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985大學生VS普通大學生,鳳凰和雞?

教育·美文·感悟

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最近某衛(wèi)視節(jié)日上,一位大型企業(yè)的HR和一位普通院校的大學生之間的對話引起了人們的極大關注。

爭議最大的,是那位HR對于985院校大學生的厚愛和對普通院校大學生的輕視。

有人說,在那位HR的嘴里,一般院校的大學生和985院校的大學生相比,簡直就是雞和鳳凰的差距。

對此,有人認為她只是說出了一個冰冷的現實,也有人認為她說得有些夸張。

正好身邊有兩位985學校的大學生,一位是正放假在家的兒子,馬上就要升入大二,另一位是同事的孩子,剛剛碩士畢業(yè)。他們所在的學校,在所有的985大學里屬于中上水平。

他們的看法,也許有一定的可信度。

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首先是985學生的英語水平究竟如何。

那位HR說,985學生從來不談四六級,太低級,很多都是談雅思多少分、托福多少分。

恰好兒子6月份剛剛考完四級,我問他班里考四級的情況。

他說,絕大部分同學都是“裸考”,即提前不做任何復習,直接參加考試。只有少部分同學會提前準備一下。

英語四級對于他們來講,確實并不難。其實很多人是想直接報六級的,但由于規(guī)則不允許,只好作罷。

據說平時上課,他們也有全英文的課程,應該說英語基礎都還不錯。

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其次是那位HR985隨便幾個學生就能做出一個APP。

這個肯定是不可能。

至少,985學校文科類專業(yè)的學生就很難有這樣的水平,即使理工科,如果沒有選修過相應的課程,恐怕也達不到這樣的要求。

但我仔細看了一下網上的視頻,發(fā)現那位HR說的是她們公司技術部新招來的大學生。

既然是技術部招來的,肯定是專業(yè)對口,或者有技術特長,這樣的名校生,幾個人做個APP當然沒問題。

而如果是普通學校畢業(yè)的,水平可能會相對差一些。

這一點,正好我同事的孩子的經歷可以說明。

-4-

同事的孩子本科在一所普通高校就讀,專業(yè)是計算機,在該校也算是學霸。

研究生階段,他選擇了現在這所學校。

這所學校的專業(yè)排名大概是全國前幾名,遠超過他原來的學校。

這個孩子在申請研究生時,一開始就被委婉地拒絕。因為人家暗示他,他們那種學校來這里讀研肯定跟不上。

萬幸的是,他最后找到了一位經歷和他類似,出身并不“高貴”的導師,被成功錄取。

入學之后,他發(fā)現自己果然和那些本校的研究生有巨大的差距。

人家做過的案例,自己根本沒有接觸過,人家司空見慣的東西,自己卻聞所未聞。

很多時候,其他同學早就完成了任務,他還在那兒一頭霧水,不知道從哪兒下手。

怎么辦?兩個字,努力。

別人走了咱不走,不會就問,逢人就問,直到搞懂為止。

到研究生畢業(yè)的時候,他的成績已經是中等偏上,也順利在北京找到了不錯的工作。

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985的大學生和普通大學生有沒有差距?當然有。

以本省為例,即使錄取分數較低的985大學,分數線也比一本線高近100分,比二本則高了250分以上。

一位考入二本的學生,他的高考成績可能連那些頂尖985學生的一半都不到,說這里面沒有差距是不客觀的。

而且,不同大學在教育教學資源上,也是差距巨大。學校排名越靠前,擁有的資源越多。這就容易造成強者愈強,弱者愈弱。

其實即使是同為985大學,也是分層的,最頂尖的和排名較低的,也存在著一條鄙視鏈,這是客觀現實。

也許從個體來講,普通學校也有出類拔萃的學生,但從整體來講,名校學生確實比普通學校實力強許多。

而企業(yè)在招聘時,青睞名校的畢業(yè)生,這是成本最低、效率最高的作法。

就算我們去做HR,也是一樣。

-6-

那么,是不是普通院校的學生就沒有出路呢?

當然不是。我同事的孩子就是證明,只要努力,同樣可以完成逆襲甚至超越。

他在研究生畢業(yè)的時候,一些本科階段鄙視他的人,已經被他拉開了距離。

我在以前的文章里也提到過,一位朋友的孩子上的是三本,如今在某著名的科技公司上班,年薪三五十萬,雖然算不上太牛,但同樣也能說明,學歷重要,能力同樣重要。

不努力,就算考上了985,最終也啥都不是。

-7-

也許,頂尖的學校和普通的學校的學生,確實是鳳凰和雞的差距。

但誰也不能否認的是,只要努力,雞也可能變成鳳凰,而稍有懈怠,鳳凰也可能變成雞,甚至連雞都不如。

現在大學的起點,只是代表了高中時代的努力,明天怎樣,還要看今天如何去做。

沒有優(yōu)勢的一方只有加倍努力,才能彌補自身的不足;而占據優(yōu)勢的一方,也不能有絲毫松懈。

我常常教育兒子,如果你在大學里停下腳步,你過去的所有辛苦都會白費。

如果本事不夠,就算名校的證書可能讓你順利跨過某個門檻,你遲早也會倒在門內,有后來者從你的頭上跨過去。

那位HR或許說出了一個冰冷的現實,但每一位大學生要做的,不是得意或者不滿,而是繼續(xù)努力。

作者簡介

遺君明珠:教師,時評人,自媒體平臺作者

公眾號:明珠絮語(ID:tsliuchanghai)

公號內容:教育 美文 感悟

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