日照市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求
一、備課基本要求
1、備好課是上好課的前提，不備課不得上課。不備課而上課的應(yīng)作瀆職行為處理，不認(rèn)真?zhèn)湔n的應(yīng)予批評(píng)和處罰。
2、備課必須根據(jù)教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到切實(shí)可行，操作性強(qiáng)。
3、各學(xué)科一律實(shí)行超前一周備課并寫好教案，內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟、教法學(xué)法、練習(xí)作業(yè)、板書設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)流程圖、時(shí)間安排等，課后要有教后反思。
4、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，以個(gè)人備課為主，個(gè)人備課要做到“五備”。備大綱，教案必須符合大綱要求；備教材，三個(gè)層次結(jié)合：學(xué)期備課、單元備課、課時(shí)備課；備學(xué)生，做到三個(gè)了解：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的知識(shí)、智力水平，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；備方法，做到教法、學(xué)法兩同步。應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。學(xué)法應(yīng)與教法同步，在備教法同時(shí)，應(yīng)圍繞如何使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí) ，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力來指導(dǎo)學(xué)法；備教具，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容要求，從實(shí)際出發(fā)運(yùn)用多媒體教學(xué)。
5、在教師個(gè)人超前一周備課的基礎(chǔ)上，由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)在每周科組活動(dòng)時(shí)間召集教師集體備課。其內(nèi)容主要是：檢查本周教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和超前一周備課的教案；研究 其重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究雙基和能力，研究教法、學(xué)法。
在集體備課中，要充分發(fā)揮骨干教師及老教師的作用，并做到四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。“五統(tǒng)一”統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)講
6、備課（寫教案）必須在課前備好。學(xué)期備課要在開學(xué)上課前備好；單元備課要在教本單元 新課前備好，課時(shí)備課要在上新課前備好。提倡實(shí)行教案審查簽字上課制，具體辦法由學(xué)校制訂。
7、物理、化學(xué)、生物應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)，備課時(shí)教師要親自操作一次，并準(zhǔn)備好必要儀器設(shè)備，以保證上課時(shí)實(shí)驗(yàn)成功、安全。
8、學(xué)校將定期、不定期檢查備課，檢查后在全校范圍內(nèi)通報(bào)檢查結(jié)果。
二、上課基本要求
1、按課表上課。課程調(diào)度權(quán)屬教務(wù)處、年級(jí)組，老師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。
2、教學(xué)目標(biāo)要明確，教材處理要科學(xué)，教學(xué)方法要新穎切合實(shí)際，教學(xué)手段靈活多樣，大力提倡電化教學(xué)，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)效率。
3、做好上課前的準(zhǔn)備工作，上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器、教具等。教師一經(jīng)進(jìn)入教室，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出課堂為教師提取教學(xué)用品。
4、舉止文明，穿著大方，儀表端正，在課室里不準(zhǔn)抽煙，不坐著上課，不挖苦諷刺、體罰學(xué)生，上課關(guān)閉手機(jī)。
5、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學(xué)行為規(guī)范。到點(diǎn)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。
6、認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律。
7、每一堂課要達(dá)到下述基本要求：（1）目的明確；（2）講授正確；（3）重點(diǎn)突出；（4）難點(diǎn)突破；（5）講練結(jié)合；（6）效果落實(shí)。
8、教師上課要面向全體學(xué)生，要做到“六個(gè)為主”：即以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線、思維為核心，能力為目標(biāo)，育人為根本的課堂教學(xué)總要求，創(chuàng)新素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式，做到三多（多啟發(fā)，多直觀，多實(shí)踐）、三鼓勵(lì)（鼓勵(lì)學(xué)生提問，討論，標(biāo)新立異）、三結(jié)合（教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)信息、反饋小結(jié)），引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)素質(zhì)的全面提高。同時(shí)要做到培優(yōu)輔差相結(jié)合尤其要重視學(xué)困生輔導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
9、精要講授。講授堅(jiān)持啟發(fā)式，廢止注入式、滿堂灌。講授范圍、詳略依課程標(biāo)準(zhǔn)而定，依教材而定，依教學(xué)目標(biāo)而定，依學(xué)生學(xué)情而定。講授的主旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語(yǔ)言做到精要，明白，易懂，堅(jiān)持用普通話教學(xué)，并做到教法與學(xué)法同步進(jìn)行，做到“從教中授法，以法導(dǎo)學(xué)”。使學(xué)生在積極主動(dòng)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的同時(shí)，學(xué)到學(xué)習(xí)方法，終生受用。
10、板書設(shè)計(jì)要精練，字跡清晰，教態(tài)要自然，課堂教學(xué)氣氛要協(xié)調(diào)、和諧。
11、加強(qiáng)練習(xí)。課堂練習(xí)一般應(yīng)20分鐘左右。練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)。課內(nèi)做練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)巡視，檢查督促和輔導(dǎo)學(xué)生，掌握典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評(píng)講。
12、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課。教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)開出率、演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到100%，學(xué)生實(shí)驗(yàn)：達(dá)上級(jí)教育行政主管部門的要求。
三、聽課的基本要求
1、明確聽課目的。聽課是為了了解教學(xué)情況，指導(dǎo)課堂教學(xué)，同時(shí)，也是互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的好做法。因此，聽課首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，還要了解當(dāng)前教改動(dòng)態(tài)，做到有的放矢地聽課。
2、規(guī)定聽課節(jié)數(shù)。為達(dá)到聽課目的，各級(jí)人員聽課必須有一定的數(shù)量要求。工作三年以內(nèi)教師32節(jié)，教研組長(zhǎng)16節(jié)，課任教師12節(jié)，中層以上干部分管教育教學(xué)的30節(jié)。
3、做好聽課記錄。為了達(dá)到聽課目的，聽課時(shí)要認(rèn)真做好聽課記錄，并且填寫好統(tǒng)一的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，為做好評(píng)課分析和指導(dǎo)教學(xué)提供依據(jù)，并于聽課當(dāng)天將課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表交教導(dǎo)處備案。
4、及時(shí)評(píng)議反饋。評(píng)課要根據(jù)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，教學(xué)方法的優(yōu)劣教學(xué)手段的先進(jìn)與落后等方面進(jìn)行全面分析、評(píng)價(jià)，既要肯定教學(xué)成績(jī)，又要指出存在問題，既要評(píng)教師又要評(píng)學(xué)生，既要評(píng)教法，又要評(píng)學(xué)法，幫助授課教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
四、作業(yè)布置和批改的基本要求
學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的一個(gè)部分，是加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐，使學(xué)生掌握、鞏固知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育的好方法。
1、作業(yè)布置的原則和目的。作業(yè)布置要既能使學(xué)生掌握、鞏固知識(shí)、發(fā)展智力，培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育，又要考慮減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。因此，要圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊扣教材內(nèi)容布置有啟發(fā)性作業(yè)，防止無(wú)思考性的機(jī)械重復(fù)，甚至懲罰性作業(yè)。
2、作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)類型一般有課內(nèi)，課外作業(yè)，有動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手作業(yè)。課內(nèi)、課外作業(yè)中應(yīng)以課內(nèi)作業(yè)為主；動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手作業(yè)中應(yīng)以動(dòng)腦、動(dòng)口作業(yè)為主。無(wú)論哪一種作業(yè)，均應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，做到種類多樣，題型多變，靈活選用，訓(xùn)練嚴(yán)格，書寫規(guī)范，不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。
3、凡按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程，都要精選習(xí)題，適量布置課外作業(yè)。政治、歷史、地理、生物等學(xué)科要當(dāng)堂消化，原則上不布置課外作業(yè)，音樂、美術(shù)、體育、勞技等技術(shù)課程不布置作業(yè)（實(shí)踐活動(dòng)等可以布置調(diào)查研究性實(shí)驗(yàn)報(bào)告）。語(yǔ)文要按教材要求完成背、默等課后練習(xí)，英語(yǔ)每節(jié)課既要布置課外書面作業(yè)，也要布置15－20分鐘的口頭練習(xí)。
4、控制作業(yè)時(shí)量，平衡作業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)要有全局觀念，考慮學(xué)生的總的自習(xí)時(shí)間和各科的全面發(fā)展，課外作業(yè)日總量不應(yīng)超過1.5小時(shí)，總量由年級(jí)主任控制。
5、作業(yè)檢查、批改要認(rèn)真、及時(shí)。按要求布置的課外作業(yè)（包括作文）要全批全改。周記、日記不作統(tǒng)一要求。對(duì)補(bǔ)交和重做的作業(yè)要細(xì)致批改。批改作業(yè)實(shí)行等級(jí)制。批改后寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。
6、要讓學(xué)生自己訂正，修改作業(yè)錯(cuò)誤之處，養(yǎng)成自我檢查和自我訂正的習(xí)慣，有能力改正的，要求他們自己改正，估計(jì)無(wú)能力改正的，重點(diǎn)知識(shí)題老師要面批，然后讓學(xué)生自己去改正，改正后的作業(yè)一律再交回批閱。
7、布置數(shù)、理、化作業(yè)題時(shí)要分層次，可采取AB型習(xí)題。A型題量少難度大，提倡優(yōu)生完成；B型題則要求全體學(xué)生完成。
8、教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作摘記，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。
9、學(xué)校對(duì)教師作業(yè)的批改情況每月檢查一次，并進(jìn)行不定期抽查。
五、輔導(dǎo)的基本要求
1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要有課內(nèi)輔導(dǎo)又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體輔導(dǎo)又要個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)是個(gè)別輔導(dǎo)。
2、輔導(dǎo)要有計(jì)劃。定對(duì)象，定內(nèi)容，定時(shí)間 ，定方式。
3、輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是學(xué)困生，其次是缺課、曠課的學(xué)生。
4、輔導(dǎo)要講求實(shí)效，教師要做到有熱心，有耐心，有信心。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和課外閱讀指導(dǎo)。
六、考查、考試的基本要求
1、檢查教學(xué)效果采取考查、考試兩種形式。課堂提問，隨堂作業(yè)、測(cè)評(píng)等考查由科任教師根據(jù)集體備課進(jìn)行組織，考試由學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求統(tǒng)一組織，要嚴(yán)格控制考查、考試時(shí)量。按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方及學(xué)校課程同樣按省《規(guī)范》要求進(jìn)行測(cè)評(píng)。
2、期末考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成文備案。
3、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假。
4、不得公布學(xué)生成績(jī)，不得排名次。
七、教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)的基本要求
1、教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，年級(jí)備課組教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃。
2、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，學(xué)校教學(xué)計(jì)劃于開學(xué)前向全體教師宣布，其它計(jì)劃開學(xué)時(shí)上交，學(xué)校組織審定，然后執(zhí)行。
3、教學(xué)計(jì)劃要具備以下內(nèi)容：
（1）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：目的要求；主要工作任務(wù)；措施；活動(dòng)安排。
（2）學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包含：學(xué)習(xí)方法，學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析；主要教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)；主要教法、學(xué)法和提高教學(xué)質(zhì)量的措施；教具和資料；教學(xué)進(jìn)度安排（包括周次，起止月日，課題或教學(xué)內(nèi)容，課時(shí)執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）等。
4、每學(xué)期學(xué)校、教研組、教師要寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)總結(jié)必須結(jié)合各自實(shí)際，突出主要經(jīng)驗(yàn)或存在問題，找出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的原因；學(xué)校和科組教學(xué)教研工作總結(jié)一般宜作綜合性總結(jié)，但也要有所則重，突出主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)；科任教師的教學(xué)總結(jié)一般宜作專題性總結(jié)，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇自己體會(huì)最深刻的一個(gè)側(cè)面作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的業(yè)務(wù)檔案，總結(jié)可以是一般性總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫專題總結(jié)。
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