前幾天刷微博刷到了王恒屹，看《詩詞大會》的朋友可能對他應該還有印象。

節(jié)目中，主持人隨口一個詩名，他就能脫口而出整首詩。6歲不到，能識3000字，能背580多首詩。

受到很多人的夸贊，也贏得了很多父母羨慕的眼光。

有人說，他一定智力很高，記性很好，父母從小嚴格教育。

其實，陪伴王恒屹長大的是奶奶，而他年齡小詞匯量多的秘密很簡單，啟蒙早，興趣高。

奶奶很小就開始教王恒屹背詩詞了，先自己讀幾遍，然后讓王恒屹背誦一次，再講解詩詞意思，這樣引導著孩子一起學習。

其實，大部分的孩子在語言學習上的能力，是沒有太大差別的，有差別的是父母如何看待語言啟蒙這件事。

意大利教育學家瑪利亞*蒙臺梭利在他的寶寶發(fā)育“敏感期”理論中有提到

針對寶寶在語言“敏感期”的時候培養(yǎng)，對寶寶的語言，閱讀，思維能力的提升有非常大的促進作用，這對幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣，形成自主閱讀的能力都有很大的幫助，是寶寶擁有獨立學習能力的必備的條件之一。

語言啟蒙越早越好，抓住敏感期

之前的清華才女武亦姝，才華和身高一樣出眾，不僅讓無數(shù)老母親羨慕，同齡人也想像她一樣。

每一個杰出的孩子背后，都離不開父母的悉心培養(yǎng)。

語言啟蒙早，抓住語言敏感期，搭配科學的方法，就是培養(yǎng)這些孩子的真正原因。

寶寶語言發(fā)展的敏感期其實從出生就開始了。

在生命初期，他們會對外部環(huán)境中的一些刺激，產生特別敏銳的感受，這種感受會讓寶寶對外部環(huán)境產生無法枯竭的好奇心，他們對自己感興趣的特定事物，會勇于嘗試，并且會試圖去理解。

這份無比渴望的好奇與試圖學習的能力會伴隨著寶寶在6歲左右，從出生到6歲左右的這段時期，都可以稱之為“敏感期”，也是寶寶學習教育的關鍵期。

語言敏感期的7個階段

雖然很多家長都開始意識到啟蒙的重要性，但在這個過程中，走入了啟蒙的誤區(qū)，結果白白浪費了時間，得到的效果也不好。

語言敏感期是寶寶學習語言的高峰期，寶寶會從咿呀作語的模仿學習，慢慢成長為逐漸有意識地掌握語言，詞匯以及語法的規(guī)則，思維表達能力也會逐漸成熟。

1.0-8個月

這個階段的寶寶還不能對話，幾乎不能理解媽媽的語言，處于對事物產生初步理解的階段。寶寶的“咿咿呀呀”其實可以看做一種自我訓練和對大人的某些字、詞的嘗試性理解。

可以在平時接觸抱抱的時候，以溫和，平靜的話語來停止寶寶的哭泣，這樣能安撫寶寶，同樣近距離的溝通，能對寶寶的聽力系統(tǒng)產生良性刺激。

在三四個月大的時候，寶寶會對大人的話產生有興趣的回應。這段時間我們要做的是多多與寶寶進行溝通，平靜的交流，這樣知道寶寶7-8個月的時候寶寶一般都會對大人的話語，比如：叫“媽媽”，“拍手”等產生良性回饋。

2.9-12個月

處于良好語言環(huán)境下的寶寶，9個月的時候，基本開始真正去理解媽媽的語言，往后到第10個月的時候，寶寶就進入了口語的萌芽階段。

不過這個時間也會受到遺傳，環(huán)境，提前教育等影響，寶寶的這個時期也會有些許偏差，就需要媽媽們耐心多多觀察。

一二階段是寶寶語言發(fā)育的準備階段，這個時間段，幫助寶寶的學習方式多為傾聽，發(fā)聲，模仿，互換，發(fā)出與行為有關的聲音等方法，加入這段時期媽媽能正確的示范，多多溝通，都會對寶寶的語言能力發(fā)展產生促進作用。

3.13-16個月

寶寶還不能完成說出句子，可以嘗試掌握詞匯。

當問到寶寶：“你幾歲？”的時候，寶寶一般會像鸚鵡一樣重復回答：“幾歲~”。

可以給寶寶講一些短小的故事，多帶寶寶認識，接觸新鮮的事物，讓寶寶對詞語和事物的聯(lián)系區(qū)分有更加深刻的理解，等到寶寶開始能不用模仿而說出一些真正意義的詞，字的時候，就代表寶寶的口語能力形成了。

4.14-24個月

寶寶語言能力進入一個飛躍提升的階段，在理解詞句的基礎上，說話的積極性變高，會說的話也越來越多，逐漸可以由簡單的詞句組成更加復雜的句子。

這段時期，是寶寶詞匯積累的重要時期，一些物品的名稱，動作，行為，都能理解。這個時候的媽媽可以嘗試著為寶寶進行大量的語言刺激和有效引導，比如多做游戲，多讀短小的故事，涉及面的多少，都能為寶寶字詞的積累起到重要作用，古詩詞的誦讀也是其中一個選項。

5.25-32個月

經過之前的學習，會逐漸大量出現(xiàn)更加長，更加復雜的句子，也開始學會用語言來評價人和事情，也能用語言去進行最簡單的組織活動。

逐漸脫離之前的“片語”時期。這個時期的寶寶已經能通自己的理解，對周圍的事物，自己的情緒，來表達支持或者反對，這個時期的寶寶容易出現(xiàn)暴力語言，因此這個階段的媽媽能要為寶寶提供一個豐富，有沒，準確的語言環(huán)境，并不斷幫助寶寶拓展句式，有助于提高寶寶對語言的使用能力。

6.33-48個月

3-4歲的寶寶特別愿意和別人溝通交流，有時候甚至能聊一兩個小時，他們像個小大人一樣以“裕言者”的身份加入到各種活動中，自言自語的形式在3歲達到頂峰。

這個時間段是根據(jù)寶寶的興趣，通過講故事等方法，讓寶寶對學習產生興趣的重要時光，王恒屹小朋友的奶奶就是這個階段，帶領王恒屹小朋友學習，誦讀古詩詞，并且逐漸培養(yǎng)了王恒屹小朋友對古詩詞的興趣。

7.4-7歲

4歲的寶寶可以有意識地掌握語音、詞匯和一些語法規(guī)則，思維表達能力也在慢慢提高。

此時可以通過游戲、繪本，根據(jù)語言發(fā)展特點，制定針對性語言發(fā)展的訓練計劃，有意識地開發(fā)潛在語言能力。

寶寶說話晚，該怎么辦？

之前我也有寫過相關的文章，感興趣的父母可以直達（孩子開口晚、口吃、語言發(fā)育遲緩…用對方法，每個孩子都有好口才 ）

另外，附上孩子語言發(fā)展基本能力表，父母可以自查。

 

文章參考：

《蒙臺梭利解讀敏感期》