現(xiàn)在的家長(zhǎng)，普遍都非常重視孩子的教育。因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來可以出人頭地，可以成為一個(gè)非常優(yōu)秀的人。
雖然說，家長(zhǎng)們的這種想法很好，可他們最后能否培養(yǎng)出來一個(gè)優(yōu)秀的孩子，還是很難說的。畢竟教育孩子不是一件容易的事兒，遠(yuǎn)沒有說著那么簡(jiǎn)單。
案例：
李女士有一個(gè)兒子，從兒子出生開始，李女士就格外寵愛兒子，不管什么事情都喜歡聽孩子的，盡可能由著孩子的意見來做任何事。
也正是因?yàn)檫@樣，所以，李女士的兒子一直都非常任性，平時(shí)在家總是一副非常傲慢的樣子，喜歡對(duì)父母頤指氣使。
可李女士并不覺得這有什么不妥，只是傻傻地以為自己對(duì)孩子這樣付出，孩子將來會(huì)好好報(bào)答自己，讓自己過上更好的生活。
然而，理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都是有差距的。在李女士的兒子長(zhǎng)大以后，不僅不愿意孝順自己的母親，還成了一個(gè)“啃老族”，總是和李女士要錢。
這讓原本就不是很富裕的李女士苦不堪言，但是她又不舍得讓兒子吃苦，只好拼命打工，想辦法養(yǎng)活兒子。
可這樣下去也不是長(zhǎng)久之計(jì)，眼看著李女士就要退休了，可李女士根本不知道該怎樣做，才能讓兒子以后的生活也過得很好?？粗鴥鹤蝇F(xiàn)在的樣子，李女士只有滿滿的后悔。
李玫瑾：想要孩子少走彎路，更有出息，家長(zhǎng)需牢記“3不慣2不管”
李玫瑾教授是育兒界非常有名的專家，她研究了很多年的青少年犯罪心理學(xué)，所以說，李玫瑾教授對(duì)孩子的心理十分了解，自然就很會(huì)教育孩子。
李玫瑾教授認(rèn)為，之所以會(huì)有很多家長(zhǎng)并沒有培養(yǎng)出一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有掌握正確的教育方法。
雖然說現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很重視孩子的教育，但是，這并不代表他們所使用的教育方法一定都是正確的。如果用了錯(cuò)誤的方法，反而還會(huì)誤導(dǎo)孩子，影響孩子的一生。
所以說，李玫瑾教授也根據(jù)這一點(diǎn)給出了這樣的建議，建議家長(zhǎng)如果想要讓孩子少走彎路，更有出息的話，就要牢記“3不慣2不管”。
3不慣2不管：
3不慣：
1. 不明是非慣不得
是非觀對(duì)孩子來說，非常重要。如果說，孩子是一個(gè)不明是非的人的話，從小家長(zhǎng)就不能慣著。有很多家長(zhǎng)總是覺得，孩子長(zhǎng)大了就好了，但其實(shí)這只會(huì)讓孩子變得更不明是非。
所以說，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，對(duì)于這種不明是非的情況一定要0容忍，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種跡象，就要及時(shí)管教。
2. 不獨(dú)立不能慣
現(xiàn)在的孩子普遍都是被自己的父母寵大的，所以說，有些孩子的獨(dú)立能力非常糟糕。
如果說，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子非常懶惰，總是喜歡依賴家長(zhǎng)，什么也不會(huì)做的話，家長(zhǎng)一定不能慣著。
因?yàn)槿绻议L(zhǎng)繼續(xù)不管的話，孩子長(zhǎng)大后就很可能會(huì)成為一個(gè)什么都做不了，完全不獨(dú)立的一個(gè)人，很難在社會(huì)中生存，這種愛就成了害。
3. 不懂尊重和感恩不能慣
還有一些孩子，因?yàn)閺男〉酱蠖际羌依锏闹行模瑥男【捅桓改概踉谑中睦飳欀?，所以說，有很多孩子就會(huì)非常習(xí)慣這種狀態(tài)，會(huì)變得很自私、不懂感恩，甚至還會(huì)不懂尊重。
家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不懂尊重和感恩的現(xiàn)象的話，最好就要及時(shí)管教。因?yàn)槿绻藭r(shí)不管教的話，孩子長(zhǎng)大以后就會(huì)變得更不懂尊重和感恩，更自私，會(huì)讓父母苦不堪言。
2不管：
1. 能獨(dú)立完成的事情不要管
現(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍都非常重視自己的孩子，不管自己的孩子做什么，他們都會(huì)很焦慮、很不放心，所以說，很多事情家長(zhǎng)就總是想要管著孩子。
但是，家長(zhǎng)這樣做會(huì)讓孩子變得很不獨(dú)立不說，還會(huì)讓孩子逐漸失去自我，會(huì)讓孩子很壓抑。所以說，孩子能獨(dú)立完成的事情，家長(zhǎng)最好別管。
2. 在承受范圍內(nèi)的小困難不要管
在孩子成長(zhǎng)的過程中，孩子總是會(huì)遇見很多困難。這些困難有的是孩子可以承受得住的，有的是孩子無法承受得住的。
可在一些愛子心切的家長(zhǎng)看來，自己的孩子一旦受到了傷害，他們就會(huì)覺得非常心疼。所以說，這些家長(zhǎng)往往就會(huì)非常喜歡管這些事，想盡一切辦法不讓孩子受苦。
如果家長(zhǎng)總是這樣做的話，那孩子就會(huì)成為“溫室中的花朵”，會(huì)變得越來越承受不住困難，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是沒有任何好處的，看起來是在保護(hù)孩子，實(shí)際上并不是，只會(huì)害了孩子，毀掉孩子的將來。
