關(guān)鍵詞：北大學(xué)子備考錦囊
編者按
踏著晨光走進(jìn)教室，翻開書本開始新一天的知識之旅；方寸書桌前靜心埋首，寫下給未來的一張滿分答卷；傍晚在空曠的校園駐足凝神，勇攀高峰時(shí)也曾有片刻迷茫與失落……這是你的青春故事，也是無數(shù)北大人的難忘記憶。前行路上不妨稍歇片刻，與我們一起聆聽學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，這里有高效的學(xué)習(xí)方法，巧妙的解題思路，更有柳暗花明的心路歷程與矢志不改的理想追求。十年如一日的追夢路上，一人獨(dú)行風(fēng)景雖好，攜手共進(jìn)步履愈堅(jiān)，你的故事，北大始終不曾缺席。
學(xué)生姓名：張一諾
畢業(yè)中學(xué)：鄲城縣第一高級中學(xué)
就讀院系：北京大學(xué)法學(xué)院
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)畢業(yè)了半年多。對于過去這三年，我沒有留下什么遺憾。雖談不上什么成功經(jīng)驗(yàn)，但我愿將自己在高中三年里有所感悟的地方與大家分享。
高一時(shí)我的心態(tài)一直比較平和，對高中的新奇感使我能夠一直以較好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我的成績一直很優(yōu)異，分科時(shí)文理科排名均在全級前三。我覺得這主要得益于我從剛?cè)雽W(xué)時(shí)起就下定決心要在高中“打出一片天地”，全心全力投入學(xué)習(xí)，對每一堂課都認(rèn)真對待。優(yōu)異的成績使我沒有“付出沒有回報(bào)”的憂慮，而是收獲了努力被認(rèn)可的快樂，從而始終保持著樂觀積極的心態(tài)繼續(xù)努力?，F(xiàn)在想來，高一的那段時(shí)間可以說是我高中生活中在心理上最為輕松的時(shí)光。
高二上半年，我的狀態(tài)與高一大致相同。但在高二下半年，由于疫情居家隔離和一些經(jīng)歷，我陷入了長時(shí)間的情緒低落狀態(tài)。這種狀態(tài)在升入高三的上半年后愈演愈烈，我常常不明原因地哭泣，面對試卷大腦一片空白，也常會(huì)有一些消極的想法，無法把精力投入到學(xué)習(xí)中。一輪復(fù)習(xí)因此被耽擱不少，高一高二幾乎沒有排在全級前二十以外的我，在高三的大小考試中起起伏伏，最壞的時(shí)候甚至排在前五十之外。
在那段日子，我心情低落，成績越來越差，身體上還有疾病。我開始胡思亂想，想勸慰自己接受很有可能到來的失敗，并頻繁地思考人生的意義、奮斗的意義。
我在那段時(shí)間里想明白了一件事，我真正追求的是從這里走出去，見一見廣大的世界，找到志同道合的朋友，活出精彩的人生。即使發(fā)揮再不濟(jì)，我也相信以我當(dāng)時(shí)的能力，一定能考到我所向往的城市去。
于是，我開始釋然，從焦慮中解脫，我不再關(guān)心成績的好壞，只關(guān)心自己是否有進(jìn)步，是否彌補(bǔ)了不足，是否充分利用了每一天。我告訴自己，我所做的每一份努力都是為了增加讓結(jié)果變得更好的概率，但結(jié)果究竟怎樣，只能交給命運(yùn)。二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)中我一直保持著這樣的心態(tài)，高考中亦是如此。
我對結(jié)果的恐懼變成了期待，就像一個(gè)孩子面對著禮物盒迫不及待地想要打開。盒子里裝了什么并不重要，重要的是那漫漫長途終將結(jié)束的愜意與踏實(shí)感。或許正是這種不問結(jié)果的心態(tài)使得我能在高考考場上淡定自如，每天晚上都睡得很好，每場考試都有充足的精力去面對。
在各個(gè)學(xué)科中，我不擅長語文，尤其不擅長寫作文。我的語文素養(yǎng)并不強(qiáng)，也沒有從小積累詩詞的習(xí)慣，在做閱讀理解的選擇題時(shí)總是不能很好地把握設(shè)誤點(diǎn)。我總覺得只有那些從小注重語言能力提升、經(jīng)常閱讀詩詞名著的同學(xué)才能真正學(xué)好語文，而靠高中時(shí)短暫的努力是不可能顯著提高語文成績的。后來我在一次聽學(xué)姐分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的報(bào)告會(huì)上恍然大悟，語文終究也只是一門學(xué)科，和數(shù)學(xué)、物理并無差異，既然數(shù)學(xué)題、物理題有套路可循，那么語文也一樣。
在心理上轉(zhuǎn)變觀念認(rèn)定語文成績能夠提升是我真正開始補(bǔ)弱的第一步。在那之后的三個(gè)月里，我每天都給自己補(bǔ)加語文專項(xiàng)訓(xùn)練，對沒有把握的題型逐一突破，站在出題人的角度思考題干的引導(dǎo)方向，把選擇題的各種常見設(shè)誤點(diǎn)熟記于心，閱讀并背誦大量的作文素材，精心布置作文的結(jié)構(gòu)，并設(shè)法把所記的素材靈活運(yùn)用。在高考中，我取得了整個(gè)高中階段語文的最好成績。
物理雖然不是我最擅長的科目，卻可以稱得上是我投入時(shí)間性價(jià)比最高的科目。我的父母均是高中物理教師，在我沒有接觸物理時(shí)就因?qū)Ω改傅某绨荻鴮ξ锢碛袠O高的興趣，因此面對這一門很多同齡人眼中避之不及的科目，我有著更多的探索與鉆研的興趣。我高中的物理老師也是我的班主任，他上課幽默風(fēng)趣，經(jīng)常穿插一些小故事，每一堂物理課我都認(rèn)真聽講。與其他同學(xué)相比，我感覺自己并沒有在物理上投入太多精力與時(shí)間，成績的取得更多的是興趣使然。很多同學(xué)懼怕復(fù)雜的物理大題，但我認(rèn)為近幾年的高考物理大題并不算非常難，它們主要是難在運(yùn)算量大、條件多上，碰到這樣的題目時(shí)必須要冷靜，搞清楚各個(gè)條件之間的關(guān)系，同時(shí)在平時(shí)就要注重運(yùn)算能力的提升。
我感覺數(shù)學(xué)與物理在思維上有許多相通之處，必須要關(guān)注條件，搞清楚是什么條件使得這道題目描述的情景區(qū)別于一般情景，這對于解析幾何和立體幾何尤其重要。在幾何題中，之所以出現(xiàn)特殊的結(jié)論，必定是因?yàn)樗鼭M足了特殊的條件，遇到證明題時(shí)運(yùn)用這種思維，對做題有很大幫助。
我自認(rèn)不是非常聰明的那類學(xué)生，在數(shù)學(xué)上下足了功夫，畢業(yè)時(shí)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本上一共整理了七百多道題，也刷過很多套卷。我感覺做題速度的提升不僅依賴通過刷題提高熟練度，還要依靠提升做題技巧。我在高中的考試中常用的技巧有通過選項(xiàng)縮小答案區(qū)間、選擇題直接代入選項(xiàng)中的特殊值驗(yàn)證排除等，平時(shí)我并不會(huì)把太多時(shí)間用于整理同一道題的不同解法上，而是采取記住通法、盡量記住思路比較特殊的題目的策略。
我最想要分享的一點(diǎn)是，考場狀態(tài)需要刻意練習(xí)，有的同學(xué)誤以為自己到了高考考場上自然會(huì)專注于考試，感到自己到時(shí)一定能避免失誤超常發(fā)揮。實(shí)際上，即使是在高考考場上，失誤也往往是無法避免的。計(jì)算錯(cuò)誤、看錯(cuò)條件、抄錯(cuò)答案、忘記涂卡之類的低級錯(cuò)誤，在高考考場上都可能出現(xiàn)。
大部分人出現(xiàn)失誤的原因主要是不夠?qū)Ｗ⒑腿狈κ炀毝龋?/span>對于前者，必須在平時(shí)的考試和練習(xí)中刻意練習(xí)，集中精力，提高時(shí)間意識，做練習(xí)題時(shí)也可以給自己定時(shí)以提高緊張度。
對于后者則要加強(qiáng)記憶。出現(xiàn)失誤時(shí)不要以粗心為由搪塞過去，更不要認(rèn)為自己會(huì)做，只是一時(shí)大意。決定你高考成績的是分?jǐn)?shù)，而不是你會(huì)不會(huì)。失誤比不會(huì)更可怕。我個(gè)人在高中階段大大小小的考試中就經(jīng)常犯各種低級錯(cuò)誤，剛開始時(shí)我并不重視這些因“粗心”導(dǎo)致的錯(cuò)誤，甚至?xí)谛睦镎曳N種借口為自己“洗白”，比如這次考試時(shí)比較困、這次考試時(shí)生病了狀態(tài)不好等等，認(rèn)為只要考試時(shí)自己足夠重視就一定能減少失誤。但在一次重要的聯(lián)考中數(shù)學(xué)第一道選擇題做錯(cuò)之后，我意識到如果已經(jīng)形成做題馬虎、先入為主的習(xí)慣，那么只靠考試時(shí)“重視”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要投入時(shí)間精力，讓自己形成認(rèn)真讀題、分析好各種條件之后再做題的好習(xí)慣。把每次考試都當(dāng)作高考來檢驗(yàn)自己是否具有合格的應(yīng)試能力，這樣才能在真正的高考考場上發(fā)揮自如。
我想，每個(gè)高中生都必然看過許多也聽過許多“過來人”分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也是如此。但其實(shí)我并沒有在實(shí)踐中完全按照前輩們所說的那樣去做。在高三的百日沖刺大會(huì)后，我的一個(gè)同學(xué)告訴我，他感到如果事實(shí)真的像學(xué)長姐和老師們所說的那樣，他一定是完蛋了，但他決定放手一搏，走出一條自己的路。他的話在當(dāng)時(shí)也給了我很大的啟發(fā)，我們沒必要過于相信前輩，畢竟，學(xué)習(xí)本來就是需要一次次探索、一次次調(diào)整的，每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)模式，適合自己的才是最好的。但重要的是，必須要放手一搏，能吃苦。
如今，身處燕園，我想對曾經(jīng)的那個(gè)自己說：謝謝你沒有放棄，謝謝你的堅(jiān)持，成就了今天的我。
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