“神童”陳舒音，7歲上初中，12歲前往浙江大學(xué)就讀。陳舒音是廣東人，小學(xué)沒讀完，7歲就上初中了，剛開始老師擔(dān)心她跟不上進(jìn)度，剛開始她的成績在年級的排名確實(shí)也靠后，三百名。
這不禁讓人覺得這不就是現(xiàn)實(shí)版“仲永”嗎。可是后來卻在高考考了620分，足足高過當(dāng)年一本分?jǐn)?shù)線135分，在2017年被浙江大學(xué)錄取了。
如今2021年了，當(dāng)年那個(gè)“神童”陳舒音現(xiàn)在到底怎么樣了？
一、天才不光靠天生的智商，也靠付出比常人多的努力
陳舒音相信“一分耕耘，一分收獲”，只要付出相應(yīng)的努力，一定可以獲得回報(bào)，就拿初中從年級三百名上升到年級前三十名說起。
她從不缺課曠課，布置的作業(yè)完成質(zhì)量一天比一天好，學(xué)校活動(dòng)也沒少參加，再加上自身天資聰慧，感悟力過人，成績飛也似的往上爬，9歲以全湛江市第13名優(yōu)異成績考上湛江二中高一實(shí)驗(yàn)班。
在高中完成三年學(xué)業(yè)后，又以超出一本錄取分?jǐn)?shù)線135分的高分，最終被浙江大學(xué)錄取。現(xiàn)在已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)了四年了。雖然沒有展現(xiàn)出什么突出的成績，但這也足以驚人了。
二、天才需要指路人，第一個(gè)指路人當(dāng)然是父母
除了自身的努力外，當(dāng)然還有家長的教育，讓孩子不貪玩，專注學(xué)習(xí)。你能想象一個(gè)孩子在6歲上了一年小學(xué)就考上中學(xué)嗎，在這一年里父母的管教和孩子的努力以及天賦都是缺一不可的。
你能想象一個(gè)6歲的小孩不玩玩具，不到處跑跑跳跳，最大的興趣愛好是學(xué)習(xí)嗎？我不能，無論如何我都無法想象沒有玩樂的小孩。直到看見了陳舒音。
一般的父母只需孩子在該玩的時(shí)候玩，該上學(xué)的年級上學(xué)，完成好學(xué)業(yè)，可以的話取得一點(diǎn)好成績像其他一樣一步一步完成人生就好了，可是這對父母不一樣，因?yàn)楹⒆犹熨x異稟，十分聰慧，花一年的時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)完小學(xué)的知識，接著在按部就班讀高中大學(xué)。她的起跑線不止領(lǐng)先了，還提前了，這讓她在將來的學(xué)習(xí)中擁有大把時(shí)間。
以現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來看，陳舒音應(yīng)該感謝父母，父母也該感謝孩子。
三、天才和常態(tài)
陳舒音是突破常態(tài)的人，不管是從學(xué)習(xí)成績還是智商來說，她都是個(gè)天才。陳舒音的父母帶著孩子突破常態(tài)，在教育方面突破了常態(tài)，算是教育方面的天才。
又從陳舒音初高中的學(xué)習(xí)歷程來說，跟一個(gè)普通初中生高中生沒什么區(qū)別，只是她在同齡人里脫群而出，形成鶴立雞群之勢，這樣比較起來算是普通。但這樣比較不公平。因?yàn)樗娴氖翘觳拧?/p>
雖然現(xiàn)在還沒有得到關(guān)于她和偉大成就聯(lián)系起來的動(dòng)態(tài)，但光憑這些就足夠讓她大放異彩。也希望能夠有關(guān)于她的更多的好消息。
最后，我們有必要紛紛效仿嗎，當(dāng)然是不必要的，每個(gè)人都有不同的成長經(jīng)歷，將來會(huì)會(huì)成為各式各樣的人，這樣多樣化的社會(huì)才是最好的，要想人人都成為“天才”，“神童”一類，這不可能，也不可愛。
我們在贊嘆“天才”“神童”之余，切忌給自己太多壓力，和別給孩子太多壓力，只要擁有積極的價(jià)值觀，正確的方法，總會(huì)成為某一行的人才。三百六十行，行行出狀元。狀元當(dāng)不了，榜眼探花也不賴。
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