11月29日至30日，我參加了在鎮(zhèn)江丹陽市云陽學(xué)校召開的江蘇省初中教育專業(yè)委員會(huì)第九次年會(huì)暨理事會(huì)議，會(huì)議的主要議程一是教育部及省市領(lǐng)導(dǎo)致辭。教育部首位新聞發(fā)言人、語文出版社社長(zhǎng)王旭明作了講話，重點(diǎn)闡述了十八大報(bào)告中關(guān)于教育的重大補(bǔ)充就是明確教育的根本任務(wù)是立德樹人，要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想品德教育。原省教育廳副廳長(zhǎng)周德藩強(qiáng)調(diào)了教學(xué)中的學(xué)與做的關(guān)系，關(guān)鍵在于做，肯定了洋思中學(xué)當(dāng)年在蔡林森校長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行的教學(xué)改革，要求校長(zhǎng)們要在做上下功夫，他用了一個(gè)形象的比喻，校長(zhǎng)就是施工隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)的技術(shù)水平非常重要。他說，教育上理念要像乘電梯，而在實(shí)際操作上又要像爬樓梯，穩(wěn)步推進(jìn)。二是四家在教育改革上有所影響的學(xué)校作了經(jīng)驗(yàn)介紹。三是觀摩云陽學(xué)校的課堂及社團(tuán)活動(dòng)。四是召開年會(huì)及專家講座。而給我印象最深的是云陽學(xué)校，雖然該校是一所質(zhì)量穩(wěn)定口碑甚佳的學(xué)校，按部就班也會(huì)一帆風(fēng)順，但校長(zhǎng)王釗方毅然改革，實(shí)施自然分材課堂教學(xué)改革，并且取得了明顯成效。這充分說明了校長(zhǎng)在課堂教學(xué)改革中的重要作用，校長(zhǎng)必須聚焦課堂、關(guān)注課堂、走進(jìn)課堂，更理性、更務(wù)實(shí)地投身到課堂教學(xué)改革中。在此，我談幾點(diǎn)體會(huì)和大家共勉。
一、 校長(zhǎng)要善于“洗腦”，更新理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
校長(zhǎng)的教育理念是學(xué)校工作的風(fēng)向標(biāo)和指南針，作為校長(zhǎng)就應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn),率先接受新課改教育思想。正確的教育思想和切合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)理念是一個(gè)綱領(lǐng)，一面旗幟，在這綱領(lǐng)和旗幟下，能最大程度地更新教師的教育觀念和切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。校長(zhǎng)要做到：心中有天空（這意味著校長(zhǎng)必須高瞻遠(yuǎn)矚）；眼中有目標(biāo)（這意味著校長(zhǎng)必須有努力的方向）；手中有分寸（這意味著校長(zhǎng)必須用好自己的權(quán)力）；腳下有土地（這意味著校長(zhǎng)的成長(zhǎng)、發(fā)展與發(fā)揮作用離不開自己的學(xué)校）。
二、校長(zhǎng)要放下“尊嚴(yán)”，深入課堂把脈學(xué)校發(fā)展
校長(zhǎng)是學(xué)校課堂教學(xué)改革的“掌舵”人，是學(xué)校課程實(shí)踐的引領(lǐng)者。校長(zhǎng)要與教師一起共同探討使用新課程的最佳途徑和提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，發(fā)動(dòng)、調(diào)動(dòng)、激勵(lì)“眾人劃槳撐大船，乘風(fēng)破浪永向前”，而這一切必須依賴于走進(jìn)課堂。
課堂是課程改革的主渠道，課堂教學(xué)研究是推進(jìn)課程改革的重要途徑。要想真正推進(jìn)課程改革，校長(zhǎng)決不能高高在上，游離于教育教學(xué)一線之外，說大話、空話、外行話。校長(zhǎng)要騰出精力深入課堂、投入教研、加入反思，融入教師群體，走近學(xué)生，號(hào)準(zhǔn)教師課堂教學(xué)的脈搏，了解教師的觀點(diǎn)及面臨的難題，從而及時(shí)地給予指導(dǎo)和幫助。
三、校長(zhǎng)要敢于“破立”，重建制度創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展
校長(zhǎng)要努力圍繞三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理制度、管理文化的重建：1、從管住學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橄嘈艑W(xué)生。相信所產(chǎn)生的教育力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于和優(yōu)于不放心、不信任的說教或懲處。2、從監(jiān)督教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽拷處?。依靠需要尊重、信任和關(guān)注，以心換心所獲得的理解和支持才是持久和永恒的。3、從單一的重結(jié)果性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程與結(jié)果并重的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
今后，我校要圍繞“互動(dòng)生動(dòng)平等高效課堂”內(nèi)涵，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理，努力開創(chuàng)“高效課堂”的新路子，重點(diǎn)落實(shí)好“五抓”。一是抓督辦，建立科學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制；二是抓周檢，嚴(yán)格督導(dǎo)常規(guī)教學(xué)量化落實(shí)；三是抓培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；四是抓研討，大力開展“高效課堂新模式”活動(dòng)，尤其要抓實(shí)集體備課；五是抓管理，逐步建立完善激勵(lì)約束體系，推動(dòng)構(gòu)建高效課堂工作的深入開展。
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