福建省教育廳關于印發(fā)福建省初中語文等九學科教學與考試指導意見的通知
閩教基〔2017〕1號
各市、縣（區(qū)）、平潭綜合實驗區(qū)教育局，福州一中：
為落實立德樹人根本任務，加強和改進我省初中學科教學工作，全面深化初中課程與教學改革，根據(jù)教育部《義務教育課程標準（2011版）》和我省深化考試招生制度改革部署，經(jīng)廣泛征求意見，我廳組織編寫了《福建省初中學科教學與考試指導意見》（語文、數(shù)學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物九門），現(xiàn)印發(fā)給你們，并就有關事項通知如下：
1.《福建省初中學科教學與考試指導意見》（以下簡稱《指導意見》）是初中語文等九門學科教學與考試評價的指導性文件，是省級組織考試命題和學校組織實施教育教學的主要依據(jù)。省級組織考試命題，要充分體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)，適應畢業(yè)升學“兩考合一”的考試功能需要，有利于引導各地學校有效實施教學和復習。
2.各地和學校要逐級組織開展分學科研修，促使教師學習理解學科教學和考試要求，準確把握學科教學重難點和知識的深廣度，突出學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，創(chuàng)造性使用國家課程教材，優(yōu)化教與學方式，強化“校本作業(yè)”研究實踐，實施精準教學，整體提升初中教學質(zhì)量。
3.《指導意見》隨附的省級統(tǒng)考試卷題型參考，僅供學校教學及復習參考，與省級統(tǒng)考試卷的題序安排、考試內(nèi)容等方面無對應關系。為確保考試科學公正，考生參加省級統(tǒng)一組織實施的初中學業(yè)水平考試時，均不得攜帶計算器。
4.《指導意見》文本容量較大，請各地即通知所轄初中校，及時從省教育廳門戶網(wǎng)站“下載中心”欄目下載，結合實際認真執(zhí)行。
各地實施過程中的經(jīng)驗和問題請及時反饋我廳基礎教育處。
福建省教育廳
2017年1月10日
跟著小編一起看看，今年中考都考啥：
以《義務教育語文課程標準（2011版）》為指導，以本《指導意見》為依據(jù)，結合福建省初中語文教學實際進行命題。
1．在堅持《語文課程標準》的前提下，兼顧不同層次學習水平和不同發(fā)展狀態(tài)的學生，使語文考試最大限度地為每一個學生服務。
2．命題要以全面考查學生的語文素養(yǎng)為宗旨，不僅要考查學生的語文知識、能力水平，還要關注學生掌握語文學習方法的情況以及在情感態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展狀況。
3．重視考查語言文字的實際運用能力，關注語言文字這一特殊信息載體的人文價值導向，關注學生在語文學習過程中的感悟、體驗和審美活動，體現(xiàn)語文學科特有的靈性和生氣。
4．試題選用相當比例的課外語言材料，了解學生的閱讀能力發(fā)展狀況。選文要注意語言的規(guī)范性。
5．試題應符合學生生活的實際情況，與學生的已有經(jīng)驗和身心發(fā)展水平相適應。要注意通過測試發(fā)現(xiàn)學生的潛能。
《義務教育語文課程標準（2011版）》中第四學段（7～9年級）的課程目標。
考試采用閉卷筆試的形式，試卷滿分為150分，筆試時間為120分鐘。
根據(jù)初中學業(yè)水平考試的性質(zhì)合理安排試題難度結構進行命題。
1. 題型占分比例
選擇題、填空、簡答：約60%
作文：約40%
2.內(nèi)容占分比例
（1）積累與運用：約15%
（2）閱讀：約45%
①古代詩文：約12%
②現(xiàn)代文學作品：約15%
③議論文、說明性文章、新聞：約10%
④課外名著閱讀：約3%
⑤非連續(xù)性文本：約5%
（3）寫作：約40%
以《義務教育數(shù)學課程標準（2011版）》為指導，以本《指導意見》為依據(jù)，結合我省初中數(shù)學教學實際進行命題。
1. 導向性：命題應體現(xiàn)義務教育的性質(zhì)，面向全體學生，關注每個學生的不同發(fā)展；體現(xiàn)《數(shù)學課程標準》的理念，落實《數(shù)學課程標準》所設立的課程目標，關注數(shù)學知識的理解和解釋，關注數(shù)學規(guī)則的選擇和運用，關注數(shù)學問題的發(fā)現(xiàn)與解決；促進師生在教學方式、學習方式上的轉變，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提升。
2.公平性：試題素材、背景應符合學生所能理解的生活現(xiàn)實、數(shù)學現(xiàn)實和其他學科現(xiàn)實，考慮城鄉(xiāng)學生認知的差異性,避免出現(xiàn)偏題、怪題。
3.科學性：試卷的命制應嚴格按照命題的程序和要求進行，有效發(fā)揮各種題型的功能，保持測量目標與行為目標一致，避免出現(xiàn)知識性、技術性、科學性錯誤。
4.基本性：命題應突出基本知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗的考查，注重對數(shù)學問題解決的通性通法的考查，注重考查學生對其中所蘊含的數(shù)學本質(zhì)的理解，關注學生學習數(shù)學過程與結果的考查。
5.發(fā)展性：命題應突出對學生數(shù)學思考能力、解決問題能力和數(shù)學素養(yǎng)的發(fā)展性評價，重視反映數(shù)學思想方法、數(shù)學探究活動的過程性評價，注重對學生的應用意識和創(chuàng)新意識的考查，提倡評價標準多樣化，促進學生的個性化發(fā)展。
《數(shù)學課程標準》（7～9年級）中：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐四個部分的內(nèi)容。凡是《數(shù)學課程標準》中標有*的選學內(nèi)容和借助計算器進行操作的內(nèi)容，不作為考試要求。
初中數(shù)學學業(yè)水平考試采用閉卷筆試形式，全卷滿分150分，考試時間120分鐘。
根據(jù)初中學業(yè)水平考試的性質(zhì)合理安排試題難度結構進行命題。
試卷包含選擇題、填空題和解答題三種題型，其中選擇題約40分；填空題約24分；解答題約86分，題量約25題，具體試卷結構見參考試卷。選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題只要求直接填寫結果，不必寫出計算過程或推證過程；解答題包括計算題、作圖題、證明題、應用題等，解答題應寫出文字說明、演算步驟、推證過程或按題目要求正確作圖。
以《義務教育英語課程標準（2011版）》為指導，以本《指導意見》為依據(jù)，結合我省初中英語教學實際進行命題。
堅持以學生為本，立足基礎，難易適中，聽、說、讀、寫四項技能全面考查，做到思想性、科學性、技術性和規(guī)范性的統(tǒng)一。正確發(fā)揮考試的導向功能，做到有利于激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，建立學習英語的成就感和自信心，提高綜合語言運用能力；有利于引導教師改進教學和學生學會學習；有利于對初中教學起到正確的導向作用；有利于普通高中招生改革和事業(yè)發(fā)展。
以《課程標準》所規(guī)定的九年級結束時應達到的“五級目標”基本要求作為考試范圍。
考試形式包括聽力測試和筆試。由于目前全省統(tǒng)一組織口試有較大難度，在筆試題中設置“情景交際”測試題型，目的是通過書面的形式，間接考查學生“說”的能力。聽力測試和筆試同卷進行，采用書面作答，閉卷考試的形式。
聽力測試和筆試時間總共120分鐘，其中聽力測試不超過30分鐘。
根據(jù)初中學業(yè)水平考試的性質(zhì)合理安排試題難度結構進行命題。
試卷包括聽力測試和筆試兩部分，總分150分。其中聽力部分約占20%；筆試部分約占80%。選擇題與非選擇題比例約6:4。
以《義務教育物理課程標準（2011版）》為指導，以本《指導意見》為依據(jù)，結合我省初中物理教學實際進行命題。
1.筆試（閉卷，卷面分值：100分，考試時間：90分鐘）
2.實驗操作考查
根據(jù)初中學業(yè)水平考試的性質(zhì)合理安排試題難度結構進行命題。
1.題型結構：試卷包括選擇題和非選擇題兩大類題型，其中選擇題是四選一的單項選擇題，非選擇題包括填空題、作圖題、簡答題、實驗探究題和計算題。題型分值比例：選擇題約占32%，非選擇題約占68%。
2.題量：30～35題。
3.內(nèi)容結構分值比例：力學約占38%，聲學和光學約占12%，熱學約占14%，電磁學約占36%。
以《義務教育化學課程標準（2011版）》為指導，以本《指導意見》為依據(jù)，結合我省初中化學教學實際進行命題。
1.筆試（閉卷，卷面分值：75分，考試時間：45分鐘）
2.實驗操作考試
說明：
（1）筆試由全省統(tǒng)一組織命題考試。
（2）實驗操作考試由各設區(qū)市自行組織命題考試，考查內(nèi)容限于以下8個學生必做實驗或其中的實驗片段：
①粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除；
②氧氣的實驗室制取與性質(zhì)；
③二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)；
④金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)；
⑤燃燒的條件；
⑥一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制；
⑦溶液酸堿性的檢驗；
⑧酸、堿的化學性質(zhì)。
根據(jù)初中學業(yè)水平考試的性質(zhì)合理安排試題難度結構進行命題。
試題題型比例：選擇題約40%，非選擇題約60%。
2017年福建中考依據(jù)《義務教育課程標準（2011年版）》，并結合我省教學實際和教材版本進行命制。
注：將《課程標準》與2017年福建省考試內(nèi)容范圍分析對比后，整理出考試范圍中未涉及的課標內(nèi)容，具體如下：
①悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。（認識自我1.1）
②正確對待學習壓力，克服厭學情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念和成就動機。（認識自我1.3）
③認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。（自尊自強2.1）
④體驗行為和后果的聯(lián)系，懂得每個行為都會產(chǎn)生一定后果，學會對自己的行為負責。（自尊自強2.4）
⑤知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個人意義和社會價值。（交往與溝通1.1）
⑥了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義。（交往與溝通1.2）
⑦關注社會發(fā)展變化，增進關心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。正確認識好奇心理和從眾心理。發(fā)展獨立思考和自我控制能力。（積極適應社會的發(fā)展1.1）
⑧了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強憂患意識。（認識國情，愛我中華2.8）
⑨認識樹立全球觀念的重要性，增強為世界和平與發(fā)展作貢獻的意識和愿望。（認識國情，愛我中華2.9）
識記和理解重大時事，運用所學知識正確認識和簡要評析重大時事政策。純時事考試內(nèi)容包括當前黨和政府的重大方針政策和本學年度（上一年5月至下一年4月）的國內(nèi)外重大時事。
1.考試時間90分鐘。試題滿分100分。
2.2017年由各設區(qū)市在開卷筆試和閉卷筆試兩種形式中選擇一種進行考試。其中采用開卷筆試形式的學生參加考試可攜帶所用課本和有關時事雜志等材料進入考場，供作答時參考。2018年起全省統(tǒng)一采用閉卷筆試。
根據(jù)初中學業(yè)水平考試的性質(zhì)合理安排試題難度結構進行命題。
1.內(nèi)容結構：“成長中的我”約占15%；“我與他人和集體”約占30%；“我與國家和社會”約占35%；“時事”約占20%。
2.題型結構：試卷分選擇題與非選擇題兩部分，其中選擇題部分約占50%，非選擇題部分約占50%。
以《義務教育歷史課程標準（2011版）》為指導，以本《指導意見》為依據(jù)，結合我省初中歷史教學實際進行命題。
開卷考試和閉卷筆試設區(qū)市兩者選一；使用開卷考試，考生答題可以參考義務教育初中歷史教科書和出版社出版的其他書籍；考試時間兩者均60分鐘。
根據(jù)初中學業(yè)水平考試的性質(zhì)合理安排試題難度結構進行命題。
1.知識內(nèi)容比例
試卷滿分100分，其中中國歷史約占65%，世界歷史約占35%。
2.題型結構、比例
①開卷考試：單項選擇題約52分，主觀題（含辨析題、材料解析題、綜合題）共約48分。
②閉卷考試：單項選擇題約60分，主觀題（含辨析題、材料解析題與論述題）共約40分。
以《義務教育地理課程標準（2011版）》為指導，以本《指導意見》為依據(jù)，結合我省初中地理教學實際進行命題。
地球與地圖、世界地理、中國地理、鄉(xiāng)土地理。
閉卷、筆試；考試時間：60分鐘；試卷滿分為100分。
根據(jù)初中學業(yè)水平考試的性質(zhì)合理安排試題難度結構進行命題。
①單項選擇題50% ②非選擇題50%
①地球地圖約15%
②世界地理約30%
③中國地理約55%
以《義務教育生物學課程標準（2011版）》為指導，以本《指導意見》為依據(jù)，結合我省初中生物學教學實際進行命題。
全日制義務教育八年級學生生物學學業(yè)考試。
1.考試形式：閉卷、筆試。
2.考試時間：60分鐘。
根據(jù)初中學業(yè)水平考試的性質(zhì)合理安排試題難度結構進行命題。
1.題量：選擇題25題，非選擇題10題左右。
2.題型：單項選擇題、判斷題、填空題、資料題。
3.分值比例：試卷滿分為100分。其中選擇題、非選擇題各占50%。
