父母的語(yǔ)言都帶有魔法
能體驗(yàn)作為父母的智慧和格局
也是送給孩子最好的教育資源
01
天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，只有不會(huì)“說(shuō)”愛(ài)的父母。
周末初雪，小區(qū)樓下遇見(jiàn)一孩子很興奮的在雪地里玩耍，一不小心摔倒了。只聽(tīng)見(jiàn)他媽媽大聲嚷道：
“讓你不聽(tīng)話！”
“沒(méi)摔死你就算好事！”
“你看誰(shuí)家孩子像你這樣呀？！”
。。。
孩子默不吭聲，眼淚巴巴的低著頭，自己撅著小屁股搖搖晃悠爬了起來(lái)。
生活中又有多少父母，不是這樣的刀子嘴豆腐心？
明明是愛(ài)孩子，明明是心疼孩子，明明是支持孩子，開(kāi)口閉口卻總是帶著諷刺、不耐煩、命令、否定、嫌棄、打擊的語(yǔ)氣。
80%的父母輸在了口是心非，刀子嘴豆腐心，做情緒的奴隸，讓?xiě)嵟椭肛?zé)當(dāng)頭，使孩子不理解父母的良苦用心，離你越來(lái)越遠(yuǎn)，最后關(guān)上心的閘門。
父母的“刀子嘴”，對(duì)孩子也無(wú)疑是一種變相的精神虐殺。
久而久之，孩子的心也會(huì)變涼，甚至出現(xiàn)孤僻、消沉、懦弱自卑，直接影響著孩子人生的溫度。
良言一句三冬暖，請(qǐng)別再用帶刺的言語(yǔ)傷害孩子。
與其做一個(gè)咄咄逼人的父母，不如不做一個(gè)給孩子帶來(lái)溫暖的父母，愛(ài)他就要學(xué)會(huì)用正確的方式說(shuō)出來(lái)，讓孩子的人生多一些愛(ài)的溫度。
02
父母說(shuō)話的方式
決定了孩子人生的高度
有人說(shuō)，母親一張嘴，便能看出她的修養(yǎng)。什么樣的母親，便會(huì)教出什么樣的孩子。
根據(jù)美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)一項(xiàng)研究顯示：父母每天對(duì)孩子說(shuō)的話中，每個(gè)孩子平均一天會(huì)得到超過(guò)400條的負(fù)面評(píng)論，而正面評(píng)論卻只有30多條。
“真給我丟臉！”
“幼兒園里也就你最笨了”
“別哭了，再哭就不要你了。”
“你就是頭豬！”
··· ···
當(dāng)父母責(zé)罵孩子時(shí)，有想過(guò)換位思考嗎？
殊不知孩子常常因?yàn)楦改傅囊痪錈o(wú)心話，陷入自我否定和自我懷疑的情緒中。
心理學(xué)的“暗示效應(yīng)”告訴我們：
父母的否定、打擊、批判，會(huì)給孩子消極的心理暗示，并轉(zhuǎn)化為孩子“內(nèi)在的批判聲音”，形成強(qiáng)大的“反自我”意識(shí)。
他們會(huì)習(xí)慣性地自我批評(píng)和否定，覺(jué)得自己一無(wú)是處。
正如蘇珊·福沃德教授在《中毒的父母》一書(shū)中說(shuō)：
小孩總會(huì)相信父母說(shuō)的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。
同時(shí)，美國(guó)心理學(xué)家貝科爾認(rèn)為：人們一旦被貼上某種標(biāo)簽，就會(huì)成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人。
所以，父母隨意的幾句話，卻是孩子心目中最扎心的評(píng)價(jià)，孩子的人生高度，全在父母一語(yǔ)之間。
你想讓孩子成為什么樣的人，你就要說(shuō)什么樣的話去正向引導(dǎo)和激勵(lì)他吧。
03
一個(gè)家庭是否溫馨，看父母說(shuō)話的語(yǔ)氣就知道了。
著名心理專家馬歇爾·盧森堡說(shuō)：
“也許我們并不認(rèn)為，自己的談話方式是暴力的，但語(yǔ)言，確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦。”
難聽(tīng)的話，真的會(huì)傷害到別人，加上是最親密的人說(shuō)出來(lái)的，更是致命一擊。
相信很多家庭，缺的從來(lái)不是愛(ài)，而是溝通技巧。
我們都知道說(shuō)話是門藝術(shù)，好好說(shuō)話很重要。
但家庭往往是最容易被我們忽視的地方，越陌生，越禮貌客氣；越親密，越無(wú)所顧忌，因?yàn)橹缹?duì)方永遠(yuǎn)不會(huì)怪我們。
想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)幸福的家庭，教育一個(gè)懂事的孩子，就是從好好說(shuō)話開(kāi)始。
如果我們?cè)诤⒆用媲罢f(shuō)話做事彬彬有禮，讓人如沐春風(fēng)，小孩子也自會(huì)溫文爾雅，懂得照顧別人的感受。
反之，父母說(shuō)話粗魯無(wú)理，只會(huì)謾罵責(zé)備，孩子在潛移默化中也會(huì)受到影響。
育兒之路請(qǐng)做到：
狠話柔說(shuō)，重話輕說(shuō)，惡話不說(shuō)，粗話文說(shuō)，多些輕聲細(xì)語(yǔ)，多些體諒，少些責(zé)備。
為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，給孩子一個(gè)溫暖的家。
04
蔡元培先生在《中國(guó)人的修養(yǎng)》一書(shū)中說(shuō)到：
決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是健全的人格修養(yǎng)！
父母用好這5種語(yǔ)氣，為孩子建造一個(gè)良好的人生平臺(tái)，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)。
尊重的語(yǔ)氣：
從兩三歲起，孩子的自我意識(shí)就開(kāi)始萌芽，隨著年齡的增長(zhǎng)這種自我意識(shí)會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈。
如果你要求孩子看書(shū)，可他還想再玩一下，你可以說(shuō)：
「那你再玩一會(huì)兒，不過(guò)，玩完了，可一定要看書(shū)了。」孩子就樂(lè)于接受了。
商量的語(yǔ)氣：
每個(gè)孩子都是有自尊心的。想讓孩子去做某件事情，可用商量的語(yǔ)氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。
比如，你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下，可以這么說(shuō)：
「寶貝，玩具亂丟，多不好的習(xí)慣啊，你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？」
信任的語(yǔ)氣：
被人信任，是件讓人愉悅的事情。孩子特別希望父母的信任，所以對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)要表現(xiàn)出充分的信任。
比如，孩子想學(xué)打羽毛球，你用信賴的語(yǔ)氣說(shuō)：
「孩子，只要努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，一定能學(xué)會(huì)打球的。」這無(wú)形中就給了孩子一份自信，并讓他明白，只有堅(jiān)持才能獲得成功。
贊美的語(yǔ)氣：
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞，會(huì)讓他更加樂(lè)于表現(xiàn)。
當(dāng)孩子把畫(huà)捧給你看時(shí)，應(yīng)該用贊賞的語(yǔ)氣肯定他的作品：
「想不到我的寶寶畫(huà)得這么好，繼續(xù)努力，一定會(huì)畫(huà)得更好。」孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足，有了快樂(lè)的情緒體驗(yàn)，對(duì)畫(huà)畫(huà)就會(huì)更有興趣。
鼓勵(lì)的語(yǔ)氣：
要孩子做到?jīng)]有過(guò)失，這是不可能的。
比如，孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。應(yīng)該用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣：
「不小心打爛了碗，沒(méi)關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端。」這樣，既教給實(shí)踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
父母的語(yǔ)言都帶有魔法，能體驗(yàn)作為父母的智慧和格局，也是送給孩子最好的教育資源。
起初，每個(gè)孩子都是一張白紙，每個(gè)父母都有一個(gè)調(diào)色盤，請(qǐng)用好“語(yǔ)言”這只畫(huà)筆，讓孩子成長(zhǎng)為各自生命中最奇妙的畫(huà)作。
育兒之路，做一個(gè)好好說(shuō)話的父母，賦予孩子神奇的力量。
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