VOL.677
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愿你愛得廣闊自由
不知道大家今天有沒有看到這件事，說一個北大畢業(yè)又出國留學(xué)的男生，，寫了一封一萬多字的長信給他即將成為父母的同學(xué)，告訴他們“哪些事不能做”——用他自己親身的經(jīng)歷：他已經(jīng)十二年沒回家過過年，拉黑了父母六年。
為什么呢，他的信里寫，他的父母從小對他控制欲極強，不要說他的發(fā)展方向（不讓他去外面上學(xué)）、他交什么朋友（所有朋友都是父母“審閱過的”）了，他母親還喜歡把他關(guān)在家里，不讓他和外界交流。
而父母這樣的“保護”，卻在他受到欺侮，或者是心理脆弱的時候，沒有起到任何作用。
他不夠自信，內(nèi)向，不善交際，他覺得“父母的愛其實是傷害，過去的經(jīng)歷無法與我的認(rèn)知調(diào)和。”
很多評論里說“我能理解他的做法”，我也是能理解的，因為在這樣的令人窒息的愛之下，希望孩子發(fā)展獨立人格幾乎是不可能的。
原生家庭對一個人的性格塑造到底有多重要？
之前寫過一篇關(guān)于原生家庭的文章，當(dāng)時在查閱資料的時候看了很多關(guān)于原生家庭影響的故事：很多人在父母關(guān)系緊張的家庭里長大，也有很多人從小到大都沒有聽到過家人對自己說一句“我愛你”；而成年之后，那些被父母的緊張關(guān)系耳濡目染的人們也不知道如何去戀愛、甚至對戀愛和婚姻沒有任何期待，那些在不懂得表達(dá)愛的家庭里成長的人們，長大以后同樣會怯懦不敢表達(dá)。
很多時候父母對我們的教育會更注重如何讓我們獲得成就，走上一條看上去順暢的人生道路，但是卻忽略了給我們足夠的支持和安全感。
在今天想跟大家分享的這篇和和的文章，寫的是最近上映的《奇跡男孩》，除了關(guān)于主線故事——小男主奧吉的成長經(jīng)歷之外，我看到更多的是在奧吉的的父母和姐姐為他營造出來的那個溫暖又理性的家庭，讓即使有缺陷的他同樣能心智健康地長大，并且能成為一個真正意義上的“好人”。
看完以后你一定會懂這部電影豆瓣短評里寫的這句，“在這種家庭里做一條狗都好啊”。
在去電影院之前，我看了一下網(wǎng)上的劇情簡介，關(guān)于這部電影的介紹上，寫的是“一個叫做奧吉的小男孩，因為生來面部畸形，一直在家中跟隨母親學(xué)習(xí)。五年級時終于下定決心走進校門，也因此迎來了人生中一次又一次的重大挑戰(zhàn)”。
看上去會是一部非常催淚、煽情的電影。
不加節(jié)制地展現(xiàn)苦難、無助，又不可思議地呈現(xiàn)善意和包容——我以為會是這樣的電影。
但從電影院走出來后，我意識到自己錯了。這不是一部完全以小男主為中心而展開的超長淚水訴苦片，《奇跡男孩》把視角投向了家庭中的每一個人，學(xué)校里不同小伙伴，姐姐周邊的朋友們。
這是一部溫暖而青春的群像作品。讓我們看到每一個人身上都有或淺或深的傷口，而他們又是怎樣地在奧吉的感染下愈合，健全。
比起說奧吉在所有人的幫助下獲得了成長，走出了陰影，毋寧說是一群生活于陰影中的人在奧吉的感召下看到了陽光。
在焦灼的生活中難以找到一個柔軟的觸點。而奧吉的出現(xiàn)，恰好為周圍的人提供了一個發(fā)現(xiàn)善良的機會。
最先被影響的當(dāng)然是奧吉一出生時就接觸到的家人。爸爸，媽媽，姐姐，和小狗黛西。
奧吉出生后，為了可以和其他人一樣正常地呼吸，接受了27次手術(shù)。每一次手術(shù)過后，媽媽的臉上都會多一道皺紋。不僅如此，在生下奧吉后，為了可以幫助奧吉和其他孩子一樣正常學(xué)習(xí)，媽媽放棄了繼續(xù)完成碩士論文的機會，留在家里親自教奧吉讀書。
另一個深受其擾的是姐姐。同樣是在學(xué)校里面臨著種種問題的姐姐，因為弟弟的特殊情況，她不得不從小開始就學(xué)著去做家長心目中最懂事的孩子，因為她知道：這個家已經(jīng)不能再有其他任何問題發(fā)生了。
最疼愛姐姐的人只有早已過世的奶奶。一面心疼著弟弟的遭遇，可是一面又希望自己哪怕能得到一次來自父母的注視。她說，如果弟弟是太陽，那么其他人都是行星。
電影里很溫暖地把這種姐弟之間潛在的沖突化解了。
在姐姐也因為失去了朋友痛苦不堪時，弟弟也因為被朋友背叛而同樣氣惱。姐姐說，這個世界上并不只有你一個人痛苦。可是越是這樣，我們越要在一起，因為我們是彼此永遠(yuǎn)的朋友。
有的人因為身受痛苦而彼此傷害，沖著最深愛自己和自己最為深愛的人發(fā)脾氣?？墒怯械娜藚s像姐姐一樣，當(dāng)她意識到自己和弟弟都在學(xué)校面臨著巨大壓力時，她伸出了手，說我們還有彼此。
奧吉影響的另一部分人是他的同學(xué)。
第一次被校長引薦給三個同班同學(xué)認(rèn)識時，早熟的奧吉就對自己說，和小孩子認(rèn)識遠(yuǎn)比和大人認(rèn)識更困難。因為小孩子還沒有學(xué)會把情緒全部完好地藏在表情之下，他們總是忍不住看你的臉，然后露出各種各樣的表情。
其中最令奧吉傷心的是他最先認(rèn)識的朋友杰克。杰克最初就像奧吉伸出了友誼之手，奧吉邀請杰克到家里一起玩游戲，他是奧吉人生中的第一個朋友。
可就是這樣的朋友，卻在背后說，如果他長出奧吉那樣的臉，寧肯去自殺。
導(dǎo)演在杰克的故事上體現(xiàn)出非常善良的一面。他很快以杰克視角講述了這件事的經(jīng)過，原來，盡管一開始是被老師安排去和奧吉交朋友，但是很快地，杰克發(fā)現(xiàn)奧吉是全班最聰明的人，最有趣的人，也是他最想交朋友的人。
可是因為要在同伴中保持所謂的一致，他卻違心地諷刺了朋友的長相。
孩子之間的友情建立得很簡單，可能僅僅是因為愿意借作業(yè)給你抄一次。破壞的也很簡單，因為這樣的一句話，兩個人的感情分崩離析。
但好在，善良的人在原諒的時候也很簡單。在杰克為了奧吉和嘲笑他長相的另一個同學(xué)打架后，他們又是朋友了。
雖然已經(jīng)脫離少年時代很久很久，但我們也一樣被所謂主流但未必一定正義的聲音裹挾著，操控著，而沒有力量去和很多人默認(rèn)正確的規(guī)則說不。
杰克也是同樣。僅僅五年級的他還沒有力量發(fā)現(xiàn)，想要做真正的自己，交真正的朋友，都意味著無畏的付出。
而奧吉于杰克而言，正是發(fā)現(xiàn)這種善良與勇敢彼此依存的存在。
奧吉在畢業(yè)典禮上獲得了最佳學(xué)生獎。校長說他鼓舞了別人，激勵了別人，也感動了別人。當(dāng)他可以坦坦蕩蕩地對所有針對他容貌的惡意說不，挺起胸膛像其他人一樣在學(xué)校里學(xué)習(xí)，玩耍，交朋友的時候，他也一樣感染了那些曾經(jīng)在內(nèi)心深處害怕面對自己的其他同學(xué)。
在奧吉的第一節(jié)課上，老師說，當(dāng)你在善良與正確之間選擇時，要永遠(yuǎn)選擇善良。
小的時候可能會以為，善良是強者對弱者的施舍。可是越長大越會發(fā)現(xiàn)，善良是一種能力，它需要的不僅僅是一瞬間的柔軟與感動，也需要強有力的自持，自信，和坦然。而這種能力需要學(xué)習(xí)與自省才會獲得，它需要我們用盡全力去和自私、怯懦、自憐以及脆弱等等情緒去做抵抗，才有可能在那之后生出真正的善意。
有人說，《奇跡男孩》最讓人感動的地方在于大家對奧吉的幫助。而我以為，《奇跡男孩》講述的其實是奧吉怎樣幫助了大家走向善良的故事。
做到這一切的奧吉是奇跡。
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