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華羅庚數(shù)學天才最早是被如何發(fā)現(xiàn)的？又被如何培養(yǎng)？

2021.08.17

華羅庚的第一位伯樂是王維克——他的初中二年級主任。

王維克這個人了不起。他是大同大學數(shù)理科畢業(yè)生，不僅精通數(shù)學、物理、天文等數(shù)理學科，而且通曉中國傳統(tǒng)文化，特別對元曲有深入的研究；他的興趣尚不止于此，因為他還精通多種外語，是第一位用中文翻譯《神曲》的學者，而且還翻譯了印度史詩《沙恭達羅》等著作。

王維克《神曲》

華羅庚見到王維克時，王維克剛從大學畢業(yè)，在金壇中學教了一年書，便赴法留學了。這短短的一年時間，他發(fā)現(xiàn)了華羅庚的天才并給華羅庚打開一扇通往廣闊天地的大門。

面對華羅庚筆跡雜亂的作業(yè)本，別的老師都是不屑一顧，王維克卻看出了其中的“玄機”，說：“起初，我和諸位的觀察一樣，也發(fā)現(xiàn)他的字寫得歪歪扭扭，很潦草。數(shù)學的作業(yè)本子也寫得很不整潔，常常亂涂亂改；后來經(jīng)過一番自己研究發(fā)現(xiàn)，許多涂改的地方正是反映了他在解題時探索的多種路子。”（李賢哲：《華羅庚的老師王維克》）

華羅庚后來的照片

發(fā)現(xiàn)華羅庚的天分后，王維克對其多方面培養(yǎng)：

一、鼓勵華羅庚獨立思維。

二、不僅從數(shù)學，也從文史等方面開闊華羅庚的視野，增加華羅庚學習的興趣。

三、有選擇地借給華羅庚一些書，限期還書時還要提出問題，開拓其思路。

四、與華羅庚談人生理想，幫助華羅庚樹立起遠大的理想。

五、幫助華羅庚度過生活上的難關(guān)。

這樣的初中老師是非?？删吹模A羅庚則是非常幸運的。

華羅庚的長女華順說：“王老師發(fā)現(xiàn)他的算術(shù)不錯，又喜歡看書。課余，王老師就有選擇地借書給他看。每次借給他一本，而且限期歸還，我爸爸總是提前去還。王老師考問他書中的內(nèi)容他都能回答清楚，于是便引導他對數(shù)學和重要學科的學習興趣。他的數(shù)學成績很好，語文也不錯，能文還能詩，王老師對他很是欣賞?！保ㄈA順：《爸爸的故事》）

英國數(shù)學家哈貝斯坦（H.Halberstam）撰文介紹華羅庚，說：“1922年，當華羅庚小學畢業(yè)時，金壇中學開辦了，該校有一位高素質(zhì)與嚴格的數(shù)學老師，他發(fā)現(xiàn)華羅庚的才能并加以培養(yǎng)。此外，華羅庚很早就知道要直接按照原理解決問題，以彌補在書籍以及后來在文獻方面的不足，這是他一生中都熱情堅持的態(tài)度，并在日后鼓勵他的學生也采用這一方法?！保ā督艹龅闹袊鴶?shù)學家華羅庚》）這里所說的“高素質(zhì)與嚴格的數(shù)學老師”，無疑是王維克。

王維克對華羅庚的影響遠不止于此。他留法回國后，先在胡適任校長的上海中國公學任教授，因與胡適不合，又受到小報某文章的影射，頗為傲氣的王維克甩手離開大學，重新回到金壇中學任校長。他繼續(xù)指導華羅庚，破格聘用其為小學教員，極大地支持和幫助了困境中的華羅庚。華羅庚一直非常感恩。

后來，當華羅庚成為老師后，也很自然地像王維克那樣發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。由此，更多的數(shù)學家出現(xiàn)了，深遠地影響了中國的數(shù)學界乃至國際數(shù)學界。

課堂上的華羅庚

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