童童媽媽說：很多父母心里明白著呢，但是一著急，就脫口而出，有事沒事總是沖孩子嚷嚷，總是不自覺的用自己的年齡來衡量他們。
家庭教育最重要的是家長與孩子之間的對話、溝通、交流。只有注重親子間的有效交流，才會順利地將孩子培養(yǎng)成才。當家長掌握了說話的技巧，孩子對家長教育的逆反和抵抗就會減少，變得聽話，并且向父母期望的方向努力。
第一種: 什么都想要的人，最終什么都得不到
下午吃完飯在路上散步時，看到一友人肩上背著孩子的書包，手里拉著孩子火急火燎迎面而來?？此绱思鼻校谊P(guān)心地問：“孩子放學怎么這么遲？”誰知她一臉苦相，“我這是吃完飯送他去上數(shù)學輔導班，這緊趕慢趕，今天出門又有點遲了?！?/p>
“我這也是不得已，他在家里做作業(yè)托托拉拉，說他千百遍也不聽。他每晚做作業(yè)我都要坐在身邊陪他，他啥時做完，我啥時才能休息。最主要的是，他什么問題都來問我，自己根本不思考。你說這樣的孩子我能有什么方法，只有給他報一輔導班，讓老師去教他?！?/p>
我的女兒剛上小學一年級時，也曾有過這種現(xiàn)像，但我沒有像她這般解決。
因為，我感覺給孩子報輔導班只是把家長面對的問題又轉(zhuǎn)拋給了輔導老師，讓輔導老師繼續(xù)陪孩子做作業(yè)，用表象上的成功掩蓋了問題的真像。
其實，友人孩子的問題，主要是沒有形成自主完成作業(yè)的習慣，孩子對于做作業(yè)還是處于等、靠、要的思想。
孩子從小被家里人寵愛，什么事都替他做，事事不用自己動手、動腦。這樣的孩子上學后，突然面對需要獨自完成的作業(yè)時，心里就沒有了底，還是會寄希望于父母。
第二種: 做錯事就該得到懲罰，但懲罰不是最終目的
小孩子沒有不犯錯的，犯錯就該有懲罰，但這位媽媽的懲罰規(guī)則卻是條條精辟。
1、 冷處理，讓孩子自己體驗后果
任何時候，孩子在公眾場合大吵大鬧，如果不影響他人，就視而不見，如果影響他人，就馬上抱走，把他放在不影響其他人的地方，讓他鬧夠了為止。
冷處理是為讓孩子知道，你沒有理由的哭鬧是不會有人哄你的，要學會自己承擔責任，自己體驗無理取鬧的后果。爸媽不會支持這種做法，自然下次懂得避免。
2、懲罰前先進行警告
懲罰之前，要先冷靜下來對孩子進行“事先警告”。
例如：你再這樣胡鬧，我就要沒收你的玩具汽車了！
馬上好好吃飯，不然以后你餓了我也不會管你。
父母要注意的是，一定要言出必行。提出警告，如果孩子繼續(xù)不聽話，想挑戰(zhàn)父母權(quán)威，那么你說好的懲罰一定要執(zhí)行。不然，你的懲罰從此便失去了作用。
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