張老師是我2007年6月份在省上參加培訓(xùn)時認(rèn)識的。雖然他只給我們上過兩次課，但卻給我留下了深刻的印象。張老師大名張載錫。名字是他爺爺取的，據(jù)說是因為他們家五行缺金，故取此名。張老師年近七旬，但精神矍鑠。他總是那么和藹可親，尤其是他那真誠友善的笑容，總讓我感到溫暖。張老師幽默。講教育要針對孩子的年齡特點，他舉了一個例子。孩子放學(xué)回家，一進(jìn)家門，就朝媽媽大聲喊：“我餓了，快開飯?！边@時媽媽可以告訴孩子：“好孩子要有家庭觀念。等爸爸下班回家，我們一起吃飯好嗎？”這會有效果的。但如果孩子剛滿月，在搖籃里哇哇叫，要吃奶。這時你還對孩子說：“好孩子要有家庭觀念。等爸爸下班回家，我們一起吃飯好嗎？”……講到這里，臺下已經(jīng)笑聲一片了。張老師智慧。一所小學(xué)舉行慶“六·一”文藝演出，校長請他前去觀看。張老師欣然前往。誰知剛到學(xué)校門口，就被校長給攔住了：“張老師，由于舞臺準(zhǔn)備還沒做好，您看能不能利用這點時間給學(xué)生講幾句話？”張老師是來看孩子們表演節(jié)目的，講話可真沒做準(zhǔn)備。再說，孩子們興高采烈，正等著看精彩的演出，沒成想出來一個老頭，誰愿意聽你講話呀？但他沒有推辭。他對校長說：“行，讓我稍做準(zhǔn)備。”不一會兒，張老師就背著一個包上臺了。他說：“小朋友們，我們一起玩?zhèn)€游戲好嗎？”臺下異口同聲：“好！”張老師接著說:“你們猜猜張爺爺?shù)陌锸鞘裁囱?？”孩子們爭先恐后，但都沒有猜對。這時，張老師打開包，取出一支鮮艷的月季花。他高高舉在手中：“小朋友們，看到這朵花，你們想到了什么？”……“想到了我們?！?“為什么呀？”“因為我們是祖國的花朵?！薄罢f得好。那么是誰讓我們這些花朵健康成長呢？”“園丁?！薄皥@丁是誰呢？”“老師。”“在我們的節(jié)日里，是不是該感謝老師呢？讓我們齊聲高喊三遍'謝謝老師’好嗎？”學(xué)生高喊三遍。這時演出剛好開始。張老師仁愛。課堂上，張老師無不表現(xiàn)出自己對生活的熱愛，對事業(yè)的熱愛，對親友的熱愛，對學(xué)生的熱愛。他講述自己“文革”期間被游街示眾時學(xué)生、同事對他的關(guān)心愛護(hù)，深深地打動了我們。臨下課時，張老師贈送我們一句話：“播種愛，才能收獲愛；心中有愛，才能人見人愛。”我把這句話牢牢記在了心中。個人簡介：
馬海強(qiáng)，70后，一位平凡而普通的小學(xué)教師，扎根農(nóng)村小學(xué)教育20余年，喜歡文字，喜歡旅游。
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