#暑期創(chuàng)作大賽#公辦學(xué)校里，最坦然、舒服的是那些老教師！1是50多歲，職稱，要么已經(jīng)評(píng)上，要么已經(jīng)放棄；2是誰(shuí)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都無(wú)所謂，工作一如既往的認(rèn)真努力。對(duì)學(xué)生，不打，不罵，脾氣已經(jīng)沒了；對(duì)同事，你尊重我，我尊重你。你不理我，我亦不理你；3是不再步伐矯健，不再為考評(píng)生氣；4是按時(shí)上、下班，不挑事兒，也不怕事兒，主動(dòng)邊緣化，最好成為隱形人！看圖：
50多歲老教師坦然、舒服
為何公辦學(xué)校50多歲的老師最舒服？
公辦學(xué)校，校長(zhǎng)不只是怒目金剛，睚眥必報(bào)，也會(huì)睜一只眼閉一只眼！面對(duì)50多歲沒什么追求的老教師，校長(zhǎng)要求不那么嚴(yán)格了，還得過且過！甚至有點(diǎn)兒懼怕50多歲的老教師。所以，多數(shù)50多歲的老大師，無(wú)拘無(wú)束，沒限制：刷臉打卡也可以不參加，甚至還晚來(lái)早走！私立學(xué)校絕對(duì)行不通！為何？私立學(xué)校。老師的一舉手一投足，一言一行，都跟資金掛鉤的。
公辦學(xué)校的考核往往是一鍋煮：日常干得好，最后不一定考核好；日常干得不好，最后不一定考核差！有點(diǎn)兒關(guān)系，或者是有點(diǎn)成績(jī)，考核就能得高分！還能夠獲得證書，晉升職稱。有些50多歲的老教師已經(jīng)晉升高級(jí)職稱，無(wú)欲無(wú)求，自然很舒服；個(gè)別50多歲老教師雖然沒晉升上高級(jí)職稱，也躺平了，佛系……自然也很舒服！人何時(shí)舒服？沒壓力，追求的時(shí)候最舒服！一旦有了追求。就有了心理負(fù)擔(dān)，自然就有壓力，隨之就是不舒服。
極個(gè)別50多歲的老教師，事業(yè)心強(qiáng)，對(duì)教學(xué)有興趣，只有在工作的時(shí)候，才有幸福感，才感到到舒服！此類50多歲老教師，一旦被邊緣化，他們就閑的慌，著急生氣，非得找校長(zhǎng)要活兒干！接到活，幸福；被晾一邊，很苦惱。
公辦學(xué)校里50多歲的老教師，一旦很坦然、很舒服，會(huì)有何后果？
多數(shù)學(xué)校50多歲老教師躺平、佛系，精神狀態(tài)較差，且多數(shù)老教師不上課或者教一門小學(xué)科科……有位50多歲的老教師，辦公時(shí)間還看視頻，讓同辦公室的年輕教師看不下去了，將視頻放到了網(wǎng)上……如此下去，嚴(yán)重影響年輕教師積極性，教學(xué)質(zhì)量會(huì)嚴(yán)重下滑。
50多歲的老教師因?yàn)闆]任務(wù)，坦然、舒服了，讓樂意教書的50多歲老教師無(wú)所適從。為何？1是繼續(xù)干吧，太另類了，被其他不干活的人笑話；2是干吧，領(lǐng)導(dǎo)不給安排工作，畢竟年齡大了，精力、體力跟不上，所以，想干活的老教師被邊緣化了，心里還不服氣！總覺得自己老老驥伏櫪，志在千里，自己還行……怎么就被邊緣化了呢？
校領(lǐng)導(dǎo)，尤其校長(zhǎng)，也很焦慮！為何？不少50多歲的老教師自己不干事兒，還耽誤事兒，甚至還惹事兒！前邊那位老教師……大家在認(rèn)真辦公，他在辦公室里看視頻，且聲音挺大，還訓(xùn)斥人家年輕教師！學(xué)校如此下去，學(xué)校怎會(huì)好起來(lái)？校長(zhǎng)必然焦慮！
老教師，教書很厲害
網(wǎng)友說：
網(wǎng)友一：有一位女同事就是這樣的老師，50幾歲，專心教書，不爭(zhēng)榮譽(yù)，考試第一，平時(shí)以打扮自已，照顧丈夫兒子、兒媳為中心，生活有規(guī)劃。心情開朗，家里老公，兒子都能掙錢，不是大富大貴，是小康而已，知足常樂。
網(wǎng)友二：我也是一個(gè)早已晉升高職，卻被校長(zhǎng)擱置在一邊的老教師！心有不甘，卻不得不面對(duì)坐冷凳的境遇，于是，我化身補(bǔ)丁，隨時(shí)加入初三戰(zhàn)隊(duì)，沖鋒陷陣……成績(jī)好時(shí)，說學(xué)生基礎(chǔ)好；成績(jī)不濟(jì)時(shí)，說我不會(huì)教課！一聲嘆息！
網(wǎng)友三：57歲！高三三個(gè)班的歷史課，每周27節(jié)課，班主任，備課組長(zhǎng)。還有嚴(yán)重的咽喉炎，早晨起床要10幾分鐘說不出話來(lái)……有時(shí)真不想再上課，但到了教室，還是精神百倍，不能昧良心?。〔荒艿⒄`孩子??！
怎么辦？
50多歲的老教師務(wù)必要找到適合自己的位置！能上課盡量上課，哪怕少上課也別選擇不上課！為何？一旦不上課，自己就泄氣了，就把自己當(dāng)成學(xué)校的局外人了！接下來(lái)，只盼望著盡早退休！尤其50多歲的優(yōu)秀教師，擅長(zhǎng)教書的老教師，50多歲恰是教書最成熟的時(shí)候，上課有技巧，有水平，有能力，能教出好成績(jī)。此時(shí)此刻，自己只要上課，生活就有抓手，生活就充實(shí)！不上上課，就很失落！所以，校長(zhǎng)還需改變觀念，不能一刀切，將50多歲的老師全部邊緣化，還需讓能干事兒的老教師，繼續(xù)干教書的事！
那些不適合教書的50多歲老教師，一定要找到自己的愛好，為退休做準(zhǔn)備！不能有消極情緒。為何？1是自己被校長(zhǎng)邊緣化了，說明人家看不起自己，所以，還要挺直腰版；2是年齡大了，就得倚老賣老，就得躺平、佛系……此情緒要不得！為何？消極情緒一旦蔓延開來(lái)，不只自己不開心，還會(huì)影響到別人，讓別人也不樂意不干事兒！所以，即使有消極情緒，也要藏著，不要發(fā)泄出來(lái)。
校長(zhǎng)還需多多關(guān)心50多歲的老教師：?jiǎn)枂査麄冇泻涡枨?？要給他們講明白：學(xué)校還是獎(jiǎng)勤罰懶，無(wú)論年輕教師，還是50多歲的老教師……同等對(duì)待！校長(zhǎng)要公開，公平，公正，激勵(lì)大家的工作積極性，即使面對(duì)不擅長(zhǎng)上課的50多歲老教師，也要給他們安排適合的去處！不能將他們晾一邊！如此，既能有活干，還不影響別人情緒。何樂而不為？
校長(zhǎng)要做好思想工作
校長(zhǎng)、老師、學(xué)生都有坦然、舒適的狀態(tài)，既不影響質(zhì)量，還能激發(fā)積極性，提高辦學(xué)水平，這才是正途！
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