九色国产,午夜在线视频,新黄色网址,九九色综合,天天做夜夜做久久做狠狠,天天躁夜夜躁狠狠躁2021a,久久不卡一区二区三区

好習(xí)慣比好成績重要

    時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間女兒二年級快結(jié)束了，記得女兒剛上學(xué)時，一家人著實歡喜忙碌了好一陣子。女兒讀幼兒園時，我們實在太忙，加上做教師這個行業(yè)，每天面對的就是孩子，一天工作下來很是煩累，因此對女兒也不想有過多要求，只想她玩得高興就可以了，盡管如此，作為一名教育工作者，我還是對女兒充滿了期待。

女兒剛上學(xué)的那陣子，早晨起不來，書包收不齊，上課多動，注意力不集中，回家做作業(yè)慢得急死人，學(xué)習(xí)毫無頭緒，習(xí)慣很不好。我們因此發(fā)了不少脾氣，多次下來，女兒越發(fā)畏手畏腳，逐漸喪失信心和興趣，看著女兒一臉無辜，我們一臉無奈。

童心表現(xiàn)本真的人性，正確的教育，無不基于對人性的準確理解和把握。然而，當(dāng)我們做了父母，以為自己成熟了，并用一雙成熟的眼睛看孩子時，要求自然過高。南京市名校長拉薩路小學(xué)周榮華校長說，孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也是要有一個養(yǎng)成、教育及訓(xùn)練的過程，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，家長一定要在平時就注意加以培養(yǎng)。認識到自己的不足后，我們開始著手培養(yǎng)女兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一、課前學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)有計劃。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。和女兒商量后，結(jié)合女兒的年齡特征，制定女兒每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天的學(xué)習(xí)時間表。學(xué)習(xí)成績不好都出在計劃性不強，讓人家推著走，所以，我們首先就培養(yǎng)女兒定計劃的習(xí)慣。

2、做事有條理。學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學(xué)習(xí)情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率就低。

 3、預(yù)習(xí)習(xí)慣。每天晚上做完作業(yè)之后，讓女兒用20分鐘左右自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。自己做為教師深深體會到，預(yù)習(xí)能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。

二、課上學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式與老師共同進步。

2、認真觀察、思索的習(xí)慣。進人小學(xué)后，每門學(xué)科都要求學(xué)生具備觀察力。語文的寫作訓(xùn)練就不用說了；數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以學(xué)生對自然界數(shù)量關(guān)系與圖形關(guān)系的觀察為基礎(chǔ)。因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。我引導(dǎo)女兒從身邊的生活小事開始觀察，經(jīng)常向女兒提出問題并與之討論，促使她去觀察思索，并能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。

3、記筆記的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，課堂時間短暫，有一些問題不能馬上做出反應(yīng)，那么課后可以進行整理思考。由于女兒的年齡小，容易忘記，記筆記有助于重復(fù)記憶和抓住重點。一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成女兒記筆記的習(xí)慣。

三、課后學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要與遺忘作斗爭，德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的，即先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。因此，要鞏固所學(xué)知識，必須及時復(fù)習(xí)，加以強化，并養(yǎng)成習(xí)慣。

2、 積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是孩子獲取知識的主渠道。我積極鼓勵女兒在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。我們積極的為女兒的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件，購買有關(guān)書籍和訂報刊雜志。讀和寫是互相促進的，寫作過程不僅是運用語言文字技巧的訓(xùn)練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓(xùn)練。在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時，要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。我要求女兒勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記。

3、規(guī)范、認真書寫的習(xí)慣。相當(dāng)一部分孩子和家長不重視書寫，認為它只是形式，對學(xué)習(xí)沒有多大影響，這種認識是錯誤的。書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師就常常自覺不自覺地據(jù)此來打“印象分”。從另一個方面看；一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，我非常重視女兒書寫方面的要求，這樣不僅能提高書寫質(zhì)量，得到眾多良好評價，而且還能促使女兒養(yǎng)成凡事認真仔細的好習(xí)慣，提高女兒的整體素質(zhì)。 

4、整理錯題集的習(xí)慣。讓女兒準備一支紅筆。隨時改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用“錯別字舉例”、“錯題匯編”等形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。

5、獨立解決問題的習(xí)慣。女兒學(xué)習(xí)上有困難請求我們幫助時，我一般先用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。在女兒實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使她能在我的引導(dǎo)下，覺得是靠她自己的力量完成的，讓她嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

    當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。在我的耐心培養(yǎng)、勤檢查嚴督促下，女兒漸漸養(yǎng)成了良好習(xí)慣。一年下來，女兒逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。早晨能按時起床并能適當(dāng)做些體育鍛煉。上課注意力高度集中，能積極思考和回答老師提出的問題。下午放學(xué)后能主動做作業(yè)并能在八點之前做好，有時還能畫些國畫或彈會古箏，閑暇之余，看看女兒的畫，聽聽女兒的箏，也是一種享受。更讓人欣喜的是女兒不再戀看電視了，學(xué)習(xí)成績逐步上升，越來越好。我深有感觸：好習(xí)慣比好成績更重要，好習(xí)慣是好成績的前提和保證。