為了豐富學生的校園生活，拓寬學習的視野，更好、更完善地發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生基本素養(yǎng)，高二年級組開設了組本系列課程。2017年11月29日，《中國傳統(tǒng)國學滲透》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《創(chuàng)意廣告》、《如何制定學習計劃》四門組本課程如期在各個備課室開展。
張婷婷老師的《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃》組本課程
《高中生職業(yè)生涯規(guī)劃》一課分為兩個部分：職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃。張婷婷老師首先介紹了法定退休年齡和人均預期壽命，讓學生對人一生中的職業(yè)歷程有所了解。按照舒伯的職業(yè)發(fā)展理論，主要分為成長階段、探索階段、建立階段、維持階段、衰退階段，并結合探索階段要義，以福建航空有限責任公司、重慶第八中學兩所單位為例，分析其職業(yè)信息。隨后，張老師采取師生互動的方式，讓學生對自身氣質類型有更深入的把握，從而更好的規(guī)劃自己職業(yè)生涯。
張老師在談及高中生職業(yè)生涯規(guī)劃時提到，高中是人生的重要階段，同學們更應該有所規(guī)劃，打造屬于自己的高中人生計劃。
美術老師李天桂讓同學們談談自己對廣告的印象，并讓學生對近期熱門的一些平面、影視的廣告進行賞析，進而引出廣告的定義、分類和作用。之后李老師又讓同學們從廣告戰(zhàn)略、策略上理解創(chuàng)意，并列舉了許多富有韻味的創(chuàng)意廣告，讓學生們明確廣告創(chuàng)意的特征。
李老師活用多媒體，展現了各類形象生動的廣告圖片，激發(fā)了同學們的探索欲，整個課堂氣氛融洽協(xié)調。
上節(jié)課，常子榕老師用一個鞠躬創(chuàng)設情境，將同學們引入中國傳統(tǒng)文化的課堂。這周的組本課程，常老師續(xù)接上節(jié)課末尾的話題，以“我和我的偶像”為由，與學生暢談為何“百善孝為先”。
常子榕老師的《中國傳統(tǒng)國學滲透》組本課程
常老師引經據典，將《沈清傳》、二十四孝圖、《孝經》、《朱子治家格言》等故事搬上講臺，讓同學們常存仁孝心，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
齊紅飛老師開課前指出制定學習計劃的重要性：“‘凡事預則立，不預則廢’，即做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響?！苯又鴱摹盀楹我贫▽W習計劃”、“怎樣制定學習計劃”、“如何嚴格執(zhí)行計劃”三個角度切入，指導學生學會科學的安排時間，制定每天的學習計劃。最后號召同學們要把握好今天，計劃好每一天，在起跑線上搶先一步，最終登上屬于人生的舞臺。
組本課程的設置，充分體現了我?！耙詫W生為主體，重視學生個性發(fā)展”這一課改理念，不僅可以拓展學生的知識與技能，發(fā)展學生的興趣和特長，還可以促進教師的成長，促進特色學校建設。希望未來組本課程的開展可以為六中課改帶來更絢麗的色彩。
