想當年，發(fā)電雞因為考試沒考好 也沒少挨過罵 比如—— 從古到今 我們都有一個根深蒂固的觀念： 讀書差的人 智商估計也高不到哪里去 然鵝，這兩天有個05后的小學生小娟 卻顛覆了大家的看法！ 小娟的成績總是穩(wěn)穩(wěn)地 排在全班中下水平 她的粑粑麻麻決定帶她去做IQ測試 不測不知道，一測嚇一跳： 小娟的智商高達130 比05后的智商平均值高出30！ 為什么會這樣呢？ 莫非智商越高成績反而越差嗎？ 要知道真相 我們首先看看傳說中的IQ是咋測出來的—— 就是做一套題 這套表可不是隨便出的 它目前國際公認的IQ測試題 美國心理學家韋克斯勒所編制 另外一套國際公認的IQ測試題 則是來自法國心理學家比奈.A編輯的 比奈-西蒙量表 這兩套測試題雖然是20世紀初出版的 但是測試結果非常精準 而且各國的心理學家還能夠根據 自家的國情做一些修改 具體問題具體分析嘛~ 中國版修訂過的韋氏智力量表題 在全世界的IQ測試里面 95%的人智力水平都在85-115 我國曾經對青少年人群的智商做過統(tǒng)計 結果顯示： 智商低于90高于130的學生 僅占所有學生的2% 所以，小娟130的IQ是智力超常了 但是為啥成績不是名列前茅呢？ 因為，就像高考只能反映 一個人成績高低 卻不能測出他的人生能否成功一樣 IQ高低僅僅是成績好壞的一個 必要但不充分的條件 我們假設學習成績值一塊錢 那么這一塊錢里面 就由好幾張“1毛錢”組成的
專注力=3毛錢
學習方法=3毛錢
努力程度=2毛錢
心理素質=2毛錢
而另外一份IQ
對學習成績影響的數(shù)據也表明
隨著年齡增長
智商對成績的影響越來越小：
小學階段，IQ對成績影響為0.6-0.7
中學階段，IQ對成績影響為0.5
也就是說，隨著我們長大
決定我們成績甚至工作業(yè)績的
不僅僅是IQ，更多的是其他的因素
比如EQ，還有之前教主科普過的“挫折商”
所以說，下次如果再有人說乃們成績差=IQ低
記得直接把發(fā)電雞這文扔給對方
讓TA漲漲姿勢哦！
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