文/趙主任

春節(jié)#校友聚會#，由于現(xiàn)在的情況，就挑幾個比較要好的，聚聚。

人數(shù)不能太多，地點定在發(fā)小家里。

除了#科比布萊恩特去世#，我們談及更多的是，上學(xué)那陣子，有意思的事兒。

不知抽哪根子筋，發(fā)小居然提起了我們小學(xué)班主任。

居然，我們誰也記不起，那個教了我們3年老師的名字。

他帶我們小學(xué)一年級到三年級。

那時候我們還很小，的確記不清了。

不過，班主任當(dāng)年清晰的大方臉輪廓，硬核爽朗且直率的性格，還是讓我們記憶猶新。

記得班主任上學(xué)那會兒，經(jīng)常朝我們借用過的方格本，卷煙抽。

班主任還挑肥揀瘦，發(fā)現(xiàn)我們本子只用過一面，背面沒用，就啪的，直接從講臺上給我們飛回來：給我把背面寫完他，敗家子！

班主任是個上海知青，文化高，理念也先進(jìn)。

經(jīng)常鼓動一些小游戲，來充實我們乏味而單一的童年。

記得一年下大雪，由于我們學(xué)校后面是一座矮山，雪堆得和我們學(xué)校平房一樣高。

班主任就帶領(lǐng)我們上山去挖地道，玩地道戰(zhàn)，一下課，我們這幫野孩子就鉆進(jìn)去，開作。

小女生不愿意玩雪，班主任就拿出半導(dǎo)體，茲拉茲拉調(diào)半天，什么評書，新聞，讓我們聽一聽外面的世界。

班主任是一個極其簡樸的小老頭。

走在他后面，你會發(fā)現(xiàn)他鞋底子和我們一樣，腳底板后跟有一個破洞。

班主任稱之為：水簾洞。（夏天進(jìn)水）

班主任是個雙重性格，一方面溫柔似水，一方面暴跳如雷。

記得一到秋天，學(xué)校就組織滅鼠行動，班主任要求我們每個孩子自己制作老鼠夾子，放在自家的倉房，每周必須上交老鼠尾巴3條。

發(fā)小心眼子多，居然給老師上交涂抹了墨汁的蘿卜尾巴。

老師起初沒發(fā)現(xiàn)，后來發(fā)小卷老鼠尾巴的紙張染上了色，班主任大怒：你這個畜生！還敢糊弄我！

于是發(fā)小被罰站3節(jié)課，并且以后必須上交老鼠的尸體。

哈哈！

記得發(fā)小那段時間，每周書包都裝著幾個老鼠，給全班都樂壞了。

本來發(fā)小膽子就小，那段時間，給發(fā)小弄崩潰了。

據(jù)說，后來結(jié)婚了都烙下了后遺癥，見不得自己孩子的毛絨玩具。

班主任是一個大咧咧的人。

由于剛從上海來，到我們東北這邊水土不服，有一段時間經(jīng)常鬧肚子。

班主任大條，經(jīng)常上廁所忘帶紙。

就招呼我們班男同學(xué)給他去旱廁送紙。

你知道的，那個年代我們孩子不像老師有衛(wèi)生紙，我們基本都是作業(yè)本。

老師后拉拉拉著后屁股，回到教室，看樣子很不舒服。

還在我們面前強(qiáng)裝笑顏：同學(xué)們，人都會碰到內(nèi)急，忘帶紙。忘帶紙怎么辦！將作業(yè)本輕輕揉搓，揉到細(xì)軟為止，不能太大勁，要不就漏了！

全班哈哈大笑。

班主任也傻哈哈跟著笑了。

有一回，班主任要發(fā)小給他送紙，老鼠事件讓發(fā)小懷恨在心，伺機(jī)報復(fù)，給班主任居然送去了我們美術(shù)課的手工紙。

不一會兒，班主任倔搭倔搭回到教室，看得出，他后屁股難受的很。

還不忘自嘲：我怎么也沒想到，手工紙也算手紙的類別。

我實在是想不通！班主任摸了摸頭。

全班孩子那天都笑得肚子疼。

雖然班主任是外來的，對我們還是很仗義，很夠意思的。

那一回，發(fā)小和同學(xué)迷藏，不小心掉進(jìn)旱廁里了。

外班同學(xué)跑來招呼班主任。

班主任撇下報紙，三步并兩步跑出教室，沖進(jìn)旱廁，跳進(jìn)深度一米多的屎坑，給發(fā)小救了上來。

上來時，班主任和發(fā)小的模樣，臭氣熏天，慘不忍睹。

發(fā)小后來幾天吃不下飯，更別說從上海來的愛干凈的文化兒了！

還有一回，外班的孩子玩木桿子，也不知道怎么了，碰到了脫落的電線頭，被電打到了。

由于我們班是學(xué)校把頭，班主任聽見外面孩子呼叫，第一時間沖過去，把那個外班的孩子救了。

據(jù)說，要是再晚點，那孩子就沒命了！

班主任熱心且大條，心粗。

班級有一個是鄰村的小女孩，家離我們村有十幾里路。有一年孩子爸爸住院了，暫時由班主任負(fù)責(zé)，每天放學(xué)騎自行車給送回去。

一次，那孩子在自行車后座睡著了，掉地上了，由于是下坡，班主任騎的快，也忘記后面有個孩子。

給那個小女生落下了2里地。

第二天上課，班主任還笑：我說，自行車咋那么輕哩！

班主任也是個仁慈心腸。

有一回，發(fā)小課間操，跑到學(xué)校旁的大娘家偷了兩個雞蛋，回來還和我們臭顯擺：還熱乎的呢！我親眼看著老鴇子下的！

班級的小女生都圍上來，瞧熱鬧。

不一會，正好是班主任的課。

班主任講臺上大怒：剛才李大娘找來了，說我們班孩子偷了她家的雞蛋，是誰干的！趕緊給我交上來！

否則，我就不客氣了！

班主任這一嚇唬，發(fā)小害怕了。

全班誰也不想惹事，更是鴉雀無聲。

班主任看和我們來硬的不行，秒變臉，變成笑面虎：其實，這也不是什么大事。

我認(rèn)為，這孩子也只是為了好玩。

我不追究了。

一會，我把紅領(lǐng)巾圍上，我裝老鴇子，我在班級走一圈，拿雞蛋的孩子，把雞蛋悄悄的放在地上，就當(dāng)是我下的！

然后，班主任伸出雙手，裝作老母雞的模樣，一拽一拽的，圍著班級繞了兩圈后，然后打開紅領(lǐng)巾：奧！我還真下了兩個雞蛋，還熱乎的呢！

班級孩子大笑。

班主任笑著說：孩子們，我就不追究了。以后別再干了，人家攢幾個雞蛋也不容易。

三年級學(xué)校搬遷，搬到縣城里，班主任也要回上海了。

那段時間，班級氣氛壓抑的很。

記得老師走的那天，下著蒙蒙小雨。

所有孩子都給老師送禮物。大多數(shù)都是花了一個晚上，用手工紙做的賀卡。

校長手里捧著一堆各式各樣的賀卡：孩子們！這玩意，以后可不能當(dāng)手紙了哈！

大家都笑得合不攏嘴。

發(fā)小卻在我們聚會的酒桌上，害羞的，笑出了眼淚。

認(rèn)真的聽著，我重復(fù)著30多年前的老掉牙的故事，默不作聲。

其實，我們心里都知道，按時間推算，這個班主任應(yīng)該已經(jīng)不在人世了。

因為教我們時候，他就很大歲數(shù)了。

我們到現(xiàn)在，還叫不出他的名字。

這個糟老頭子！

很玩命：旱廁一米多深，不顧及自己文化人兒的體面和安全，虎超的，跳進(jìn)去救人！

粗中有細(xì)：裝老鴇子下蛋，為了掩護(hù)我們一個孩子的自尊。

大條：上廁所不帶紙，接自行車送孩子，能把孩子落下2里地。

也許，只有那個年代的我們，才能讀懂這個不長心的老師吧！

發(fā)小酒沒少喝，揉揉發(fā)紅的眼睛：哥們！你不說，我都忘了這些事兒！

然后起身聲稱，去衛(wèi)生間洗把臉。

我知道，發(fā)小不是忘了這些事，只不過是老師不在了，他心里難過。

他難過的是，30年前，班主任和我們掏心掏肺，30年后，我們居然叫不出他的名字。

而，我們誰又

會那么沒良心，誰會忘了曾經(jīng)和我們掏心掏肺的那個人。

雖然，班主任只帶了我們3年，雖然我們都記不起他的名字。

這3年的故事，讓我們在外人面前，足夠吹噓一輩子了。

真的。#老師#

我是趙主任，和你一起懷念良心。