近日，我校在長(zhǎng)安校區(qū)成功舉辦“職遇?圓夢(mèng)”大學(xué)生就業(yè)體驗(yàn)周。此次體驗(yàn)周是《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程體系的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在激發(fā)學(xué)生職業(yè)意識(shí)，使他們初步形成職業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)認(rèn)知，親身體驗(yàn)求職全過(guò)程，幫助確定職業(yè)目標(biāo)和提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心聯(lián)合物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院精心策劃，北京仁能達(dá)生涯科技有限公司提供技術(shù)支持，547名志愿者具體操作，確保了我校近3000名在校生參與此次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
本次就業(yè)體驗(yàn)周以大型戶外闖關(guān)的形式開(kāi)展，將就業(yè)體驗(yàn)設(shè)計(jì)成HR說(shuō)定位、HR說(shuō)招聘套路和HR說(shuō)自我營(yíng)銷三個(gè)模塊，共11個(gè)關(guān)卡?！扒舐氝^(guò)程大作戰(zhàn)”幫助學(xué)生確認(rèn)自己處于哪一階段，有何種心情；“選擇五樣”幫助學(xué)生認(rèn)清自己的職業(yè)價(jià)值觀；“信息搜索專家”提供了搜索信息的方式；“未來(lái)工作畫(huà)像”引導(dǎo)學(xué)生思考自己的未來(lái)；“HR招聘套路大揭秘”讓學(xué)生搞清招聘套路；“職位說(shuō)明書(shū)”幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)清楚自己將來(lái)的職位；“面試打分表”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在面試中的不足；“簡(jiǎn)歷診斷”幫助學(xué)生寫(xiě)一份好的簡(jiǎn)歷；“好的面試回答”幫助學(xué)生掌握面試回答原則；“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論探秘”帶學(xué)生了解無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式；“就業(yè)力診斷”讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)求職過(guò)程中的問(wèn)題，從而針對(duì)性改進(jìn)和提高。學(xué)生每完成一個(gè)關(guān)卡，就會(huì)得到相應(yīng)的等級(jí)評(píng)定，幫助其明確自己的優(yōu)勢(shì)與不足，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀。
活動(dòng)期間，物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記曹沛濤、副書(shū)記曹宇巍、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任雒朝梁、副主任劉洪超、姚崇和各院系主管學(xué)生工作處級(jí)干部及輔導(dǎo)員等來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，逐一體驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)，與北京仁能達(dá)生涯科技有限公司技術(shù)指導(dǎo)人員進(jìn)行深入討論，并與現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的學(xué)生互動(dòng)交流，和同學(xué)們一起上了一次戶外課。
一周的戶外實(shí)踐課程，是學(xué)校《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程延伸的重要環(huán)節(jié)，是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的有益探索，更是開(kāi)展學(xué)生就業(yè)教育的大膽創(chuàng)新，得到了同學(xué)們的廣泛認(rèn)可。通過(guò)親身實(shí)戰(zhàn)求職過(guò)程，同學(xué)們紛紛表示對(duì)自身的職業(yè)性格、職業(yè)取向有了全面的了解，通過(guò)這樣一次將就業(yè)課程與招聘模擬相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)使自己對(duì)“求職”二字有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，更加有信心面對(duì)職位，面對(duì)職業(yè)世界。
近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心為了促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)，幫助學(xué)生開(kāi)展大學(xué)全生命周期的職業(yè)教育課程體系，加大對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)的力度，通過(guò)職業(yè)錨理論來(lái)幫助學(xué)生明確人生目標(biāo)、不斷提升自我、實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。先后從一年級(jí)的“職遇?啟行”大學(xué)生生涯體驗(yàn)周未開(kāi)始，通過(guò)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》公共選修課、“近在‘職’尺”精準(zhǔn)培訓(xùn)班、“領(lǐng)航計(jì)劃”——大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)必修課、“洞見(jiàn)未來(lái)”職業(yè)咨詢與輔導(dǎo)工作坊、“職遇?圓夢(mèng)”大學(xué)生就業(yè)體驗(yàn)周等構(gòu)成大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育的閉環(huán)，確保了教育的系統(tǒng)性、專業(yè)性和有效性。目前，已經(jīng)建成了由專兼職結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、高校與企業(yè)結(jié)合、教師與校友相結(jié)合的師資團(tuán)隊(duì)。在學(xué)工干部中培養(yǎng)了具有國(guó)際生涯與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)資質(zhì)的授課教師7人，35位大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師，為確保課程質(zhì)量提供保障。
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