《二寶出生后，怎么照顧大寶的感受？》
幼兒園門口聚集了幾個人，他們圍觀的對象是一對母子。這個媽媽懷里抱著幾個月大的孩子，正在對著一個五六歲的小男孩又吼又叫。
小男孩背著書包，站在那里一動不動的，臉上有一種執(zhí)拗的表情。
據(jù)媽媽說，大寶今年上大班了，一直都很聽話，最近半年，不知道怎么了，不僅拒絕上幼兒園，在家里也很不聽話，這讓本來又多了一個孩子的家長更加辛苦。
圍觀的家長們沒有去阻止媽媽，讓他不要訓斥孩子，反而勸說那個背著書包的小男孩“快遲到了，趕緊進去吧”“馬上要做操了”“都大班了，要聽話呢”，也有家長說這個孩子媽媽不容易，抱著小的送大的，這老大還不省心……
就這樣僵持了二十幾分鐘，小男孩絲毫沒有妥協(xié)的意思。媽媽懷里的二寶開始哭鬧，這個媽媽轉(zhuǎn)身就走了。我以為這個小男孩會哭鬧著追媽媽，可是，他低著頭慢慢走進了幼兒園，臉上的落寞一覽無余。
這落寞讓人心疼，卻不被他最在乎的人察覺。
很多家庭要二胎的初心，就是為了讓大寶有一個伴兒，在以后的人生道路上，多一個一起扛事兒的人?？赏鶇s發(fā)現(xiàn)：二寶是生了，可大寶卻根本不喜歡二寶。
之所以大寶不聽話、不愿意疼愛那個比自己小的二寶，只因為他們有“嫉妒心”。
本來自己一個人享受一切，現(xiàn)在多了一個人分享，而且如果是媽媽一個人帶著兩個孩子，那么，大寶肯定被迫快速“長大”；如果有家人幫忙，那么，媽媽更多的精力也是在二寶身上，他們會嫉妒那一個在媽媽懷里、嗷嗷待哺、讓媽媽身心的圍繞著他的二寶。于是，他們會去“欺負”那個弟弟或妹妹。
這一點，很多家長雖然注意到了，但卻沒有做到全身心去接納大寶嫉妒的情緒。
對于大寶的這種“嫉妒心”，二胎家庭應(yīng)該選擇接納和理解，更不要一味去扼殺和壓制。成年人也會有吃醋的心理，何況是一個心智還未完全成熟的孩子。
疏導“嫉妒”的情緒，還是需要媽媽去做主導。
首先媽媽要做到的，就是要有單獨陪伴大寶的時間。每一天媽媽盡量抽出一點時間，單獨和大寶在一起，在這個時間段，媽媽完全屬于大寶，讓大寶感受到媽媽對自己的疼愛，盡量減少大寶在有了二寶之后的落差感。
有了二寶，大寶不是不愿意聽話，而是危機感在作祟，他們不聽話的目的，只是想引起媽媽的注意和關(guān)注：我打了弟弟或妹妹，媽媽就會過來；我搞了破壞，媽媽才會站在我的面前，哪怕這種關(guān)注是批評。
就如幼兒園門口那一幕，小男孩拒絕去幼兒園，因為自己不上幼兒園，就可以多一點時間和媽媽在一起，即使在這個過程里，媽媽是在指責自己的。
而且，有了二寶之后，很多家庭都覺得比之前忙碌了，對大寶的要求也就提高了，在說話的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己的口氣也變了，很多語言都帶有指令性。但是，對懷抱里的二寶呢，說話卻都是溫柔的。這一點也會導致大寶心里不平衡，激發(fā)“嫉妒心”的萌發(fā)。
少使用指令性的語言和大寶溝通，這也是二胎家庭疏導孩子“嫉妒心”的一個方法。
我家兩個孩子相差七歲，大寶一年級了，二寶還是襁褓之中的小嬰兒。有時，姐姐作業(yè)上有一些問題，一次不改，作為媽媽，第二次的口氣肯定不太好了，就會質(zhì)問“你為什么又錯了”，然后轉(zhuǎn)臉抱起二寶，就柔聲地說“你是不是餓了啊”。這樣，我家大寶就不樂意了，眼淚汪汪地問我：“為什么你和弟弟說話，都是這么溫柔，和我說話兇巴巴的?！?/span>
一個是狀況百出的大寶，一個是還不會說話、什么都不懂的二寶，家長的說話方式不同也是情理之中。但是，給孩子的感受卻是天壤之別。
很多大寶不會主動說出這種區(qū)別對待，他們只會把這種“不公平的待遇”轉(zhuǎn)換成“嫉妒心”，繼而就成為了我們口中那一個不聽話的大寶——不疼愛弟弟或妹妹，甚至去搶他們的玩具和食物。
孩子雖然年齡小，但是，捕捉家長情緒的能力卻很高。如果二胎家庭剛有了二寶，一定要注意觀察大寶的情緒。
對于大寶來說，二寶就是一個“從天而降”來到家里的一個“不明分子”，即使家里人灌輸“他是你的親人，以后你們要相親相愛”的理念，可他們很多時候根本無法理解。
大寶是否接納二寶，關(guān)鍵不是要求大寶如何去做，而是家長怎樣去做，從而讓大寶主動愛上二寶。
在平時的生活里，媽媽不妨放下媽媽這個身份，而把自己變成大寶的朋友，比如，跟大寶傾訴，自己照顧二寶太辛苦了，好希望有一個幫手。這種“示弱”的方式，一般都會把大寶收到自己的“麾下”，在一些適當?shù)臅r機，讓他們幫忙做一些力所能及的事，培養(yǎng)責任心，并給予適當?shù)墓膭詈涂洫?，讓他們樂于做這些事。
對于二胎家庭，如何具體去平衡對兩個孩子的愛呢，尤其是不讓大寶有不公平的心理落差感呢？
有了矛盾，不要一味責怪大寶
當兩個孩子之間發(fā)生了沖突，二胎家長一定不要質(zhì)問大寶，弟弟或妹妹怎么哭了，或者是你是不是又欺負弟弟或妹妹了？
正確的詢問方式，應(yīng)該是口氣是擔心地問：“誰能告訴我，發(fā)生了什么事？”讓孩子開口告訴你發(fā)生了什么事，你再去做判斷，而且，有時家長的態(tài)度“柔”，更能克孩子的“熊”。
不要相互比較
每一個孩子都是天使，有自己的優(yōu)點和缺點，但家長一定不要把兩個孩子放在一起比較，比如在大寶面前夸二寶，在二寶面前夸大寶，這樣起不到任何的教育作用，卻只能打擊兩個孩子，而且，會讓他們彼此之間有間隙，甚至嫌棄對方。
正確的做法，應(yīng)該是通過一次合作游戲，強調(diào)他們在一起合作的力量。
給兩個孩子不同形式的愛
因為年齡的差別或者性別不同，大寶和二寶對愛的需求也是不一樣的。
比如，二寶因為年齡比較小，可能只需要生活上的照顧，而大寶因為年齡大，更需要家長全身心的精神陪伴。所以，家長應(yīng)盡量多抽出時間，去陪大寶做他樂意做的事。
女孩需要的是媽媽陪著一起玩芭比公主，或者是兩個人一起去逛逛精品屋，看一些美好的東西或者是安靜的親子閱讀。男孩呢，需要媽媽的就是更多的戶外活動，或者是一些男孩的游戲。二胎可以通過不同的形式，來滿足和表達自己對孩子的愛。
偶爾我們也可以賦予大寶一些“權(quán)利”，比如告訴大寶，弟弟或妹妹是你“士兵”，你要領(lǐng)導他，也要保護他，從而激發(fā)大寶的責任心。
不管大寶多大，二胎家長對待兩個孩子，也盡量要一碗水端平，甚至，在大寶處于叛逆期的時候，要更加顧及大寶的情緒。大寶只有在得到了足夠的愛，有了安全感，才會有愛去疼愛那個弟弟或妹妹。
不管什么樣的方法，在實施之前，二胎家長們只有做到，看到并接納大寶的“嫉妒心”，才會起到最大化的效果。
（作者簡介：多多黛，80后女子。一手文字，一手生活。想把世間所有的美好，都寫給你們看。）
聯(lián)系客服
