考什么資料（可多選）
A （若選，請(qǐng)?zhí)睿_____版的物理教科書(shū) B配套教參 C練習(xí)輔導(dǎo)書(shū)_____本
D 優(yōu)秀教案書(shū)籍 E 同校其他老師的教案 F網(wǎng)絡(luò)資源 G 其他_______________
18. 您平均備一節(jié)新課所花的時(shí)間是：_________（小時(shí)）， 您備課時(shí)閱讀教科書(shū)的時(shí)間是_______（小時(shí)）。
19．您在教學(xué)中是否有調(diào)整教科書(shū)內(nèi)容的順序？ A 有 B 無(wú)
若有，您調(diào)整了哪些內(nèi)容順序：____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
20．您認(rèn)為使用新教科書(shū)給您帶來(lái)的教學(xué)負(fù)擔(dān) A 很大 B 較大 C較小 D很小 E沒(méi)有影響
四、影響教科書(shū)使用因素調(diào)查（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的等級(jí)上打勾）。
項(xiàng) 目
同意
基本同意
中立
不太同意
不同意
1. 當(dāng)前教師的教學(xué)觀念影響了新教科書(shū)的使用效果
5
4
3
2
1
2. 當(dāng)前教師的教學(xué)能力影響了新教科書(shū)的使用效果
5
4
3
2
1
3. 當(dāng)前教師培訓(xùn)內(nèi)容、形式、時(shí)間、頻率影響新教科書(shū)使用效果
5
4
3
2
1
4. 當(dāng)前的模塊課程與課時(shí)安排影響了新教科書(shū)的使用效果
5
4
3
2
1
5. 當(dāng)前的考試評(píng)價(jià)方式影響了新教科書(shū)的使用效果
5
4
3
2
1
6. 當(dāng)前的配套硬件設(shè)施影響了新教科書(shū)的使用效果
5
4
3
2
1
7. 教師對(duì)教科書(shū)編寫(xiě)意圖還不十分清楚，影響了新教科書(shū)的使用
5
4
3
2
1
8. 教師對(duì)新課程倡導(dǎo)的探究等教學(xué)方式不熟悉，影響教科書(shū)使用
5
4
3
2
1
9. 教師對(duì)課堂師生討論互動(dòng)不太習(xí)慣，影響了教科書(shū)使用
5
4
3
2
1
10. 教師對(duì)新課程中的考試要求不太清楚，影響了教科書(shū)使用
5
4
3
2
1
11. 教師對(duì)新教科書(shū)的內(nèi)容還不太熟悉，影響了教科書(shū)的使用
5
4
3
2
1
12. 教師因幫助學(xué)生解答教科書(shū)外的習(xí)題，影響了教科書(shū)的使用
5
4
3
2
1
13．下列因素中，您認(rèn)為哪些因素使新教科書(shū)沒(méi)有得到較好的、充分的利用？請(qǐng)選出相應(yīng)因素，并按影響力從大到小的順序排序__________________________________________
A 教師教學(xué)觀念 B教師教學(xué)能力 C 教師培訓(xùn)內(nèi)容、形式、時(shí)間 D 學(xué)生水平
E 模塊課程與課時(shí)安排 F 考試評(píng)價(jià)方式 G 配套硬件設(shè)施 H 其他_______________
五、最后，想請(qǐng)您談?wù)劊?dāng)前在教科書(shū)方面存在的問(wèn)題，主要是教科書(shū)編寫(xiě)上的問(wèn)題，還是課程設(shè)置上的問(wèn)題，或者是教科書(shū)使用上的問(wèn)題？謝謝！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
關(guān)于進(jìn)行河南省中學(xué)物理教師情況調(diào)查的通知高中新課程物理教科書(shū)使用情況調(diào)查問(wèn)卷（教研員卷）一高中新課程物理教科書(shū)使用情況調(diào)查問(wèn)卷（教研員卷）
2011-02-23 16:50:06| 分類：
默認(rèn)分類 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小
各位老師：
您好！為了跟蹤了解物理新教科書(shū)在一線教學(xué)中的實(shí)際使用情況，收集廣大教研員對(duì)教科書(shū)的看法，我們進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷匿名，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況填寫(xiě)，謝謝您的大力支持！
1.您的性別 A 男 B 女
2.您所在的教研室是 A片級(jí)教研機(jī)構(gòu) B區(qū)縣教研室 C地市級(jí)教研室 D省級(jí)教研室
3您負(fù)責(zé)的學(xué)校位于 A 經(jīng)濟(jì)落后地區(qū) B經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū) C經(jīng)濟(jì)中等地區(qū) D經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)
4.您最后的學(xué)歷是 A 中專 B大專 C本科 D 碩士 E 博士
5.您的教齡是 A <1年 B1~2年 C 3-5年 D 6-10年 E 10~20年 F 20年以上
6.您的高中教齡是 A <1年 B1~2年 C 3-5年 D 6-10年 E 10~20年 F 20年以上
7.您現(xiàn)在的職稱是 A 中學(xué)二級(jí) B中學(xué)一級(jí) C中學(xué)高級(jí)
8.您當(dāng)教研員的時(shí)間 A 0-2年 B 3-5年 C 6-10年 D 10年以上
9.您所在地區(qū)使用的物理教科書(shū)是： A.人教版 B.教科版 C.滬科教版 D.粵教版 E.魯科版
一、對(duì)所在地區(qū)使用的教科書(shū)的看法調(diào)查（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的等級(jí)上打勾）
項(xiàng) 目
同意
基本同意
中立
不太同意
不同意
1. 教科書(shū)適合我所在地區(qū)的學(xué)校學(xué)生
5
4
3
2
1
2. 教科書(shū)恰當(dāng)?shù)靥幚砹顺踔小⒏咧械你暯訂?wèn)題
5
4
3
2
1
3. 教科書(shū)內(nèi)容正確無(wú)誤
5
4
3
2
1
4. 教科書(shū)中學(xué)習(xí)情境的設(shè)置給教師自主創(chuàng)設(shè)情境留有一定空間
5
4
3
2
1
5. 教科書(shū)選擇的例題具有典型性
5
4
3
2
1
6. 教科書(shū)中的演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理、可行
5
4
3
2
1
7. 教科書(shū)中的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理、可行
5
4
3
2
1
8. 教科書(shū)中設(shè)計(jì)的探究活動(dòng)都有必要
5
4
3
2
1
9. 教科書(shū)中的素材有助于教師備課
5
4
3
2
1
10. 教科書(shū)提醒了在學(xué)習(xí)活動(dòng)中可能遇到的危險(xiǎn)情況
5
4
3
2
1
11. 教科書(shū)提供了可操作的危險(xiǎn)事故緊急處理措施
5
4
3
2
1
12. 教科書(shū)中的習(xí)題考慮了學(xué)生的差異性
5
4
3
2
1
13. 教科書(shū)內(nèi)容的語(yǔ)言表述易于為學(xué)生所理解
5
4
3
2
1
14. 教科書(shū)中的圖表清晰、易懂、無(wú)歧義
5
4
3
2
1
15. 教科書(shū)圖文搭配和諧、美觀
5
4
3
2
1
項(xiàng) 目
過(guò)大
偏大
適中
偏小
過(guò)小
16. 教科書(shū)內(nèi)容數(shù)量
5
4
3
2
1
17. 教科書(shū)內(nèi)容難度
5
4
3
2
1
18. 教科書(shū)習(xí)題數(shù)量
5
4
3
2
1
19. 教科書(shū)習(xí)題難度
5
4
3
2
1
項(xiàng) 目
過(guò)大
偏大
適中
偏小
過(guò)小
20. 教科書(shū)習(xí)題題型數(shù)
5
4
3
2
1
21. 教科書(shū)中所設(shè)計(jì)的探究活動(dòng)數(shù)量
5
4
3
2
1
相對(duì)大綱版物理教科書(shū)而言……
同意
基本同意
中立
不太同意
不同意
22. 物理新課程在模塊設(shè)計(jì)與選擇上更科學(xué)合理
5
4
3
2
1
23. 物理新課程的物理內(nèi)容順序安排更科學(xué)合理
5
4
3
2
1
24. 新教科書(shū)的編排順序更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
5
4
3
2
1
25. 新教科書(shū)更重視引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程
5
4
3
2
1
26. 新教科書(shū)更注重體現(xiàn)物理學(xué)的思想方法
5
4
3
2
1
27. 新教科書(shū)更注重培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣
5
4
3
2
1
28. 新教科書(shū)更注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀
5
4
3
2
1
29. 新教科書(shū)更注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用
5
4
3
2
1
30. 新教科書(shū)的選修模塊適合不同發(fā)展方向的學(xué)生選擇使用
5
4
3
2
1
31. 新教科書(shū)在情景設(shè)置上更加注重學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)
5
4
3
2
1
32. 新教科書(shū)的情景設(shè)置更能促進(jìn)學(xué)生深入思考
5
4
3
2
1
33. 新教科書(shū)的內(nèi)容更加注重與技術(shù)、社會(huì)及其他學(xué)科的聯(lián)系
5
4
3
2
1
34. 新教科書(shū)更注重使用豐富的物理學(xué)史呈現(xiàn)中外物理學(xué)成果
5
4
3
2
1
35. 新教科書(shū)中的學(xué)生活動(dòng)更注重學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)
5
4
3
2
1
36. 新教科書(shū)的學(xué)習(xí)活動(dòng)更注重幫助學(xué)生養(yǎng)成良好物理學(xué)習(xí)習(xí)慣
5
4
3
2
1
37. 新教科書(shū)的習(xí)題設(shè)計(jì)更有利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高
5
4
3
2
1
二、當(dāng)?shù)貛熒褂眯陆炭茣?shū)實(shí)際情況調(diào)查
1. 您所在地區(qū)學(xué)校，除了物理必修1和必修2外，高中物理課程還計(jì)劃開(kāi)設(shè)哪幾個(gè)模塊？（ ）
A 不太清楚 B選修1-1 C 選修1-2 D 選修2-1 E選修 2-2 F選修 2-3
G 選修3-1 H 選修3-2 I 選修3-3 J選修 3-4 K 選修3-5
2. 您所在地區(qū)學(xué)校，一般高一每周物理課時(shí)數(shù)：__________課時(shí)（含補(bǔ)課）
3. 您認(rèn)為上述高一物理課時(shí)數(shù)（ ）。
A 過(guò)多 B偏多 C 適中 D 偏少 E過(guò)少
4. 根據(jù)您所了解的情況，您所在地區(qū)的物理教師研讀物理教科書(shū)的情況是（ ）。
A 多數(shù)教師基本不看教科書(shū) B 多數(shù)教師只是大致瀏覽教科書(shū) C 多數(shù)教師認(rèn)真研讀教科書(shū)
D 不太清楚
5. 您所在地區(qū)的物理教師對(duì)于教科書(shū)上的演示實(shí)驗(yàn)，（ ）。
A 全部演示 B多數(shù)演示 C 半數(shù)演示 D 少數(shù)演示 E 基本不演示 F不太清楚
6. 對(duì)于教科書(shū)上的探究實(shí)驗(yàn)，您所在地區(qū)的物理教師讓學(xué)生一起參與的程度是（ ）。
A 全部參與 B多數(shù)探究參與 C半數(shù)探究參與 D 少數(shù)探究參與 E 基本不組織探究 F不太清楚
7. 對(duì)于教科書(shū)中的問(wèn)題討論欄目，您所在地區(qū)的物理教師在教學(xué)中組織學(xué)生進(jìn)行討論的情況是（ ）。
A 全部討論 B 多數(shù)討論 C 半數(shù)討論 D 少數(shù)討論 E 基本不組織討論 F不太清楚
8. 教科書(shū)中的習(xí)題，您所在地區(qū)的物理教師布置給學(xué)生作為課外作業(yè)或練習(xí)的情況是（ ）。
A 幾乎全部布置 B多數(shù)布置 C 半數(shù)布置 D 少數(shù)布置 E 基本不布置課后的題 F不太清楚
9. 教科書(shū)中一些課外實(shí)踐活動(dòng)與閱讀資源，在您所在地區(qū)的學(xué)校（ ）。
A 很受重視 B較為重視 C一般 D 不太重視 E 很不重視
三、教科書(shū)使用指導(dǎo)方面的調(diào)查
1. 您（ ）指導(dǎo)當(dāng)?shù)匚锢斫處熢趥湔n時(shí)如何合理利用教科書(shū)。
A經(jīng)常 B有時(shí) C 很少 D 從不
2. 您（ ）指導(dǎo)當(dāng)?shù)匚锢斫處熑绾魏侠淼乩媒炭茣?shū)中的演示實(shí)驗(yàn)。
A經(jīng)常 B有時(shí) C 很少 D 從不
3. 您（ ）指導(dǎo)當(dāng)?shù)匚锢斫處熑绾魏侠淼貙?shí)施教科書(shū)中的探究實(shí)驗(yàn)。
A經(jīng)常 B有時(shí) C 很少 D 從不
4. 關(guān)于如何正確對(duì)待與使用教科書(shū)中的課外實(shí)踐活動(dòng)資源，您（ ）給予當(dāng)?shù)匚锢斫處熤笇?dǎo)。
A經(jīng)常 B有時(shí) C 很少 D 從不
5. 您（ ）指導(dǎo)當(dāng)?shù)匚锢斫處熑绾紊钊氲匮凶x與挖掘物理教科書(shū)。
A經(jīng)常 B有時(shí) C 很少 D 從不
6．您在命制所在地區(qū)統(tǒng)一考試題時(shí)，（ ）會(huì)翻閱、利用、改編新教科書(shū)中的內(nèi)容。
A 總是 B經(jīng)常 C有時(shí) D 很少 E 從不
7．您認(rèn)為使用新教科書(shū)給當(dāng)?shù)亟處煄?lái)的教學(xué)負(fù)擔(dān)（ ）
A 很大 B 較大 C較小 D很小 E沒(méi)有影響
四、影響教科書(shū)使用因素調(diào)查。 請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的等級(jí)上打勾，謝謝。
項(xiàng) 目
同意
基本同意
中立
不太同意
不同意
1. 當(dāng)前教師的教學(xué)觀念影響了新教科書(shū)的使用效果
5
4
3
2
1
2. 當(dāng)前教師的教學(xué)能力影響了新教科書(shū)的使用效果
5
4
3
2
1
3. 當(dāng)前教師培訓(xùn)內(nèi)容、形式、時(shí)間、頻率影響新教科書(shū)使用效果
5
4
3
2
1
4. 當(dāng)前的模塊課程與課時(shí)安排影響了新教科書(shū)的使用效果
5
4
3
2
1
5. 當(dāng)前的考試評(píng)價(jià)方式影響了新教科書(shū)的使用效果
5
4
3
2
1
6. 當(dāng)前的配套硬件設(shè)施影響了新教科書(shū)的使用效果
5
4
3
2
1
7. 教師對(duì)教科書(shū)編寫(xiě)意圖還不十分清楚，影響了新教科書(shū)的使用
5
4
3
2
1
8. 教師對(duì)新課程倡導(dǎo)的探究等教學(xué)方式不熟悉，影響教科書(shū)使用
5
4
3
2
1
9. 教師對(duì)課堂師生討論互動(dòng)不太習(xí)慣，影響了教科書(shū)使用
5
4
3
2
1
10. 教師對(duì)新課程中的考試要求不太清楚，影響了教科書(shū)使用
5
4
3
2
1
11. 教師對(duì)新教科書(shū)的內(nèi)容還不太熟悉，影響了教科書(shū)的使用
5
4
3
2
1
12. 教師因幫助學(xué)生解答教科書(shū)外的習(xí)題，影響了教科書(shū)的使用
5
4
3
2
1
13．下列因素中，您認(rèn)為哪些因素使新教科書(shū)沒(méi)有得到較好的、充分的利用？請(qǐng)選出相應(yīng)因素，并按影響力從大到小的順序排序__________________________________________
A 教師教學(xué)觀念 B教師教學(xué)能力 C 教師培訓(xùn)內(nèi)容、形式、時(shí)間 D 學(xué)生水平
E 模塊課程與課時(shí)安排 F 考試評(píng)價(jià)方式 G 配套硬件設(shè)施 H 其他_______________
五、最后，想請(qǐng)您從教研員的角度談?wù)?，?dāng)前關(guān)于教科書(shū)方面存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題主要是教科書(shū)編寫(xiě)上的問(wèn)題，還是課程設(shè)置上的問(wèn)題，或者是教科書(shū)使用上的問(wèn)題？謝謝！
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
高中新課程物理教科書(shū)使用情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生卷）
2011-02-23 16:51:28| 分類：
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高中新課程物理教科書(shū)使用情況調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生卷）
各位同學(xué)：
您好。物理教科書(shū)是學(xué)習(xí)物理的重要工具，為了了解大家對(duì)物理教科書(shū)的看法及使用情況，以幫助大家更好地利用物理教科書(shū)，我們進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷匿名，請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況填寫(xiě)，謝謝！
1.性別 A 男 B 女
2.您所在年級(jí)是 A高一 B 高二 C 高三
3.您的學(xué)校位于 A鄉(xiāng)鎮(zhèn) B縣或縣級(jí)市 C地級(jí)市 D 省會(huì)
4.您的學(xué)校位于 A 經(jīng)濟(jì)落后地區(qū) B經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū) C經(jīng)濟(jì)中等地區(qū) D經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)
5.您的學(xué)校屬于 A普通中學(xué) B 縣（市）級(jí)重點(diǎn) C地（市）級(jí)重點(diǎn) D省級(jí)重點(diǎn)
6.您所使用的物理教科書(shū)是： A 人教版 B 教科版 C 滬科教版 D粵教版 E魯科版
7.您現(xiàn)在已經(jīng)或打算選擇文科還是理科： A 文科 B 理科 C 還沒(méi)想好
8.您中考物理（或理綜、科學(xué)）成績(jī)是
A不及格（60%以下） B及格（60%-69%） C良好（70%-84%） D優(yōu)秀（滿分85%以上）
9.您高中物理平時(shí)考試成績(jī)一般是（剛進(jìn)入高一的不填）
A不及格（60%以下） B及格（60%-69%） C良好（70%-84%） D優(yōu)秀（滿分85%以上）
10.您現(xiàn)在正在使用的教科書(shū)是 A 必修1 B必修2 C選修1-1 D選修1-2 E選修2-1
F選修2-2 G選修2-3 H選修3-1 I選修3-2 J選修3-3 K選修3-4 L選修3-5
一、對(duì)物理教科書(shū)的看法調(diào)查 （請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的等級(jí)上打勾）
項(xiàng) 目
同意
基本同意
中立
不太同意
不同意
1. 教科書(shū)注重物理思想和科學(xué)方法的滲透
5
4
3
2
1
2. 教科書(shū)注重體現(xiàn)新知識(shí)得出的過(guò)程
5
4
3
2
1
3. 教科書(shū)滲透了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價(jià)值觀的教育
5
4
3
2
1
4. 教科書(shū)內(nèi)容密切聯(lián)系了生活經(jīng)驗(yàn)
5
4
3
2
1
5. 教科書(shū)內(nèi)容體現(xiàn)了物理知識(shí)與技術(shù)、社會(huì)間的相互關(guān)系
5
4
3
2
1
6. 教科書(shū)內(nèi)容體現(xiàn)了物理學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科的聯(lián)系
5
4
3
2
1
7. 教科書(shū)中的實(shí)驗(yàn)具有可操作性
5
4
3
2
1
8. 教科書(shū)習(xí)題的數(shù)量合適
5
4
3
2
1
9. 教科書(shū)習(xí)題的難度適中
5
4
3
2
1
10. 教科書(shū)中所設(shè)計(jì)的探究活動(dòng)數(shù)量適中
5
4
3
2
1
11. 教科書(shū)提醒了我在學(xué)習(xí)活動(dòng)中可能遇到的危險(xiǎn)情況
5
4
3
2
1
12. 教科書(shū)介紹了便于操作的應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的應(yīng)急措施
5
4
3
2
1
13. 教科書(shū)內(nèi)容的語(yǔ)言表述易于理解
5
4
3
2
1
14. 教科書(shū)中的圖表清晰、易懂、無(wú)歧義
5
4
3
2
1
15. 教科書(shū)的字距、行距、段距合適，留有足夠空間進(jìn)行批注
5
4
3
2
1
16. 教科書(shū)圖文搭配和諧、美觀
5
4
3
2
1
17．您對(duì)教科書(shū)的看法主要來(lái)源于哪里？如果下面選項(xiàng)已經(jīng)列出來(lái)了，請(qǐng)您選擇主要來(lái)源，并進(jìn)行先后排序，如果沒(méi)有，請(qǐng)寫(xiě)在“其它”后面的橫線上。____________________
A 老師的意見(jiàn) B自己使用教科書(shū)的體會(huì) C家長(zhǎng)的意見(jiàn) D網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體的報(bào)道 E其它________
二、物理教科書(shū)使用實(shí)際情況調(diào)查
1.您在新課前閱讀物理教科書(shū)的情況是：
A 總是 B經(jīng)常 C有時(shí) D 極少 E 從不
您在新課前閱讀物理教科書(shū)的時(shí)間大概是多少：___________（小時(shí)）（選E的不填）
2.您在預(yù)習(xí)新課時(shí)是如何閱讀物理教科書(shū)的？
A 全文精細(xì)閱讀 B選取部分精細(xì)閱讀，其余瀏覽 C 全文大致瀏覽
D 選取部分內(nèi)容大致瀏覽 E 基本不怎么閱讀
3.您認(rèn)為，在新課前預(yù)習(xí)物理教科書(shū)，作用大嗎？
A 作用很大 B作用較大 C一般 D 作用不太大 E 基本沒(méi)什么作用 F 反而有負(fù)作用
4.上課時(shí)您是否翻閱教科書(shū)？
A常跟著老師的思路翻閱教科書(shū)相應(yīng)內(nèi)容 B一般只是聽(tīng)老師講，老師叫翻書(shū)看的時(shí)候我才看
C 即便老師叫翻書(shū)看，也很少翻閱 D一般上課都是自己看書(shū)自學(xué)
E聽(tīng)課聽(tīng)到有疑問(wèn)的地方去查書(shū)
5.教科書(shū)中有思考與討論欄目，上課時(shí)您的物理老師是否經(jīng)常讓你們思考與討論該部分問(wèn)題？
A經(jīng)常 B有時(shí) C很少 D 從不
6.您認(rèn)為，上課時(shí)積極思考并討論教科書(shū)思考與討論欄目中的問(wèn)題，對(duì)您理解新知識(shí)是否有幫助？
A 幫助很大 B幫助較大 C 一般 D 幫助不太大 E 沒(méi)什么幫助
7.教科書(shū)中的演示實(shí)驗(yàn)，您的物理老師上課時(shí)實(shí)際演示了多少？
A全部 B大部分 C約一半 D 小部分 E 極少
8.教科書(shū)中的探究實(shí)驗(yàn)，您的物理老師上課時(shí)實(shí)際讓你們參與探究了多少？
A全部 B大部分 C約一半 D 小部分 E 極少
9.老師平時(shí)一般布置多少教科書(shū)課后的習(xí)題作為作業(yè)？
A 全部 B大多數(shù) C 半數(shù) D 少數(shù) E 基本沒(méi)有
10.教科書(shū)課后的習(xí)題，您大概做了多少？
A 全部 B大多數(shù) C 半數(shù) D 少數(shù) E 基本沒(méi)做
11.除了教科書(shū)課后習(xí)題外，您還做了多少課外練習(xí)？
A 非常多 B比較多 C 一些 D 較少 E 很少
12. 剛學(xué)完新課后，您（ ）會(huì)閱讀物理教科書(shū)相應(yīng)的內(nèi)容。
A 總是 B經(jīng)常 C有時(shí) D 極少 E 從不
13.新課剛學(xué)完后，您一般是怎樣閱讀物理教科書(shū)的？
精細(xì)閱讀的內(nèi)容有：（ ）（不定項(xiàng)選擇）
大致瀏覽的內(nèi)容有：（ ）（不定項(xiàng)選擇）
A 基本不看教科書(shū) B 物理公式 C 概念和規(guī)律文字表述 D 例題 E 新課導(dǎo)入內(nèi)容
F 在生活中應(yīng)用的例子 G 思考與討論的問(wèn)題 H 探究實(shí)驗(yàn) I 演示實(shí)驗(yàn) J 課外閱讀材料
14.每次單元考試前，您（ ）會(huì)閱讀物理教科書(shū)？
A 總是 B經(jīng)常 C有時(shí) D 極少 E 從不
15.您（ ）在閱讀物理教科書(shū)的基礎(chǔ)上，自己總結(jié)與理順相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
A 總是 B經(jīng)常 C有時(shí) D 極少 E 從不
16.課后閱讀物理教科書(shū)時(shí)，您是否會(huì)仔細(xì)琢磨教科書(shū)所講述的內(nèi)容更深層的原因或規(guī)律？
A總是 B 經(jīng)常 C 有時(shí) D極少 E從不
17. 現(xiàn)在有不少同學(xué)較少去看教科書(shū)，您認(rèn)為原因是什么？
請(qǐng)選出其中的原因并按從主到次的順序進(jìn)行排序______________________________，如果原因在選型中沒(méi)有，請(qǐng)您填在“其它”后的橫線上。
A 時(shí)間不夠 B 輔導(dǎo)書(shū)總結(jié)得更好 C教科書(shū)的練習(xí)題較少 D 教科書(shū)內(nèi)容在課上已經(jīng)學(xué)過(guò)了
E 不知道復(fù)習(xí)教科書(shū)的方法 F 教科書(shū)內(nèi)容太簡(jiǎn)單 G 從初中養(yǎng)成不看教科書(shū)的習(xí)慣帶到高中
H 老師沒(méi)要求 I 對(duì)物理沒(méi)興趣 J其它_________
18. 您（ ）質(zhì)疑教科書(shū)內(nèi)容有錯(cuò)誤。
A經(jīng)常 B 有時(shí) C極少 D從不
19. 教科書(shū)中有一些建議的課外小實(shí)驗(yàn)，您是否在課外嘗試動(dòng)手做一做？
A經(jīng)常 B 有時(shí) C極少 D從不 E 沒(méi)注意到教科書(shū)中有課外小實(shí)驗(yàn)
20. 您認(rèn)為，物理教科書(shū)與物理輔導(dǎo)書(shū)相比，哪個(gè)對(duì)您學(xué)習(xí)物理的幫助更大？
A物理教科書(shū) B 物理輔導(dǎo)書(shū) C兩者差不多
請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋原因____________________________________________________________________________
三、教科書(shū)對(duì)您學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用調(diào)查（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的等級(jí)上打勾）
項(xiàng) 目
同意
基本同意
中立
不太同意
不同意
1. 教科書(shū)能夠提高您學(xué)習(xí)物理的興趣
5
4
3
2
1
2. 教科書(shū)中設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)情景能引導(dǎo)您發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
5
4
3
2
1
3. 教科書(shū)中設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)情景能促進(jìn)您深入思考
5
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3
2
1
4. 教科書(shū)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)能幫助您形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣
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1
5. 教科書(shū)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重引導(dǎo)您掌握物理學(xué)習(xí)方法
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6. 教科書(shū)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重引導(dǎo)您進(jìn)行自我反思
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7. 教科書(shū)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)給予您個(gè)性發(fā)揮的空間
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8. 教科書(shū)中的學(xué)習(xí)活動(dòng)能讓您獲得成功體驗(yàn)
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9. 教科書(shū)適合自學(xué)
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四、這里關(guān)于高中物理教科書(shū)有兩種觀點(diǎn)：第一種，認(rèn)為教科書(shū)本身編得不太好；第二種，認(rèn)為教科書(shū)現(xiàn)在沒(méi)有被利用好，對(duì)此您認(rèn)可哪種觀點(diǎn)，或者都認(rèn)可，或者都不認(rèn)可？請(qǐng)寫(xiě)下您的見(jiàn)解與解釋。謝謝！
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