1、要理性對待第一次月考，一般來說，好的學校第一次月考有摸底性質，且題比較難，殺殺小學優(yōu)等生的銳氣，有驚醒的作用，當然，小學成績一般的除外。
2、進入初中，學習模式發(fā)生變化，知識體系與小學完全不同，頭一個月屬于銜接和過度，所以波動是難免的，家長不要盲目焦慮。應該與老師及時溝通，掌握學習進度同時對照卷面仔細分析，找出問題和原因，若是因為知識點掌握的不夠充分，可以對應補習。
3、在成績和排名之間，更應該重視排名，因為排名比成績的表現(xiàn)更為直觀，而成績會因為題目難度而產(chǎn)生波動，表現(xiàn)不夠準確。
4、初中三年的學習應該培養(yǎng)孩子的學習主動性，而不應該再像小學時全靠家長與老師督促，所以培養(yǎng)學習習慣尤為重要，語文、英語這一類科目重在積累，所以制定學習計劃，每天背多少單詞、一周背幾篇古文等等，堅持一貫才能產(chǎn)生效果。而數(shù)學重在理解，所以基礎要打牢，不能死記硬背，對于悟性較差的學生可以放緩進度，一定要把每一個知識點吃透，不要求進度，多做題，觸類旁通更重要。其次孩子多少都會發(fā)生偏科，但從一開始就不能懈怠，尤其是主要科目，否則差距越拉越大，再補就來不及了。
5、一定要重視課堂吸收，每天回家不要著急寫作業(yè)，先對照作業(yè)檢查他的筆記，一般每天作業(yè)會對應課堂知識，筆記記工整全面，還是潦草馬虎，都能全面反映孩子課堂表現(xiàn)，每次作業(yè)前抽出10分鐘看筆記和小抄，算是課堂知識點回顧，然后再做作業(yè)，對于筆記馬虎的功課，家長尤其要重視，做完作業(yè)后要堅持檢查。另外，作業(yè)一定要完成，現(xiàn)在一般都有家長群，每天公布作業(yè)，所以作業(yè)前對照家長群中發(fā)布的和孩子的抄作業(yè)本檢查，如有遺漏及時訂正，一次提醒，二次嚴厲批評并警告后果，三次就要幫他皮肉放松放松。值得注意的是，初一不要盲目補課，尤其是周一到周五，因為學校作業(yè)本來就比較多，再補課就會加重孩子負擔，休息也得不到保障，周末可以有計劃的補習，但一定要留出時間讓孩子自由活動。
6、注意心理疏導，初中的孩子正值青春期，家長不能再像小孩子一樣對待，應該轉換心態(tài)，像朋友一樣溝通，尊重他的想法，切忌把自己的思想強加給孩子，另外，溝通時盡量言簡意賅，注意語氣語態(tài)，不要啰嗦，比如晚飯后“兒子，你休息20分鐘就去寫作業(yè)”，20分鐘后提醒“兒子時間到了”如果孩子說等一會兒，則不要啰嗦，直接告訴他“不行，現(xiàn)在馬上去”，也許孩子會很不高興，撅嘴吊臉甚至拎起書包摔到桌子上之類，不要搭理他，切忌爭吵，安靜的坐在他旁邊開始核對作業(yè)，估計沒一門功課作業(yè)量，為他定時，一個小時可以讓孩子休息十分鐘，喝水上廁所都在休息時間內(nèi)，其余時間不能離開。家長要給孩子一個安靜的學習空間，有條件的準備一間書房，沒有條件的也要固定學習地點，不要打擾他，學習時間家長不要待客，打牌、娛樂，保持相應的氛圍。在這里需要提醒大家，孩子的成長中，家長的責任非常重大，絕對不能放任自流，一定要盡職履責做好榜樣，不能從小丟給老人，自己瀟灑自在，無人監(jiān)管的孩子很容易誤入歧途。
7、關注青春期情感的變化，如果發(fā)現(xiàn)孩子有早戀或暗戀的情況，不應放縱，也不能粗暴否定，要學會和孩子交流談心，放低姿態(tài)，以自己的經(jīng)歷和身邊人的經(jīng)歷去為他答疑解惑，如果對方各方面比較優(yōu)秀，可以鼓勵孩子作為目標爭取與優(yōu)秀的人比肩，如果對方……那么也不要說他/她的壞話，否則只能適得其反，家長只要做好時間管理，不給他們過多的機會，同時按節(jié)奏計劃學習，控制孩子使用手機的時間和頻率，如果沒有太大問題不要隨便和老師反映，周末抽時間帶孩子去看看電影，郊游等，用你的陪伴，減少他們的接觸，總之，良好的親子關系對孩子的健康成長大有助益。
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