業(yè)的養(yǎng)生課堂
我們?cè)谠u(píng)論一個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)唱演員或歌唱家時(shí)，往往會(huì)用聲音洪亮、音色美麗、音域?qū)拸V、唱法完美來形容。不可否認(rèn)，獨(dú)唱對(duì)演員的聲音有比較高的要求。除了要解決一些在訓(xùn)練上的呼吸、發(fā)聲、咬字、吐字及共鳴腔的運(yùn)用等基本的歌唱問題之外，還要求演唱者有寬廣的音域、熟練的換聲技巧，可以自如地往來于高音和低音之間。
１８世紀(jì)后期意大利正宗派領(lǐng)導(dǎo)者加西亞大師將聲域分為三個(gè)區(qū)：胸聲區(qū)、中聲區(qū)、頭聲區(qū)。不同聲區(qū)聲帶的震動(dòng)，會(huì)發(fā)出高低不同的聲音，要想達(dá)到高音洪亮、低音渾厚，并且使幾個(gè)聲區(qū)的聲音自然地連接起來，使聽者辨不出兩種聲音的換聲點(diǎn)，同時(shí)又要使這些換聲點(diǎn)有良好的共鳴，這就需要熟練地掌握發(fā)聲及演唱技巧，使他們能夠順利的通過每個(gè)發(fā)聲器官的位置，也就是說能夠很好的運(yùn)用發(fā)聲器官的共鳴腔，發(fā)聲和演唱不脫離歌唱的發(fā)聲器官所要求的腔體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。使三個(gè)聲區(qū)能互相融洽配合，均勻運(yùn)動(dòng)，聲區(qū)上下連貫統(tǒng)一，珠聯(lián)璧合。
與獨(dú)唱不同的是，合唱的聲音音響是由個(gè)別歌手組成的聲部，在通過聲部互相組合后，才產(chǎn)生了合唱的整體音響。在整個(gè)合唱音響中，每個(gè)聲部都有一定的任務(wù)。這就使合唱在音響的運(yùn)用方面，有它獨(dú)特的優(yōu)越條件，它將各種不同的聲音集中為一體。因此擁有更豐富的聲音色彩、更廣闊的音域。合唱隊(duì)員聲音訓(xùn)練的重點(diǎn)不是每個(gè)合唱隊(duì)員聲音是否洪亮，而是在不同聲區(qū)能否自由轉(zhuǎn)換，是他們對(duì)音量大小的有效控制。合唱隊(duì)音量的統(tǒng)一，似乎不成問題，但真正做到卻不那么容易。因?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)音器官不一樣，產(chǎn)生的音量也就不一樣。這個(gè)問題在演唱時(shí)就比較突出，當(dāng)歌曲音量要求大而強(qiáng)時(shí)并不明顯，盡管有的聲音達(dá)不到整體音量的要求，但至少不會(huì)破壞整個(gè)音響效果，還可以有其他音量大的聲音來補(bǔ)足這方面的缺陷。但在歌曲音響效果要求比較小而弱的時(shí)候，音量大的歌手，如果不加以控制，就會(huì)破壞整個(gè)合唱音響。因此，輕聲、半聲、抑制聲的歌唱方法是合唱隊(duì)員必須具備的技巧。很多合唱作品，因內(nèi)容的需要，必須用這種音量小的聲音來描繪。弱聲并不等于松弛的輕聲，相反要求更集中、更有力，才能達(dá)到應(yīng)有的效果。
獨(dú)唱演員聲音表達(dá)的個(gè)性化特征比較明顯的是，他們都有最適合自己獨(dú)特的音色，往往會(huì)選擇最適合表現(xiàn)這種音色的聲樂作品。這種具有個(gè)性特征的音色是不能隨意改變的。曾經(jīng)有一位音樂學(xué)院的男高音，是一個(gè)聲音很漂亮的抒情歌手，后來他去國外留學(xué)，遇到了一位意大利老師，大家都知道意大利人是愛聽大嗓門的，結(jié)果這個(gè)男高音完全失去了原來漂亮的音色，經(jīng)常唱破高音。這不僅說明師從一位適合自己的老師很重要，也說明要改變獨(dú)唱演員的音色是很難的。獨(dú)唱演員一定要保持聲音的個(gè)性化特征。
而合唱形式的集體化，就決定了組成合唱隊(duì)的人員，不可能擁有完全一致的音色，而且合唱隊(duì)演唱的曲目范圍很廣，古今中外無所不包，所要求的音色也是各種各樣的。就單個(gè)曲目來說，一首優(yōu)秀的合唱曲，是多種音色完美演繹的結(jié)果。合唱隊(duì)員必須具備產(chǎn)生各種音色的能力。對(duì)共鳴和泛音的調(diào)解，需要有極為靈敏和多樣化的本領(lǐng)。使自己的音色，隨著集體音響的要求，隨著作品內(nèi)容的感情變化，產(chǎn)生出極豐富的表現(xiàn)能力。這種要求并不是限制和改變演員的個(gè)性表現(xiàn)，而是更豐富了他們?cè)谝羯系谋憩F(xiàn)力。這種能力在獨(dú)唱時(shí)是不太容易獲得的。
獨(dú)唱和合唱都是以人的聲音為表現(xiàn)主體的藝術(shù)。這就決定著兩者在用聲方法上有很多相同之處，呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字、吐字的方式是基本一致的。在此基礎(chǔ)上，由于表現(xiàn)形式的不同，在藝術(shù)實(shí)踐中，兩者在聲音形式、訓(xùn)練方法上又存在明顯的差異。認(rèn)識(shí)他們各自的聲音規(guī)律，將為我們今后進(jìn)行更科學(xué)、更有效的訓(xùn)練，提供理論依據(jù)。
據(jù)說，愛唱歌的朋友中，10個(gè)有9個(gè)都關(guān)注了養(yǎng)生?。?！
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