文\欣兒媽

編輯\欣兒媽

在日常生活中，如果有人說誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的孩子“厚臉皮”，我們的第一反應(yīng)就是，這個(gè)孩子沒臉沒皮，別人怎么說他都不聽，這樣的孩子最沒用。但是在育兒專家李玫瑾教授和馬未都老師，在圓桌派中便提出了一個(gè)觀點(diǎn)：讓孩子從小養(yǎng)成“厚臉皮”的習(xí)慣，將來才不會(huì)活的太累。

可厚臉皮在我們的印象中一直是一個(gè)貶義詞，形容人不知羞恥，沒有羞恥心，但是為什么這兩位老師卻一致的認(rèn)為孩子要養(yǎng)成“厚臉皮”的習(xí)慣呢？

李玫瑾教授隨后補(bǔ)充了一個(gè)名詞“挫折教育”，她覺得用“厚臉皮”來形容會(huì)更加接地氣，更加通俗易懂。

厚臉皮的孩子將來才不會(huì)活的太辛苦

現(xiàn)在的孩子普遍都是嬌生慣養(yǎng)，他們的臉皮也比較薄，內(nèi)心脆弱容易受傷。往往在老師或者家長(zhǎng)說教幾句，同學(xué)打擊幾句就會(huì)變得懷疑自己，認(rèn)為自己為人處世非常失敗，便要尋死覓活的，遇到困難就從此沉淪，從不迎頭解決困難，隨著這些負(fù)面心理的產(chǎn)生，狂躁癥、抑郁癥便會(huì)趁虛而入。

從衛(wèi)健委發(fā)表的一個(gè)研究數(shù)據(jù)我們可以看出：

在中國(guó)，10~25歲的青少年患抑郁癥或者情緒障礙疾病的幾率正在住幾年增加，達(dá)到了全球1.5%的患病率。

世界衛(wèi)生組織估算：

全球大約有3.5億的抑郁癥患者，而在10~25歲這個(gè)年齡區(qū)間的患者占38.94%，抑郁癥同時(shí)也成為了僅次癌癥的第二大殺手。

在許多抑郁癥患者傷害自己、傷害家人的新聞被報(bào)道出來后，我們不禁陷入沉思，如今孩子的生活條件比我們當(dāng)時(shí)好的太多，為何他們不知道珍惜，不知道感恩父母回饋社會(huì)，這究竟是怎么了？

其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就如清華大學(xué)的教授劉瑜所說：“現(xiàn)在的孩子在一個(gè)惡性競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中長(zhǎng)大，他們不知不覺便長(zhǎng)成了‘空心人’，家長(zhǎng)們只許成功，不許失敗的教育方針讓孩子們認(rèn)為一旦失敗，便形同廢物。”

哲學(xué)家叔本華說過“人性一個(gè)最特別的弱點(diǎn)，就是在意別人怎么看待自己?！倍昂衲樒ぁ钡暮⒆酉鄬?duì)于同齡人來說便少了一個(gè)弱點(diǎn)，他們不會(huì)在意別人怎么看待自己，這便是一個(gè)同齡人所沒有的優(yōu)勢(shì)！

厚臉皮的喜歡能否養(yǎng)成？

有的人可能認(rèn)為，我家的孩子天生就臉皮薄，已經(jīng)是改變不了的事實(shí)了，錯(cuò)！可以改變！

《整體養(yǎng)育》這本書中曾提到：很多孩子喜歡呆在舒適區(qū)，是因?yàn)樗麄儫o需承受失敗所帶來的痛苦，他們對(duì)失敗的害怕是源自于5~9歲父母的影響，如果父母經(jīng)常讓孩子做一些力所不及的事情，孩子們可以從中學(xué)到的就是面對(duì)失敗的害怕！

追根溯源孩子臉皮薄厚還是在家長(zhǎng)的教育方式，如果家長(zhǎng)們能夠有意識(shí)的鍛煉孩子，孩子便能夠養(yǎng)成“厚臉皮”的習(xí)慣。

李玫瑾教授也曾說過：“要想培養(yǎng)孩子形成好的品格習(xí)慣，最好在6歲前這個(gè)時(shí)間段?！?/span>

意大利醫(yī)學(xué)博士瑪利亞·蒙臺(tái)梭利也曾表示：“孩子的性格養(yǎng)成與大腦發(fā)育在3歲的時(shí)候便達(dá)到了60%，而在6歲的時(shí)候便趨于發(fā)育完全。”所以在孩子3~6歲之間就要注重培養(yǎng)孩子“厚臉皮”的習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子“厚臉皮”的習(xí)慣？

• 多讓孩子與他人接觸

孩子之所以會(huì)臉皮薄，完全是因?yàn)樗姷降娜松?，到哪里都感覺陌生。如果家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子與不同的人接觸，孩子見的人多了，便會(huì)不再懼怕與人打交道，俗話說的“一回生二回熟”便是這個(gè)道理。

• 鼓勵(lì)孩子登臺(tái)鍛煉膽量

我們平常在觀看一些親子類互動(dòng)節(jié)目的時(shí)候，便可以發(fā)現(xiàn)許多明星的孩子最初也是一副怯生的模樣，但是幾期節(jié)目后就會(huì)變的落落大方，那是因?yàn)?strong>他們已經(jīng)練出了膽量，習(xí)慣了在別人面前展現(xiàn)自己。

我們?cè)谌粘Ｉ钪校灿性S多興趣班或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)組織一些表演節(jié)目，家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子參加這些節(jié)目，在他人面前展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

“厚臉皮”的孩子相比同齡人有什么優(yōu)勢(shì)？

• 心理承受能力強(qiáng)，不害怕失敗

“臉皮薄”的孩子他們不敢面對(duì)失敗，他們認(rèn)為失敗是廢材的表現(xiàn)，他們失敗后往往不愿意向他人傾訴自己的內(nèi)心，而是將所有負(fù)面情緒壓抑在自己內(nèi)心中，直至出現(xiàn)傷害自己傷害他人等及行為。

反觀“厚臉皮”的孩子，他們不會(huì)過于糾結(jié)失敗，他們清楚地明白“失敗乃成功之母”的道理，一次失敗代表不了整個(gè)人生，大不了重頭再來，他們不會(huì)在意他人的看法，會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。

• 有著較強(qiáng)的社交能力，人緣也好

“厚臉皮”的孩子，他們?cè)谌魏螆?chǎng)合都會(huì)選擇主動(dòng)出擊，主動(dòng)去結(jié)識(shí)不同的人，主動(dòng)尋找話題與人攀談，活躍氣氛，和這樣的孩子在一起交流你永遠(yuǎn)不會(huì)覺得冷場(chǎng)。

不論是在社交亦或者是在學(xué)習(xí)都有非常大的輔助作用，“厚臉皮”的孩子敢于向老師提問，敢于問出心中的疑惑。

• 他們敢于向他人展示自己

不論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，他們都敢于向他人展示自己，讓別人看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不論是參加活動(dòng)或者是上臺(tái)演講等活動(dòng)，這類孩子往往都有著絕對(duì)的氣場(chǎng)敢于登臺(tái)，絲毫不怯場(chǎng)。

欣媽說

李玫瑾教授所指的“厚臉皮”并非貶義詞，而是讓我們采用“挫折教育”的方法培養(yǎng)孩子的抗挫能力，對(duì)孩子進(jìn)行逆向思維教育。只有厚臉皮的孩子在將來才不會(huì)活得太累，能夠輕松化解生活中各種挫折。

我是欣兒媽，一個(gè)立志為大家?guī)碛齼汉梦恼碌膶殝?，喜歡我的話就關(guān)注我，幫忙點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)文章支持我吧！