每位家長(zhǎng)都希望孩子不要輸在起跑線(xiàn)上，
孩子到了一定年齡，
父母就想著給他們報(bào)各種興趣班。
1.孩子多大可以報(bào)興趣班？
4歲之前，
孩子的認(rèn)知能力、表達(dá)能力不足，
參與的活動(dòng)十分有限，
家長(zhǎng)很難判斷出他到底喜歡什么、適合什么，
孩子自己也答不出來(lái)。
因此，對(duì)于低齡的孩子，
不妨給他們自由探索的機(jī)會(huì)，
鼓勵(lì)他們嘗試各種感興趣的東西。
可以經(jīng)常為孩子朗讀故事；
多帶他們出去走走、做游戲；
為孩子選擇優(yōu)質(zhì)的繪本和玩具，
以滿(mǎn)足他們認(rèn)知發(fā)展的需求。
4歲之后，
孩子進(jìn)入幼兒園，
他的世界一下子豐富起來(lái)，
可以接觸到各種各樣的課程活動(dòng)，
在一次次活動(dòng)中，
孩子的才能也漸漸展露頭角。
他開(kāi)始對(duì)某件事情、某樣?xùn)|西
表現(xiàn)得特別專(zhuān)注、特別感興趣。
這時(shí)，我們可以通過(guò)耐心地觀察，
找到孩子的興趣點(diǎn)，
為他選擇合適的興趣班。
2.如何選擇適合孩子的興趣班？
孩子們的性格千差萬(wàn)別，
每個(gè)人興趣愛(ài)好也不同
孩子到底喜歡什么、適合學(xué)什么，
看似難以捉摸，
但其實(shí)，都隱藏在他們的一言一行中。
例如，
孩子喜歡聽(tīng)故事，
有時(shí)，還能聲情并茂的復(fù)述出來(lái)，
當(dāng)你念錯(cuò)了，他會(huì)給你糾正，
說(shuō)明他有語(yǔ)言天賦。
孩子唱歌音調(diào)準(zhǔn)，
聽(tīng)音樂(lè)時(shí)全神貫注，
能夠分辨出不同樂(lè)器的聲音，
說(shuō)明他有音樂(lè)潛能。
孩子走路的姿勢(shì)十分協(xié)調(diào)，
善于模仿各種身體動(dòng)作和面部表情，
說(shuō)明他有身體動(dòng)覺(jué)才能，
運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力好，
可以發(fā)展運(yùn)動(dòng)、舞蹈方面的才能。
孩子對(duì)各種自然現(xiàn)象都非常好奇，
經(jīng)常問(wèn)為什么，
給他一堆雜亂的玩具，
他能夠把它們分類(lèi)放好，
說(shuō)明孩子在數(shù)學(xué)、邏輯方面有天賦，
可以學(xué)習(xí)圍棋、象棋等，
加強(qiáng)對(duì)思維的訓(xùn)練。
興趣班不宜報(bào)太多，
要保證孩子除了學(xué)習(xí)技能之外，
還有足夠的游戲時(shí)間。
在正式報(bào)名之前，
和孩子進(jìn)行一次談話(huà)，
確認(rèn)他們的意愿。
讓孩子明白既然選擇，
就要努力，就要堅(jiān)持。
3.孩子堅(jiān)持不下去怎么辦？
也有不少家長(zhǎng)表示，
報(bào)名的時(shí)候，
孩子保證一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，
可才去了3節(jié)課，
他就打“退堂鼓”了，
每次去都一臉地不情愿。
這其實(shí)可以理解，
因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和想象差太多。
在孩子的想象中，
學(xué)習(xí)美術(shù)，
提起筆就能畫(huà)什么像什么；
學(xué)習(xí)跳舞，
很快就能登臺(tái)表演，
獲得觀眾們的熱烈掌聲。
可現(xiàn)實(shí)是，
畫(huà)畫(huà)會(huì)畫(huà)得一團(tuán)糟；
下腰、劈叉這些舞蹈動(dòng)作
要練上幾十遍才能掌握。
技能的培養(yǎng)需要大量的時(shí)間，
經(jīng)過(guò)一次又一次枯燥的練習(xí)，
孩子的熱情很容易消退。
當(dāng)孩子想要放棄時(shí)，
我們有必要鼓勵(lì)他們?cè)賵?jiān)持一下，
不是強(qiáng)迫，而是告訴他，
你必須真正的努力一次，
再來(lái)決定是否要放棄。
美國(guó)心理學(xué)教授Angela Duckworth
曾對(duì)那些經(jīng)常在比賽中勝出的孩子，
以及通過(guò)新兵考核的軍人
進(jìn)行長(zhǎng)期的追蹤調(diào)研，
她發(fā)現(xiàn)這些勝出的人
不論在何種情境下，
都會(huì)凸顯出同一種特征——毅力，
毅力在很大程度上預(yù)示了成功。
對(duì)一門(mén)興趣的堅(jiān)持
不僅僅是為了學(xué)習(xí)技能
更重要的是能夠磨練孩子的毅力，
培養(yǎng)堅(jiān)韌的性格。
孩子不愿意堅(jiān)持的時(shí)候，
家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)顯得尤為重要，
具體可以從以下幾個(gè)方面入手：
讓孩子心生向往
學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子，
可以帶他去美術(shù)館；
學(xué)舞蹈的孩子，
可以帶他去看舞臺(tái)劇。
當(dāng)孩子近距離地接觸到
一些優(yōu)秀的作品或者優(yōu)秀的人，
他們內(nèi)心會(huì)自然而然的產(chǎn)生一種向往。
這些美的感受和愉快的體驗(yàn)
將會(huì)成為他們堅(jiān)持的動(dòng)力。
積極發(fā)展同伴關(guān)系
同伴關(guān)系在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中
具有非常重要的促進(jìn)作用。
多帶孩子和同齡的小伙伴一起游戲，
結(jié)識(shí)興趣相投的小伙伴，
大家一起學(xué)習(xí)，一起訓(xùn)練，
會(huì)讓枯燥的學(xué)習(xí)變得更加有趣。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，
也有了可以討論和鼓勵(lì)他的對(duì)象。
陪伴孩子的學(xué)習(xí)之路給孩子報(bào)興趣班絕不是交了錢(qián)就完事，
而是要經(jīng)常關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，
聽(tīng)他講講課堂上的趣事，
看看他最近學(xué)了什么新技能，
欣賞孩子的每一次進(jìn)步并給予表?yè)P(yáng)。
家長(zhǎng)們只需花十幾分鐘，
便能掌握孩子學(xué)習(xí)的近況，
了解他們內(nèi)心的想法。
同時(shí)，
孩子的成就感和存在感得到滿(mǎn)足，
自然會(huì)更加努力。
在時(shí)間充裕的情況下，
也可以陪孩子一起在家練習(xí)，
輕松愉悅的親子氛圍，
會(huì)讓孩子忘記練習(xí)的枯燥。
興趣班是為了給孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、
帶來(lái)樂(lè)趣、開(kāi)發(fā)潛能、學(xué)會(huì)與人溝通等等。
家長(zhǎng)理應(yīng)用平和的心態(tài)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成果，
切不可太過(guò)功利，
將自己的孩子和其他小孩子比來(lái)比去，
把原本簡(jiǎn)單的事情變得復(fù)雜。
