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UC頭條:淄博張店公園街道: '五步走'強化社區(qū)人才隊伍建設

今年以來,淄博市張店區(qū)公園街道強化社區(qū)人才隊伍建設,努力建設一支素質(zhì)高、能力強、作風扎實、熱心為民的社區(qū)工作者隊伍,適應新形勢下的社區(qū)建設。

建立優(yōu)中擇優(yōu)的人才選拔機制。堅持知事識人、依事?lián)袢?,把年齡、學歷、履歷、政治傾向、工作表現(xiàn)、工作能力、服務態(tài)度等作為核心要素綜合考量,嚴堵說情風;采取自愿報名一批、社區(qū)上報一批、街道統(tǒng)籌一批、事業(yè)需要一批的方式,科學確定參訓名單;堅持事業(yè)為上、公道正派、按需培訓,重點考慮“該訓誰”而不是“誰該訓”,不搞將就湊合、論資排輩、內(nèi)部平衡,不搞安慰性、安置性、照顧性安排;圍繞發(fā)現(xiàn)、儲備、培養(yǎng)、使用,形成全鏈條的制度舉措,堅持全方位、多角度、近距離考察識別,全面地、辯證地、歷史地客觀選拔,打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的后備干部隊伍,逐步改善社區(qū)工作者上崗走過場、到崗瞎摸索、疑問無處解等舊習,切實解決社區(qū)工作者后繼乏人急拿現(xiàn)找、矮中選高、降格以求、新老交替不暢、到崗工作不順、班子服務意識弱化等疑難雜癥,在更大范圍、更寬視野把更合適的人選出來。

開展科學專業(yè)的社區(qū)人才培訓工作。設立專業(yè)化崗位培訓,全方位拓展培訓內(nèi)容:拓展到城市社區(qū)管理、城市居民工作等各個領(lǐng)域;培訓的方式多元化,不僅做到對書面知識的培訓,更拓展到以科學為導向的業(yè)務知識培訓、實踐操作培訓。街道創(chuàng)新思路,針對社工年齡、教育、面對群眾層次不同等,先后聘請不同的專業(yè)人員對社區(qū)工作者開展包含社區(qū)管理、矛盾化解、社區(qū)矯正與老年人服務、殘疾人服務等各類培訓14次,參學人員累計達80余人次。還邀請了全區(qū)優(yōu)秀社工、社會學領(lǐng)域的學者專家為社工進行了專業(yè)培訓。街道不斷完善社會人才培訓長效機制,將社會工作人才培育工作列入年度主要工作任務,鼓勵和支持社區(qū)工作人員參加全國社會工作者職業(yè)水平考試。

建立綜合客觀的人才考評機制。健全考核管理體系,通過采取年度考核與日??己?、定量考核與定性考核、主管部門考評與群眾評議相結(jié)合的方式,對社區(qū)專職工作人員實施綜合考核,考核結(jié)果作為續(xù)約、解聘、獎懲和崗位調(diào)整的重要依據(jù)。逐步加大居民滿意度測評在考核中的權(quán)重,社區(qū)工作者的業(yè)績由居民說了算。首先是明確社區(qū)工作考核標準。在社區(qū)工作人員隊伍中建立目標管理責任制,使得工作職責分配更加明確,充分落實到每一位社區(qū)工作人員中,以免出現(xiàn)推諉、重復現(xiàn)象。建立逐級負責制,充分調(diào)動本社區(qū)所擁有的各項資源,建立健全居民參與機制。其次是公平應用考核結(jié)果。獎勵或提升優(yōu)秀的社區(qū)工作人員,淘汰那些不適合社區(qū)工作的工作人員。

建立多崗鍛煉的人才輪換機制。遵循“一專多能、一崗多責”的原則,鼓勵社區(qū)工作者在社區(qū)內(nèi)不同崗位、不同網(wǎng)格交流或跨社區(qū)交流,實現(xiàn)了由專職型人才向復合型人才的轉(zhuǎn)變。堅持缺什么練什么,把輪崗實踐鍛煉作為重要手段,既重視安排優(yōu)秀社區(qū)干部到情況最復雜、矛盾最突出的社區(qū)和崗位摔打鍛煉,更注重隨時開展思想交鋒,就服務群眾和復雜敏感問題表明立場、亮明態(tài)度,在舉旗亮劍中增強與歪風邪氣、不良風氣作斗爭的本領(lǐng),彌補知識弱項、能力短板、經(jīng)驗盲區(qū);堅持弱什么補什么,把換崗交流培養(yǎng)作為重要方式,加大機關(guān)和社區(qū)、先進社區(qū)與后進社區(qū)、社區(qū)與企業(yè)之間等交流培訓力度,健全雙向交流、柔性流動機制,推動社區(qū)干部骨干在干中學、在干中提升,實現(xiàn)學做互進、德才相長。

建立多措并舉的人才激勵機制?!叭睢?,以精神、崗位、物質(zhì)三激勵方式吸引人才、留住人才。依托社區(qū)骨干教育培訓中長期規(guī)劃和年度計劃,明確階段性目標任務,使社區(qū)干部長遠發(fā)展有目標、有動力、有方法、有激勵、有監(jiān)督、有保障,做到責權(quán)利相結(jié)合、獎懲分明。改進業(yè)績考核辦法,注重專業(yè)能力測評,強化約束、評價和激勵功能,量才施用、以事用人、用當其時。定期對社區(qū)基層工作人員作思想上的教育,努力提高他們的思想道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng),樹立正確的三觀。(隋欣慧 鄭欣 胡莉莉) (完)

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