09-02-17 作者： 編輯：校方人員
根據(jù)你的具體情況結(jié)合，制定一份個(gè)人的
職業(yè)生涯規(guī)劃表。
序號
當(dāng) 前
三 年
五 年
未 來
1
學(xué)業(yè)
2
學(xué)歷
3
職位
4
職稱
5
薪水
6
獎項(xiàng)
7
社交圈
8
業(yè)務(wù)范圍
9
活動地域
10
住房
11
交通
12
其他
自我
職業(yè)生涯規(guī)劃表
請用150～200個(gè)字，分別從以下幾個(gè)方面來描述你理想中的職業(yè)生活及愿意從事這一職業(yè)的理由：（工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作伙伴、工作時(shí)間、工作待遇、社會需求、職業(yè)技能等）
自 我 評 估
性格
興趣愛好特長
情緒情感狀況
意志力狀況
已具備經(jīng)驗(yàn)
已具備能力
現(xiàn)學(xué)專業(yè)及主要課程
現(xiàn)有外語、計(jì)算機(jī)水平
社會 中的 自我 評估
對你人生發(fā)展影響最大的人
稱謂
姓名
單位、職業(yè)、職務(wù)
父親
母親
他人對你的看法與 期望
父母
親戚、朋友
老師
同學(xué)
二、環(huán)境與職業(yè)評估
人際關(guān)系分析
校園環(huán)境 對你成才 的影響
學(xué)校
學(xué)院
專業(yè)
班級
寢室
認(rèn) 識 職 業(yè) 世 界
人才供需狀況與就業(yè)形勢分析
對人才素質(zhì)要求
對人格特質(zhì)要求
對知識的要求及學(xué)校中的哪些課程對從事該項(xiàng)職業(yè)有幫助
對能力的要求
對技能訓(xùn)練要求
對資格證書要求
每天工作狀況（即工作內(nèi)容、工作伙伴及感受）
該崗位收入狀況
該行業(yè)人士對所從事工作有何滿意及不滿意之處
該職業(yè)發(fā)展前景
建議學(xué)校增設(shè)哪些課程
其他
三、確立初步目標(biāo)
描述初步職業(yè)理想
職業(yè)類型
職業(yè)名稱
具體崗位
職業(yè)地域
工作環(huán)境
工作時(shí)間
工作性質(zhì)
工作待遇
工作伙伴
職業(yè)發(fā)展期望
目標(biāo) SWOT 分析
實(shí)現(xiàn) 目標(biāo) 的優(yōu)勢
實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)的弱點(diǎn)
實(shí)現(xiàn) 目標(biāo) 的機(jī)遇
實(shí)現(xiàn) 目標(biāo) 的威脅
四、職業(yè)生涯策略
步 驟
目 標(biāo) 分 解
提高途徑和措施
完成標(biāo)準(zhǔn)
大學(xué) 期間自我規(guī)劃
大學(xué)總體目標(biāo)
第一學(xué)期
寒假
第二學(xué)期
暑假
第三學(xué)期
寒假
第四學(xué)期
暑假
大學(xué)期間
第五學(xué)期
寒假
第六學(xué)期
暑假
第七學(xué)期
寒假
第八學(xué)期
大學(xué)以后
五、生涯評估與反饋
自 我 評 估
測 評
學(xué)習(xí)成績排名
素質(zhì)拓展總分
身體素質(zhì)狀況
發(fā)展性素質(zhì)測評
獲獎
自我規(guī)劃落實(shí)情況
經(jīng)驗(yàn)與 教訓(xùn)
父母評價(jià)與建議
同學(xué)、朋友 評價(jià)與建議
教師評價(jià)與建議
成才外因評估
職業(yè)目標(biāo)修正
規(guī)劃步驟、途徑及完 成標(biāo)準(zhǔn)修正
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