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法約爾將管理分為計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制五大管理職能。作為管理者，其角色定位為領(lǐng)導(dǎo)解決問題為下屬謀取福利。但是很多管理者，往往角色錯(cuò)位，體現(xiàn)在：向上越位、向下占位；傳話筒、老好人；個(gè)人英雄主義、“高度“執(zhí)行。管理者應(yīng)該具備四大能力：凝聚團(tuán)隊(duì)、傳承文化、執(zhí)行戰(zhàn)略、創(chuàng)造業(yè)績(jī)。管理的目的讓下屬由不知而知、由不能而能、由不行而行、由不愿而愿。存在于員工頭腦中的知識(shí)，也只有在他們?cè)敢飧冻鰰r(shí)才具有真正的價(jià)值。 吸引的是人影響的才是心。能吸引人的就是人才能影響人才的就是領(lǐng)導(dǎo)。哈佛大學(xué)的威廉.詹姆土教授發(fā)現(xiàn),部門員工一般僅需發(fā)揮出20％～30％的個(gè)人能力，就足以保住飯碗而不被解雇；如果受到充分的影響，其工作能力能發(fā)揮出80％～90％。

領(lǐng)導(dǎo)力定義：讓人們自愿追隨并達(dá)成目標(biāo)的能力！

那么什么樣的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，下屬愿意跟隨呢？

領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)修煉

三項(xiàng)修煉之人格魅力

何為人格魅力？首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和，也指?jìng)€(gè)人的道德品質(zhì)和人的能作為權(quán)力、義務(wù)的主體的資格。而人格魅力則指一個(gè)人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。

三項(xiàng)修煉之成就他人

一個(gè)人的價(jià)值，不取決于你自己認(rèn)為的價(jià)值，而取決于你在他人心中的價(jià)值。

三項(xiàng)修煉之審時(shí)度勢(shì)

【解釋】：審：仔細(xì)研究；時(shí)：時(shí)局；度：估計(jì)；勢(shì)：發(fā)展趨勢(shì)。觀察分析時(shí)勢(shì)，估計(jì)情況的變化。

三十歲之前跟對(duì)人、三十歲之后做對(duì)事。不審時(shí)度勢(shì)，就沒有未來，沒有未來，就沒有人跟隨。

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領(lǐng)導(dǎo)力之用人有道

管理者最重要的8個(gè)字：審時(shí)度勢(shì) 、知人善任

兩種不同的行為：

四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

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領(lǐng)導(dǎo)力之授權(quán)有術(shù)

Step1：表達(dá) 任務(wù) (以 【人】為基礎(chǔ))

Step2：說明 原因 (以 【事實(shí)】為根本)

Step3：給予 期限 (授權(quán)不是無止盡的)

Step4：征詢 意見 (作為事前的控制的手段)

Step5：提供 援助 (授權(quán)后不能不聞不問)

Step6：監(jiān)督 跟進(jìn) (監(jiān)督過程及時(shí)反饋)

要逐步實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)精英向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變：

責(zé)任范圍：從負(fù)責(zé)自我到負(fù)責(zé)他人

工作性質(zhì)：從經(jīng)營(yíng)自我到經(jīng)營(yíng)組織

核心能力：從業(yè)務(wù)專長(zhǎng)到定向用人

業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)：從個(gè)人業(yè)績(jī)向團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)

杰克韋爾奇：在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前，成功只同自己的成長(zhǎng)有關(guān)；當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)之后，成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)。

拉里唐尼索恩博士：所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是這樣一個(gè)角色，他要用他未來的思想來獲得大多人的認(rèn)同！

領(lǐng)導(dǎo)的核心不在于你權(quán)利有多大，而在于你的影響力有多少。

綜上所述：作為管理者，要領(lǐng)導(dǎo)有方、授權(quán)有術(shù)、用人有道、激勵(lì)有法。

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