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齊東方:考古就像是一場無法確定答案的解謎游戲

什么是考古,就像回答“什么是語文” “什么是數(shù)學(xué)”一樣,看似很容易,卻又很難說清楚??脊啪拖袷且粓鰺o法確定答案的解謎游戲,我們從前人在遺跡中留下的蛛絲馬跡,去推測出土器物的功用,盡可能去還原古人生活風(fēng)貌??脊艑W(xué)最大的魅力就在于發(fā)現(xiàn)??脊艑W(xué)家,又是如何進(jìn)行工作和探索的呢?

你永遠(yuǎn)不知道下一鏟會發(fā)現(xiàn)什么

《我在考古現(xiàn)場:絲綢之路考古十講》這本書,是我多年來進(jìn)行考古發(fā)掘和調(diào)查考察的一些親身經(jīng)歷。但考古究竟是什么呢?大家都知道,最近這幾年考古很熱,但有些人對考古的認(rèn)識讓人目瞪口呆,比如說有人認(rèn)為考古就是合法的挖墓,還有一些人對考古的認(rèn)識是從《鬼吹燈》《盜墓筆記》中得到的。

《我在考古現(xiàn)場:絲綢之路考古十講》,齊東方 著

如果想用一句通俗的話把“考古是什么”講出來,既容易,也不容易。我想引用一本很有名的書——德國學(xué)者C.W.西拉姆的《神祇·墳?zāi)埂W(xué)者》里的一句話:“一個優(yōu)秀的考古學(xué)家,是讓干涸的泉眼恢復(fù)噴涌,讓被人忘卻的東西為人記起,讓死去的轉(zhuǎn)世還魂,讓歷史的長河川流不息?!蔽矣X得這句話非常好,它不是定義,只是一種形容。

但是尋找的過程和歷史研究就有很大差別了。尋找和發(fā)現(xiàn)總讓人有一種期待,這個是只有考古學(xué)者才能夠體會的興奮??梢哉f,考古是一門最開放的學(xué)科,因為它和各個行業(yè)都有關(guān)系,比如說最近大熱的三星堆發(fā)掘,大家可以發(fā)現(xiàn),現(xiàn)場除了考古工作者,還有各種各樣專業(yè)的人,包括物理的化學(xué)的醫(yī)學(xué)的絲綢的,甚至還有研究病理的。

考古的魅力就在于你永遠(yuǎn)不知道下一鏟會發(fā)現(xiàn)什么,總有一些東西好像在等待著你。未知,對人們本身就是吸引力,這是考古學(xué)的一個特點??脊艑W(xué)既需要嚴(yán)密的邏輯思維,也需要豐富的想象力。

吐蕃墓發(fā)掘現(xiàn)場

考古本身就是研究歷史,大家不要懷疑,它只是和傳統(tǒng)歷史研究有所區(qū)別。傳統(tǒng)歷史研究是根據(jù)文獻(xiàn)來研究歷史,考古是根據(jù)實物來研究歷史。但實際上現(xiàn)在不會分得特別清楚。比如考古學(xué)者當(dāng)然要利用文獻(xiàn),那做歷史研究的人,如果有了考古的新發(fā)現(xiàn),他怎么可能不用呢?文字記錄,有一些是不可靠的。作為寫作者,他多少受限于自己的時代環(huán)境、立場和知識結(jié)構(gòu)。一般做歷史研究的人,首先得對史料進(jìn)行辨?zhèn)?。對于考古來說,擺在那里的是實物,肯定真實可靠,它如果出現(xiàn)問題,只是因為解讀時會有一些不同的看法。沒有實物作為證明的歷史,很不生動。通過考古發(fā)現(xiàn)再結(jié)合歷史文獻(xiàn),歷史變得有視覺,有觸覺,有聽覺。就像編鐘,你甚至可以聽到兩千年以前的樂器演奏出來的聲音。

考古發(fā)掘與歷史復(fù)原

大家肯定都看過秦始皇兵馬俑,你可以看到非常宏大的場面,但大家要知道,我們在考古現(xiàn)場看到的,和你在博物館看到的,很不一樣。博物館里那些演奏俑,都擺放得特別好,像一個小樂隊似的,但實際發(fā)掘的情況不是那樣的。在考古現(xiàn)場,每一個殘片都不能放過,而且擺放位置也要記錄下來,這樣才能復(fù)原出像大家在博物館里看到的兵馬俑那樣的場面。如果不是完整地把這些東西的組合取出來,就沒法解讀了。

發(fā)掘之后,就要進(jìn)行復(fù)原工作。這是一件非常復(fù)雜的事情,技術(shù)含量不算太高,但非常熬人。要按照陶片的材質(zhì)、顏色等先進(jìn)行分類,因為只要材質(zhì)和顏色相同,就有可能屬于同一件器物。要不斷地按照這種分類來分堆,最后才有可能復(fù)原出一個器物。

工作人員拼瓷片現(xiàn)場

拼陶片特別枯燥,有的器物有幾百個殘片,有時一天都拼不上兩塊,但有時也讓人特別興奮。我記得非常清楚,我們在室內(nèi)整理的時候,學(xué)生整天坐在那里拼陶片,太枯燥了,他們就說,以后再有犯人就不要槍斃了,讓他們來拼陶片吧。

在考古現(xiàn)場,很少見到完好無損的器物。香港有古董一條街,那里有很多陶俑。有一次我跟一個教授去,他說齊老師你是學(xué)考古的,你說這些東西是真的假的?我說這個地方的陶俑,比陜西歷史博物館還多。另外,我去過這么多考古工地,就沒見過一個完好無缺的大型器物,這個地方的俑怎么都這么完好?我沒有直接回答他的提問。

比如說曾侯乙墓的編鐘,就是《國家寶藏》提到那個,編鐘不光曾侯乙墓有,考古發(fā)現(xiàn)有很多,怎么能夠把它復(fù)原出來,而且,還要能夠按照當(dāng)時的擺放位置進(jìn)行演奏。所以在發(fā)掘現(xiàn)場,每一件器物的出土位置,絕不能搞亂。有些博物館或者收藏家的東西,我們叫傳世文物,不是說它不好,但是它的學(xué)術(shù)價值,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于考古發(fā)掘得到的。

曾侯乙墓編鐘

在田野尋找歷史的答案

說到底,什么叫考古呢?考古一定要進(jìn)行科學(xué)的田野發(fā)掘,這是技術(shù)性非常強(qiáng)的一門技術(shù)。一個能稱得上考古學(xué)家的人,一定是會發(fā)掘的人。而且這個東西沒法在課堂學(xué),只能在田野學(xué)習(xí)。如果你不會發(fā)掘,就不能叫考古學(xué)家了。為什么呢?因為如果這個手段你不會,就會把很多信息弄沒了??脊艑W(xué)在歷史研究中屬于特種部隊,它需要一些技能,光坐在書齋里是不行的。要想在田野尋找歷史的答案,必須得有一套理論方法體系相應(yīng)的技術(shù)手段。

中國的考古學(xué)真正開始,只有一百多年,從瑞典地質(zhì)學(xué)家安特生開始,考古開始作為一個學(xué)科出現(xiàn)。安特生是學(xué)地質(zhì)的,他進(jìn)行了很多實地調(diào)查。安特生把自己的技術(shù)和理念帶到了中國,更直接主導(dǎo)了仰韶遺址的發(fā)掘,因此被稱為“仰韶文化之父”,他改變了中國近代考古的面貌。中國人自己主導(dǎo)的發(fā)掘有殷墟。仰韶文化的發(fā)現(xiàn)和殷墟的發(fā)掘,標(biāo)志著中國近代考古作為一個學(xué)科,在中國開始出現(xiàn),這是走向田野進(jìn)行發(fā)掘。

發(fā)掘為什么重要?因為田野考古獲得的文物,我們首先知道它準(zhǔn)確的出土地點,其次它出土的環(huán)境以及器物的擺放位置也很重要,比如是放墓葬里邊、放棺材旁邊還是放尸體身上,以及相關(guān)器物的組合,都有不同的含義。

比如說洛陽金村這個地方,農(nóng)民一共挖了八個大墓,里面的東西非常精美,基本上都被外國人買走了,現(xiàn)在散落在世界上好多個博物館。我們現(xiàn)在看到金村文物,只能感嘆太漂亮了,但已經(jīng)無法弄清楚這些文物究竟是哪個墓出土的,也不知道出土器物的組合,所以成了“金村之謎”,非??上?,否則也許就能夠判定墓主人的身份。

現(xiàn)存于洛陽博物館的“金村大鼎”是國內(nèi)僅存的三件確認(rèn)出土于金村大墓的文物之一

大家都知道博物館有很多鼎,孤立地放著,當(dāng)時肯定不是這樣的,我們發(fā)掘的時候,這些東西都放在一起。《周禮》規(guī)定,不同的身份,祭祀時需要的鼎的數(shù)目是不一樣的,比如說,天子用九鼎,諸侯用七鼎,大夫用五鼎。經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn)的,沒有被破壞的墓里面,這些東西都是整套的,大大小小不一樣。如果不是考古發(fā)掘,能知道這個嗎?考古學(xué)沒有產(chǎn)生之前,誰知道這些?所以假如說我們看到了器物組合,就可以了解當(dāng)時人民的起居生活方式。

墓葬也是一樣的,發(fā)掘之后,要標(biāo)明哪個器物在哪個位置發(fā)現(xiàn)。比如西晉以后,開始出現(xiàn)趕車的的俑和牽馬的俑,出土的時候它們就在一起放著呢,這是考古發(fā)掘現(xiàn)場的照片。拿到博物館就不一樣了,有的是馬和馬放一起,人和人放一起,這樣的展覽水平就不太高。我們發(fā)掘的時候,那些牽著馬或者駱駝的胡人俑,都是要編號的。大家看到這樣的形象之后,再談絲綢之路,感受是不是就不一樣了?所以考古發(fā)掘是非常重要的。

唐三彩載樂駱駝俑

再比如,有的女性有簪,發(fā)掘的時候就在頭骨附近,在那插著呢。還有比如說考古發(fā)現(xiàn)一整套女性化妝用具,放在一個漆盒里,雖然漆盒腐爛得只剩下痕跡了,但位置沒有變,而且這些化妝用具都在里頭放著,根據(jù)它的痕跡我們知道,原來女性化妝都有這些東西,這只有經(jīng)過考古發(fā)掘才能知道。

李景由墓出土銀平脫漆盒結(jié)構(gòu)及紋飾示意圖

當(dāng)然,考古發(fā)掘中不知道用途的器物很多,但是如果考古發(fā)掘能夠給你提供一個很重要的線索,比如這是什么東西,沒一個人能說明白,我也說不明白,你說它是香囊,還不太對;你說它是個小包,但它是鏤空的。但是我們知道,它是女性尸體的腰間掛著的,因為發(fā)掘的時候位置就是這樣的。如果這個器物流散出去了,那以后可能就永遠(yuǎn)是個謎了。但是有了這些線索,將來還是可以研究的,因為我們知道它的位置和相關(guān)物品的組合。

還有這個鐲子,唐代沒有手鐲這個詞,那時候叫臂環(huán),考古發(fā)掘時發(fā)現(xiàn)它直接就戴在手腕上了,雖然我們看到是骨頭,但是你清理的時候就知道了,因為當(dāng)時埋葬就放到那里。而且你看很有意思,不是一邊戴一只,而是兩個戴到一個手腕上。有一次我經(jīng)過報攤,發(fā)現(xiàn)時尚雜志上的女性也是這么戴手鐲的,當(dāng)時我就笑了。唐代人就那樣,這是發(fā)掘出土的,這沒有任何問題,摘不下來。通過這個,我們對研究古代女性的梳妝打扮、裝束用具,甚至它的戴法,都可以知道。如果單獨只有這個臂環(huán),你就不知道了,但和人結(jié)合起來,就完全不一樣了。

手腕上佩戴兩只鐲子

所以,我們說,考古其實也是讀書,它讀的是“地下”這本書,這本書很多時候都是沒有文字的。要想讀懂這本書,就得學(xué)會怎樣發(fā)掘。必須通過科學(xué)的發(fā)掘,才能更好地知道如何尋找這本書,并讀懂它。

(上文整理自2021年10月23日齊東方教授在首都圖書館舉辦的《我在考古現(xiàn)場——絲綢之路考古十講》新書分享會發(fā)言稿
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《我在考古現(xiàn)場——絲綢之路考古十講》

齊東方 著

簡體橫排

32開  平裝

978-7-101-15260-9

58.00元

絲綢之路,是商業(yè)貿(mào)易之路,也是東西對話之路,是友好往來之路,更是文化交流融合之路。本書作者從西安、碎葉、撒馬爾罕、布哈拉、伊斯坦布爾,帶領(lǐng)大家重走絲綢之路,感受古代文明現(xiàn)場;并通過自己考古生涯中值得銘記的經(jīng)歷,比如青海都蘭吐蕃大墓的發(fā)掘,對海底沉船“黑石號”的探密等等,看考古現(xiàn)場,讀出土文物,親眼見證遙遠(yuǎn)的歷史,親手探索未知的文明。本書有大量考古現(xiàn)場照片及精美文物照片,是不可多得的考古視覺盛宴。

【簽名鈐印】《我在考古現(xiàn)場》(作者齊東方先生簽名鈐?。?/span>

(統(tǒng)籌:一北;編輯:思岐)
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