讓我們來回顧一下第二集——
說的是一位北京的張媽媽，聽取心理學(xué)博士的話，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的經(jīng)歷與過程。如果直接套用，此方法對心理活動(dòng)差不多的孩子，都會(huì)有效果。大家如果讀懂了，可以按這個(gè)理論進(jìn)行推理，觀察自己的孩子，執(zhí)行一套對自己孩子有效的方法。
今天講《如何幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣（第三集）》
上一集，給大家講了一個(gè)兒童心理學(xué)中大家公認(rèn)的一個(gè)理論，家長為孩子安排好一切，是孩子壞毛病的開始。
特別是中國的家長們，特別喜歡給孩子包攬及安排一切，好像如果不是這樣，就代表自己不愛孩子一樣。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，有一對夫妻，兩個(gè)人在深圳相識(shí)相愛，不久便結(jié)了婚?；楹笊艘粋€(gè)大胖兒子，但他們?yōu)榱藟粝?，想在深圳能買房，就把孩子交給了爺爺奶奶撫養(yǎng)。孩子3歲之前一直跟爺爺奶奶生活。
兩人受夠了分離的痛苦，決定放棄原來的夢想，在孩子三歲的時(shí)候，從深圳回到了山東老家。由于之前三年的時(shí)間，都沒有在孩子身邊，夫妻倆覺得對不起孩子，老覺得虧欠孩子，所以對孩子特別好！
為此，夫妻兩人還搞了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表，讀什么樣的幼兒園、周末報(bào)什么樣的興趣班、假期學(xué)什么樣的技能……?？傊?，能安排的一切，他們都安排了。家里也不讓孩子干活，父母包攬一切。他們只猜中了開頭，卻沒有猜中結(jié)果。
在孩子讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天，孩子又一次在學(xué)校闖了禍，砸了老師辦公室的窗戶玻璃，原因是因?yàn)楹⒆由险n不守紀(jì)律，被上課老師罰站了一節(jié)課。孩子的媽媽又一次被請到學(xué)校，這一次是校長親自跟她聊天。這位媽媽一上來就不停賠禮道歉，校長也有無奈，他的孩子在學(xué)校闖禍都出了名了。
校長跟他說，“你的孩子，已經(jīng)不是調(diào)皮的問題了。他上課不守紀(jì)律，被老師罰站，他就敢砸老師的窗戶玻璃，你說，以后哪個(gè)老師敢教你們家孩子?！?/span>
媽媽苦笑了一下，說：“校長，不瞞您說，我們夫妻真的不知道應(yīng)該怎么教育孩子了，孩子現(xiàn)在無法無天，他爸不知道打了多少回，真是越打越皮，現(xiàn)在誰都管不了，這到底是為什么呀，他是上輩子的債主，這輩子來討債的嗎？”
說著說著，這媽媽竟然在校長辦公室哭了起來。校長這回更無語了，等這位媽媽情緒緩和后，校長又跟媽媽說：“你孩子是不是來討債，我不知道。問你幾個(gè)問題吧！孩子每天的書包是自己收拾的嗎？”
媽媽回答到：“不是呀，從幼兒園到現(xiàn)在，我和他爸每天晚上都為他收拾書包?！?/span>
校長又問：“第二個(gè)問題，他有做過家務(wù)嗎，疊被子、掃地、洗碗什么的?！?/span>
媽媽又回答：“沒有，都是我在做。他從來沒有碰過。”
校長又問：“第三個(gè)問題，他在家里大吼大叫、打人、罵人嗎？”
媽媽回答：“他經(jīng)常大吼大叫，家里人他一個(gè)都不怕。生起氣來，還扔?xùn)|西。他爸打他時(shí)，有時(shí)敢跟他爸對打。但幾乎沒聽過他說臟話。”
校長直接就說：“其他的我不用問了，你的孩子現(xiàn)在這樣，完全是你們這種家長給慣出來的。我能想象出來，你們在家里是怎么教育孩子的。你們現(xiàn)在管不了，想將來留給警察和監(jiān)獄來管嗎？”
媽媽聽到校長說這話，心里咯噔了一下。
校長接著說：“給你出個(gè)主意，你們試試看，能不能教育好，就看你們了。你們家孩子最怕什么呀？”
媽媽想了想說：“他好像最怕去他舅舅家，他舅舅在我們老家開了個(gè)狗場，上一次帶他去舅舅家，硬哭著不去，去了后就坐在屋里，也不出門，特別安靜。到了晚上，狗場里的大狗時(shí)不時(shí)叫幾聲，孩子死活也不愿意在舅舅家住，最后沒辦法，開夜車回的家。也不太清楚，是怕他舅舅，還是那些大狗?！?/span>
校長說：“有怕的就好辦。你家孩子從明天開始不用來學(xué)校了，你們把他送到他舅舅家去，送到了，你們就走，其他別管。另外告訴他，他錯(cuò)在哪了，如果他知道錯(cuò)了，并積極改正，以后不再犯，就回學(xué)校讀書。如果不是，以后就再也別來學(xué)校讀書了，學(xué)校把他開除了。讓他舅舅也好好配合一下。既然他有怕的東西，就好治他了，狠不狠得下心來，你們家長決定吧！還有，以后別再給孩子包攬一切了，該他自己做的事情，就讓他自己做?！?/span>
就這樣，這位媽媽回家后，想了很長時(shí)間校長的話，最后下了決心，第二天把孩子送到了他舅舅家，交待了他舅舅一些事情后，也告訴了孩子一些狠話，夫妻兩人就開車離開了。
舅舅也很配合，沒有慣著他，讓他一個(gè)人睡一個(gè)屋。第一天晚上，孩子哭著去敲舅舅的臥室，說自己害怕不敢睡。舅舅很兇的說了他幾句，他害怕得乖乖回了自己屋。就這樣，八天后，當(dāng)媽媽爸爸來接他，臨走時(shí)這孩子居然很有禮貌的跟舅舅說：“再見舅舅！”還鞠了一個(gè)躬。當(dāng)媽的瞬間就楞了，這是從來沒有的事，在她的記憶中，孩子就沒有這么有禮貌過。
從那以后，孩子明顯變了，脾氣也好了，在家也不大吼大叫了，也學(xué)會(huì)自己的事自己做了。在學(xué)校也不會(huì)像以前一樣闖禍了，雖然學(xué)習(xí)成績暫時(shí)還不行，但孩子的心性比成績更重要?？粗⒆釉阶冊胶?，一家人都非常開心與滿足。
故事講完了，大家不要只看這個(gè)故事本身，也不是誰家孩子都有一個(gè)開狗場的舅舅。只是想告訴大家，這里面有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
第一，父母永遠(yuǎn)別包攬孩子的一切，他能做的事情，就別讓他閑著。比如收拾書包、疊被子、收拾衣服、一些家務(wù)什么的。
第二，父母永遠(yuǎn)別為他安排一切，放學(xué)了去補(bǔ)習(xí)班、周末興趣班、暑假又是各種班，你安排了一切，他會(huì)讓這些不滿積壓在心里，孩子就會(huì)越來越容易暴躁、發(fā)脾氣、沒禮貌等。
第三，如果孩子已經(jīng)這樣了，一定要從他最害怕的東西下手，有可能改變目前的現(xiàn)狀。
不一樣的生活環(huán)境，孩子害怕的東西不一樣。有的害怕黑暗，你要是把他關(guān)小黑屋里，他會(huì)害怕的要死；有的害怕某個(gè)人，由這個(gè)人來教育他，絕對好使；有的害怕某種動(dòng)物或某個(gè)場景……。
總之，這是一種利用孩子的害怕心理，來快速教育孩子的方法。不知道我這么說，大家有沒有真正聽明白。
我是樂教樂學(xué)的云飛揚(yáng)，好了，今天的《如何幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣（第三集）》至此結(jié)束，請感興趣的家長期待第四集。
有什么疑問或建議，大家可以留言，有需要的，我會(huì)回復(fù)大家，讓我們共同為把孩子教育得更好而努力。
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