說(shuō)到幼兒園，大家最先想到的肯定是小孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
但是，幼兒園經(jīng)常發(fā)生的一種暴力形式，許多家長(zhǎng)都沒(méi)有重視，那就是“冷暴力”。
一位朋友曾經(jīng)回憶，小時(shí)候，老師組織跳繩比賽，我雖然不會(huì)跳，但還是舉手參加了。
老師讓我站著看其他孩子跳繩，那個(gè)下午，我就一個(gè)人站在階梯上看大家跳繩。
后來(lái)就莫名的被冷暴力了，自那以后，我上課再怎么舉手，老師都無(wú)視掉我。
其他小朋友開(kāi)始很樂(lè)意欺負(fù)我，因?yàn)榇蠹叶贾榔圬?fù)我不會(huì)被老師批評(píng)。
而我，一個(gè)幼兒園中班的孩子，除了哭，很難表達(dá)。
不管在哪個(gè)年齡階段，校園冷暴力是非常常見(jiàn)的，與老師、同學(xué)之間都有可能發(fā)生。
一個(gè)動(dòng)作、一句話，可能都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的影響，會(huì)有心理陰影。
但是，小孩子年齡太小，不懂如何排遣自己的情緒，也不知道怎么向家長(zhǎng)訴說(shuō)。
所以，家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注孩子的情況，不要影響孩子一生的性格。
家長(zhǎng)如何判斷孩子有沒(méi)有受到冷暴力？
1、不想去學(xué)校，一到學(xué)校就開(kāi)始哭。
2、回家之后不講在學(xué)校發(fā)生的事情，老師和同學(xué)都不提。
3、突然變得沉默不語(yǔ)或是脾氣暴躁。
我們又該如何預(yù)防冷暴力？
1、增加和孩子的交流時(shí)間，既可以建立親密的依戀關(guān)系，讓孩子得到安全感。
又能增強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，懂得怎樣描述幼兒園里發(fā)生的事情。
2、家長(zhǎng)多跟幼兒園溝通和交流，建立良好的關(guān)系和感情，讓老師喜歡家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)老師放心。
3、遵從孩子的內(nèi)心，給孩子選擇合適心儀的幼兒園。
4、注意觀察孩子對(duì)幼兒園和老師的情緒，是喜歡還是逃避。
5、培養(yǎng)孩子正確的是非觀、自我保護(hù)意識(shí)和豁達(dá)的性格。
6、家長(zhǎng)平時(shí)多注意自己言行舉止，透過(guò)家長(zhǎng)的一些細(xì)節(jié)，可以看出孩子的一些品質(zhì)。
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