九年義務(wù)教育，是我國的基礎(chǔ)教育，不僅能學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也能學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，為未來的學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)根基。
隨著教育改革方向的不斷深化，雙減教育、素質(zhì)教育提上日程，中考和高考的難度逐漸增加，人才選拔為基礎(chǔ)，也令越來越多的家長對教育給予了強(qiáng)大的重視，尤其是孩子的學(xué)習(xí)成績。
說起教育改革，就不得不提到雙減政策，尤其是在雙減政策執(zhí)行中，旨在為中小學(xué)生減壓。
為了減少家長焦慮的心情，使學(xué)生的卷面更好看，更有競爭力，因此，考試難度隨之下降。
但是，令家長擔(dān)憂的是，在這種難度和學(xué)習(xí)強(qiáng)度不斷降低的情況下，中小學(xué)生的基礎(chǔ)沒有打扎實(shí)，未來在中考和高考中會(huì)成為陪跑者，會(huì)被淘汰。
正是因?yàn)檫@種焦慮情緒，哪怕是在寒暑假和周末節(jié)假日，家長依然不敢有任何放松，拼命想要給孩子尋找各種補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，提升成績。
事實(shí)上，家長有這樣的想法是可以理解的，畢竟不管如何減負(fù)中考，高考的強(qiáng)壓，依然是無法回避的現(xiàn)狀。
然而，在雙減政策執(zhí)行后，教師補(bǔ)課，尤其是有償補(bǔ)課，備受關(guān)注，只要被舉報(bào)，很可能老師都會(huì)丟掉工作。
面對家長的強(qiáng)大需求，教育部進(jìn)行了相關(guān)的政策調(diào)整，針對補(bǔ)課的問題放寬條件，主要針對以下這三方面做出調(diào)整。
【補(bǔ)課條件逐漸放寬】
1、針對中小學(xué)老師
在雙減政策執(zhí)行初期，針對中小學(xué)生的老師，是嚴(yán)禁課外補(bǔ)習(xí)的。
現(xiàn)如今的政策處于調(diào)整的狀態(tài)中，小學(xué)生的老師是可以補(bǔ)課的，但是，不能收取任何的費(fèi)用，補(bǔ)課的人數(shù)不能超過5人，并且要向教育部門進(jìn)行備案。
2、針對退休的老師
很多家長認(rèn)為：退休教師的資源，是一筆寶貴的財(cái)富，不僅有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)經(jīng)過多年的積累，教學(xué)方法，也是非常獨(dú)特的，對孩子成績的提升，效果是非常顯著的。
現(xiàn)如今針對退休教師補(bǔ)課的問題，也做出了相關(guān)的調(diào)整，退休教師的補(bǔ)課行為屬于個(gè)人行為，原則上并不會(huì)進(jìn)行特殊的限定。
3、針對個(gè)體
針對中小學(xué)生的補(bǔ)課，還有第3個(gè)特定人群，就是家教和大學(xué)老師。
很多從事兼職補(bǔ)課的大學(xué)生，家庭的經(jīng)濟(jì)條件一般，通過補(bǔ)課，獲得相應(yīng)的收入，緩解家庭的壓力。
更關(guān)鍵的是，曾經(jīng)大學(xué)生成為了補(bǔ)課群體中的一大支柱，相比于其他的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)而言，收費(fèi)相對是比較適中的，受到了眾多家長的歡迎。
針對中小學(xué)生補(bǔ)課的問題，相關(guān)部門對以上三個(gè)群體作出了適當(dāng)?shù)臈l件放寬，這令家長拍手稱快。
雖然在假期中，為孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和補(bǔ)習(xí)班，成為了很多家長的首要做法，然而，要想提高孩子的成績，事實(shí)上，做到以下這幾點(diǎn)，真的要比補(bǔ)課的效果更突出。
【要想孩子成績有競爭力，除去補(bǔ)課外，家長還能這樣做】
1、提高課堂學(xué)習(xí)
除了補(bǔ)課外，難道成績真的無法提升嗎？
事實(shí)上：僅僅只有45分鐘的課堂，大部分學(xué)生無法做到注意力全部集中，課堂上的學(xué)習(xí)效率，也無法發(fā)揮到極致的狀態(tài)。
正是這種情況，使大多數(shù)學(xué)生不得不進(jìn)入課后補(bǔ)習(xí)的氛圍中，只有這樣，才能追上老師的進(jìn)度。
如果家長能提升孩子在課堂上的專注度，使他們重視課堂的學(xué)習(xí)，相信即使沒有課外補(bǔ)習(xí)班的輔助，成績也是非常有競爭力。
2、利用互聯(lián)網(wǎng)資源
現(xiàn)如今很多網(wǎng)絡(luò)資源，有著強(qiáng)大的優(yōu)勢，很多免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源，被發(fā)布到網(wǎng)上。
但是，卻被家長和學(xué)生處于忽視的狀態(tài)，束之高閣，沒有任何觸及。
殊不知，很多有效的學(xué)習(xí)方法，對自學(xué)能力比較差的學(xué)生而言，是一筆寶貴的財(cái)富。
因此，不妨將視線聚焦在網(wǎng)絡(luò)上，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，對成績的提升效果，也是非常明顯的。
3、重視總結(jié)和錯(cuò)題
大部分學(xué)生只是知道：刷題對成績的提升有效果，尤其是在中考、高考前。
但是，如果不對錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，單純地刷題也是沒有任何意義。
因此，對每個(gè)家長而言，一定要提高孩子對錯(cuò)題的重視，要知道分類整理。
只有這樣，才能避免在考試中丟分，使成績能長期保持更有競爭力的狀態(tài)。
【作者寄語】
馮子咸曾表示：學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。
很多家長感慨：學(xué)習(xí)，是孩子的事情，但是，現(xiàn)如今大多由父母代勞。
過度的依賴父母，過度地依賴培訓(xùn)班，成為了大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀。
只要父母關(guān)注度降低，成績勢必會(huì)下降，除去依靠補(bǔ)課的方法外，更應(yīng)該讓孩子關(guān)注上述三方面成績，提升的效果要遠(yuǎn)比補(bǔ)課更有效。
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