學(xué)習(xí)秘訣|思維?技術(shù)?方法?閱讀?體系?...
成功的前提，是成才！成才的前提，是成人！成人、成才、成功，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，離不開(kāi)高質(zhì)量學(xué)習(xí)品質(zhì)，離不開(kāi)高手的重點(diǎn)指引、指向、點(diǎn)撥和拔濯！
學(xué)習(xí)高質(zhì)量，學(xué)習(xí)高效率，學(xué)習(xí)高品質(zhì)，是打通通往學(xué)習(xí)的捷徑之路。
學(xué)習(xí)有捷徑，學(xué)習(xí)可以速成。學(xué)習(xí)的技巧，需要借力思維的作用和給力。
學(xué)習(xí)的技巧，獲得優(yōu)質(zhì)資源，獲得高手點(diǎn)撥。借助高人的智慧，借力、借智、借腦、借勢(shì)、借法，為我所用，夯實(shí)智慧空間。構(gòu)建思維體系、新知識(shí)體系和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用體系。
學(xué)習(xí)的技巧，就是立足語(yǔ)文語(yǔ)言文字載體、文章體裁，強(qiáng)化思維品質(zhì)提升訓(xùn)練，促進(jìn)綜合思維能力素養(yǎng)的升級(jí)和深化保障落實(shí)。
學(xué)習(xí)的技巧，閱讀是基礎(chǔ)，指向性閱讀是關(guān)鍵；針對(duì)性訓(xùn)練是保障；定向性提升是支撐、創(chuàng)新性突破是策略。
學(xué)習(xí)的技巧，把握規(guī)律，發(fā)掘潛力，整合知識(shí)，開(kāi)發(fā)、激活大腦能量。
創(chuàng)新循序漸進(jìn)過(guò)程，變“漸緩式循序漸進(jìn)”為“螺旋式循序漸進(jìn)”模式，提升學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)，推動(dòng)高質(zhì)量學(xué)習(xí)力的發(fā)生和發(fā)展。
學(xué)習(xí)的技巧，除開(kāi)先天因素，后天的培養(yǎng)和高質(zhì)量訓(xùn)練是非常重要的，是不可缺失的必要條件和重要過(guò)程。
學(xué)習(xí)不要被“天賦”綁架和困擾，失去了自信力，丟掉自信。
事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究、思維品質(zhì)提升訓(xùn)練、跟蹤和考察，可以得出一個(gè)結(jié)論：每一個(gè)智力正常的人或?qū)W習(xí)困難戶(hù)，都是可以通過(guò)后天科學(xué)的思維品質(zhì)有效提升訓(xùn)練，得到快速提升，逆襲逆轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)和華麗轉(zhuǎn)身。
人的可塑性、情感性、思維性，可以通過(guò)后天專(zhuān)業(yè)性指向指引給力，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化被改寫(xiě)。
由此可見(jiàn)，每一個(gè)智力正常的學(xué)習(xí)困難戶(hù)，都可以逆襲逆轉(zhuǎn)成為小作家、小詩(shī)人、作文寫(xiě)作高手、學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)生。
但是必須接受高質(zhì)量和高品質(zhì)專(zhuān)業(yè)思維品質(zhì)的保障訓(xùn)練，是必不可少的，這是最核心的關(guān)鍵點(diǎn)因素所在和支撐力。
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