01
兒子他們學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，他報(bào)了400米跑和立定跳遠(yuǎn)兩項(xiàng)。
小胖是和兒子從小玩到大的好伙伴，他一項(xiàng)也沒參加，因?yàn)橥耆粔蚋瘛?/span>
說起運(yùn)動(dòng)會(huì)，小胖媽媽顯得很生氣，向我吐槽：“萬萬媽，我跟你說，我這兒子，說起來我就生氣，沒一樣拿得出手，學(xué)習(xí)不行，家務(wù)不會(huì)，運(yùn)動(dòng)也不行。讓他跑個(gè)步，簡直像要他的命一樣。這孩子，真沒用！”
“其實(shí)，小胖還是挺不錯(cuò)的孩子，我覺得，不是他沒用，是你……沒用好?！逼鋵?shí)，原本我想說“是你不會(huì)用”的。
小胖媽媽詫異地看著我：“還要我用？他是個(gè)大活人，又不是物品！他有頭有腦有手有腳，啥不會(huì)學(xué)？”
我只能暗自苦笑，此用非彼用，意指培養(yǎng)、教育。
我是看著小胖長大的，他是怎樣一步一步變成今天的樣子，我也是有所了解的。
我多次提到過，孩子的成長，不可能一蹴而就，無論最后長成什么樣子，都有因可查，有跡可循。
沒錯(cuò)，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，具有獨(dú)立的思想和行動(dòng)能力，會(huì)看、會(huì)學(xué)、會(huì)做。但在他們成長的過程中，家長應(yīng)該起到引導(dǎo)、監(jiān)督、鼓勵(lì)的作用，知道該怎樣“用”，他才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)變得“有用”，才能成人成才。
02
而小胖又是怎樣長大的呢？
小胖小時(shí)候并不胖，但他愛吃零食，尤其喜歡油炸食品和各種垃圾食品。他爸媽明知這種食物不好，但又特別寵他，經(jīng)不住他的軟磨硬泡，屢屢讓他得逞。
就這么吃著吃著，短短幾年，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，小胖已經(jīng)比同齡人重了十幾斤。走路都累，更別說跑跳運(yùn)動(dòng)了。
晚上，小伙伴們在一起玩的時(shí)候，別人還在追追趕趕玩游戲，他早已累得氣喘吁吁滿頭大汗了。過不了多久，他就坐在石凳上休息，抱著可樂咕嘟咕嘟地喝。
我多次跟他媽媽提及飲料喝多了不好，她總是來這樣一句：他喜歡，沒辦法。
分明是你心軟，沒辦法。我只能在心里這樣想想，不好說出口。
小胖就這樣一路胖到了快小學(xué)畢業(yè)，除了上學(xué)，就是吃了睡，睡了吃。干家務(wù)？他媽媽一看他笨手笨腳喊苦喊累的樣子，就心軟了。除了心軟，還有一個(gè)原因，她嫌他干得太慢了，看著著急。幾次過后，她索性放棄了，自己將所有家務(wù)大包大攬起來。
再說學(xué)習(xí)。因?yàn)樘?，缺少運(yùn)動(dòng)，小胖精力不是很好，上課容易打瞌睡、走神，老師在上面講，他常常不知神游到了哪里。長此以往，功課就跟不上了，成績難以如意。
從小胖成長的軌跡來看，都是家長溺愛嬌寵造成的，孩子是無辜的。
03
很多熟人都曾見過我對兒子的“狠”，并好心勸我，讓我不要對孩子太狠心，說那樣不好，會(huì)傷害孩子幼小的心靈。
沒錯(cuò)，我就是那么狠狠地“用”兒子的。而且，我并不認(rèn)為那樣是傷害，恰恰相反，我認(rèn)為那是真正的愛孩子，為了他的將來著想。
當(dāng)小小的兒子因?yàn)閼峙路执菜奁鼤r(shí)，我沒有心軟。我陪在他身邊，給他講故事，鼓勵(lì)他，直到他睡熟。一天、兩天、三天……直到他習(xí)慣。
當(dāng)他要學(xué)包餃子時(shí)，我沒有因?yàn)樗娘溩油嵬崤づざυ捤强渌苡袆?chuàng)意；也沒有因?yàn)樗麑⒚娣?、餡料搞得亂七八糟而責(zé)怪他，讓他一邊玩去不要添亂。他因?yàn)閰⑴c而快樂，因?yàn)閯?dòng)手而進(jìn)步。
上小學(xué)后，我讓他自己上學(xué)放學(xué)。周末，讓他獨(dú)自乘公交車去學(xué)跆拳道，風(fēng)雨無阻。當(dāng)然，前提是，已帶他反復(fù)實(shí)踐，并告知各種安全常識，還悄悄跟蹤保護(hù)過一段時(shí)間。
當(dāng)他第一次洗碗，我沒有因?yàn)樗催^的碗上仍殘留油污而生氣或放棄，而是耐心教他，鼓勵(lì)他再來，表揚(yáng)他一次比一次有進(jìn)步。
他第一次寫作文時(shí)，不知如何下筆，急得眼淚直打轉(zhuǎn)。我啟發(fā)他如何尋找素材，如何開頭、如何將中間部分表達(dá)清楚、如何結(jié)尾。
我告訴他，要想寫好作文，就要大量閱讀，讀書破萬卷，下筆如有神。我陪著他閱讀，直到他養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，再也不怕寫作文。
他喜歡籃球，大夏天的晚上，我就陪著他，看著他練球。他渴了，遞上水；他因?qū)彝恫恢卸鴼怵H時(shí)，就讓他想想自己的偶像；他累了，鼓勵(lì)他再堅(jiān)持一會(huì)。
04
他是我的孩子，又像我的試驗(yàn)品，我在他的身上踐行我的教育理念，對他進(jìn)行“使用”，也進(jìn)行打磨。
效果究竟如何呢？從他稍微懂事算起，快十年了?，F(xiàn)在，12歲的他，長成了什么模樣呢？他到底有沒有用呢？
他會(huì)做簡單的飯菜，他是個(gè)熟練的洗碗工。今年暑假，整整60天，我沒有洗過一天碗。晚上，我洗好澡在房里吹空調(diào)，他在廚房愉快地洗刷刷，毫無怨言。
他的作文已不再需要我的輔導(dǎo)，被老師給予較高的評價(jià)。他閱讀的作品已越來越深?yuàn)W，每天都不舍得睡覺，若不是我強(qiáng)行關(guān)燈，他可以抱著書看半夜。
一次，我問他，閱讀對他的寫作有沒有好處。他說，好處太大了，不僅使他掌握了大量的詞匯，還有典故，更重要的，開拓了他的想象力，豐富了寫作手法。
他堅(jiān)持打籃球，進(jìn)入校隊(duì)，直到成為隊(duì)長。每一步都浸透了血汗，然后收獲喜悅。
……
作為家長，不能用一句輕飄飄的“這孩子真沒用”來推卸自己的責(zé)任。一個(gè)孩子最終有沒有用，要看從小家長是怎樣用的。
家長若嬌慣溺愛，或不管不顧，等孩子長大后一無所長，那時(shí)再來怪孩子沒用，真是怪錯(cuò)了對象。
要怪就要怪自己，沒有嚴(yán)加管教，沒有正確引導(dǎo)，沒有“用”好這個(gè)孩子。
天生我材必有用。只要用心地、正確地“用”，每個(gè)孩子，都可以成為有用的人。至于到底有多大用，就看你怎么用。
作者：萬伊刀，期刊寫手，自媒體人。分享自己真實(shí)的育兒感想，解讀婚姻與家庭、人生與成長。代表作：《媽媽，別人家好有錢呀》。
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