坐而論道不如身體力行。 春節(jié)期間孩子在家呆了十天，這十天里睡覺算是睡足了，每天9點(diǎn)后起床，有時(shí)到10點(diǎn)半十一點(diǎn)才起。有效時(shí)間是下午和晚上看書學(xué)習(xí)。作業(yè)一大堆完成的有限，按他自己的說辭是沒復(fù)習(xí)透就寫作業(yè)沒用，有的人是邊寫遇到不會(huì)的邊復(fù)習(xí)，他不行。
十天里大部分時(shí)間相安無事，盡管在我看來，這孩子不在狀態(tài)，可我基本上隱忍不發(fā)。這期間又畫了一幅畫，還踢了一場球。踢球之前征求我的意見，我沒反對，只是要求不能太晚回家，晚上要學(xué)習(xí)。這天的上午起的早些，坐在桌前學(xué)了大概一個(gè)半小時(shí)。到了晚上6點(diǎn)多回來了。踢的腰酸腿疼躺床上不動(dòng)了。晚上他二大爺來了。最后我和小牛起了戰(zhàn)爭，二大爺充當(dāng)調(diào)和人。
我來個(gè)總爆發(fā)，直指他的狀態(tài)，認(rèn)為根本就不像個(gè)高三考生，都是過來人我也高考過。小牛先是不服，后是抱委屈。認(rèn)為自己每天學(xué)了。我指出你是學(xué)了，但不是如饑似渴不是分秒必爭。每天的學(xué)習(xí)應(yīng)該是六個(gè)到九個(gè)小時(shí)，你也就是幾個(gè)小時(shí)，我每天都看在眼里，這是看到的，你在校我看不到，你說實(shí)話，自招課期間上午沒課，你真的做到按時(shí)起床學(xué)習(xí)嗎？他不能回答。
“這樣下去，必然完蛋！”我警告。別以為你怎么樣了！懶惰，沒有士氣。
都給我沖散了，怨我嗎？他一臉的委屈。
他的意思 是情勢的變遷陰差陽錯(cuò)地全亂套了，內(nèi)心矛盾迷茫，動(dòng)力不足。
漸漸緩和下來，二大爺也走了。和孩子起爭端實(shí)在是無奈。我和他說我可以接受能力所限的平庸，不能接受不努力的懶惰。我就再管你這一段，高考后你就自由了。
刺激完希望他警醒。
說完也就過去了。接下來，我兩個(gè)梳理他內(nèi)心的迷茫。我告訴他，將來的事情不要多想了，要緊的是眼下把高考這件事盡力做好，盡己所能做到極致，你自己能達(dá)到的極致。他表示想通了，就奔著最后的高考去了。對過程中的成績有心理準(zhǔn)備，有抗壓能力。
今天中午返校了，拎著一包我給他買的書。天氣晴朗，春風(fēng)刮得很大，校門口靜靜的，小牛邁著大步，昂著頭，頭也不回的走進(jìn)校門。明天就是摸底考試。在家不在狀態(tài)，在?？旌闷饋戆?。坐而論道不如身體力行，關(guān)鍵是落實(shí)，落實(shí)。
聯(lián)系客服
