心理學是研究人類行為及精神過程的科學，其目標是在適宜的水平上客觀地描述行為、解釋行為產(chǎn)生的原因、預(yù)測將會發(fā)生的行為、最后控制行為以提高生活質(zhì)量。正如“心理是人腦對客觀現(xiàn)實的能動反映”這一命題所描述的那樣，心理學體現(xiàn)了自然科學和社會科學的交叉整合，它從分子、細胞、腦區(qū)、腦網(wǎng)絡(luò)、個體和群體多個層面探索正常和異常心理行為的規(guī)律和機理。
北京大學心理與認知科學學院長方方教授分享了關(guān)于自己如何與心理學結(jié)緣，自己的本科、碩士和博士的求學經(jīng)歷，并且為我們解讀了心理學的特別魅力，并談到了利用心理學方法操縱人的心理和認知的可能性、我國目前的心理學科普以及心理學未來的發(fā)展展望等問題。
結(jié)緣心理學
Q：您從事心理學研究的初衷是什么？能不能給我們講講您在心理學方面學習和教學的經(jīng)歷？
我在讀大三的時候?qū)θ四X的信息加工特別感興趣，在沈政教授的認知神經(jīng)科學實驗室接受本科科研訓練。為了彌補信息處理方面的知識的不足，在智能科學系攻讀了信號與信息處理方向的碩士。然后，去明尼蘇達大學攻讀視覺認知和腦成像方向的博士。
Q：那么您本科的時候選擇心理學作為專業(yè)是出于什么樣的考量呢？
進入北大之后才開始逐漸系統(tǒng)的了解心理學是什么，心理學是一個有趣的、有很多重要科學問題的學科。心理學的最終目的是控制人的心理和行為，這說明心理學也是一個很難研究并取得突破的學科。
Q：您在國外讀博的時候有沒有覺的國外的心理學教學和國內(nèi)的有沒有什么比較大的差異？或者說您有沒有什么印象比較深刻的事情？
心理學在美國很流行，是美國本科生選修人數(shù)第二多的專業(yè)，僅次于經(jīng)濟學。
Q：您現(xiàn)在的研究方向主要是利用腦成像技術(shù)、心理物理學和計算模型研究視知覺、意識、注意和它們的神經(jīng)機制，您為什么會選擇這個心理學方向呢？
首先這是有趣的科學問題，我研究的是人腦中的視覺系統(tǒng)是如何從雙眼視網(wǎng)膜上的二維圖像構(gòu)建出對三維世界的表征，并識別出其中的物體。這個過程并不是物理刺激到心理事件的一一映射，它受到注意和意識的調(diào)節(jié)，非常精巧和奇妙的反映了人類豐富的心理世界。同時，這些研究為機器智能感知系統(tǒng)提供了重要的腦科學的理論支撐和算法約束。
Q：您覺得學習心理學，從事心理學教學，給您最大的感觸是什么？您認為心理學最大的魅力在哪里？
我最大的感觸就是通過學習心理學，才能更好的理解“人何以為人”。心理學的相關(guān)問題，跟我們每個人都切身相關(guān)，分分秒秒，都伴隨著你。
關(guān)于心理學的最大魅力，這和心理學的學科特色有關(guān)。我們試圖去理解行為的內(nèi)在規(guī)律，試圖去揭示心理活動的腦神經(jīng)基礎(chǔ)，試圖去探索自我意識是如何產(chǎn)生的，這些艱深有趣的心理學問題的答案看似觸手可及，但又如此遙不可及。這個矛盾體吸引著一代代自然科學家和社會科學家走近心理學、走進人們心中的汪洋大海，探索人們神奇而又美麗的內(nèi)心世界。
還有就是心理學中的一些重要科學發(fā)現(xiàn)，對社會的影響非常深遠。比如說，智力和性格是先天的還是后天的？人為什么會無條件服從邪惡的命令？人為什么面對弱者或傷者不施以援手？2011年在廣東發(fā)生的小悅悅事件，小悅悅被車碾壓好多次卻沒有人去救助的類似事件在美國也發(fā)生過。1964年，紐約發(fā)生了一個案件，一位女性在午夜回家的路上，被人刺了好多刀。她一直在高喊求救，雖然當時有38人看到了這個場景，卻沒有一個人伸出援手。 心理學家從那個時候就開始研究這個問題，基于一系列實驗，提出了一個叫“責任分散”的理論。該理論認為當一群人面對一個急需幫助的人，這個群體的人越多，責任越分散，實施幫助行為越遲緩。
圖為責任分散效應(yīng)漫畫
心理學：研究、科普與應(yīng)用
Q：您對于一些電影、電視劇或者小說中涉及到的心理學問題有什么看法？很多電影和小說中都會有用心理學操縱人的行為的情節(jié)，是否有過度夸大的嫌疑呢？在這里想請問您在現(xiàn)實中，有沒有用心理學完全操縱人的行為的可能性？
用心理學來操控人是當然可以的。比如說用認知神經(jīng)科學的方法，用電刺激或磁刺激興奮或抑制大腦神經(jīng)元的活動。一個例子是讓被試閉上眼睛，用穿顱磁刺激儀（TMS）刺激他的大腦的正后方，也就是初級視皮層，他會覺得看見很多亮點。然后你把穿顱磁刺激儀向前移動，刺激大腦的顳中回，他就會覺得這些亮點在動。電磁刺激不僅能改變?nèi)说母兄X，還能改變你的決策，同情心，注意力，甚至治療抑郁癥。
除了認知神經(jīng)科學的方法，我們還可以用社會心理學的方法控制別人的行為。比如心理學與生活這本書舉出的訪談?wù)呃脝栐挿绞礁淖儽辉L談?wù)邔κ紫嗪蜻x人的態(tài)度的例子。英國大選之前，訪談?wù)邌柋辉L談?wù)摺澳隳芰信e出布萊爾的四個缺點嗎？”如果被訪談?wù)邔Σ既R爾沒有太多了解，最后只能想出兩三個缺點。
提出這個問題會導(dǎo)致被訪談?wù)邔Σ既R爾產(chǎn)生好感，因為他會想，哦，這么一個人，挺好的，我想了半天都想不出來他的四個缺點，只能想出來三個。在被訪談?wù)咄镀钡臅r候就很有可能支持布萊爾。但是如果反過來問，“你能列出布萊爾的四個優(yōu)點嗎？” 被訪談?wù)呦肓税胩煲蚕氩怀鰜恚蜁X得布萊爾并不優(yōu)秀，他想了半天也想不出來布萊爾的四個優(yōu)點，那么就很有可能不投布萊爾的票。
Q：您對我們國家目前在心理學方面的大眾科普水平滿意嗎？有什么原因?qū)е铝诉@樣的現(xiàn)狀？
不滿意。主要是由于歷史的原因，心理學的科研和教學隊伍的體量太小。而且，在中國，心理學和其他學科一樣，由于很多原因，許多科研工作者并不重視也不愿意做科普工作。
Q：大家了解到方老師您曾經(jīng)作為嘉賓參加過“最強大腦”的節(jié)目錄制，能簡單談?wù)勀鷧⑴c節(jié)目的感想嗎？請問您認為這種科學型競技真人秀節(jié)目在科普意義上有多大的作用呢？
我在該節(jié)目播出幾期后接受了一次訪談，談了自己對節(jié)目的看法。還有，在一次年度總決賽之后，我作為頒獎嘉賓去給冠軍頒獎。我的實驗室聯(lián)合魏坤琳老師的實驗室，對一些腦力超強的人做了行為學和腦成像測試，相關(guān)測試情況也在“最強大腦”上播出了。
我覺得“最強大腦”在科學普及上還是有積極意義的。該節(jié)目向大家宣傳了腦科學、心理學和認知科學的一些基本知識，回答了大眾所關(guān)心的問題。比如：參加“最強大腦”比賽的選手的某些認知能力很強，那么這種強認知能力，是先天的還是通過訓練獲得的？是通過長時間訓練獲得的還是短期訓練即可？結(jié)合心理學知識和必要的測試，我們可以給出答案。
圖為節(jié)目《最強大腦》海報
Q：關(guān)于心理學這門學科在社會上的實際運用和未來發(fā)展您有什么期待？可不可以就著您研究的方向詳細談?wù)勥@些技術(shù)在現(xiàn)在和未來在哪方面會有所應(yīng)用呢？
我的研究方向（視知覺、注意和意識的認知和神經(jīng)機制）及其理論意義在上面的訪談中已介紹，可能的應(yīng)用方向包括智能視覺系統(tǒng)和視覺認知增強。我和北大信科的老師聯(lián)合做過無人駕駛自動車的場景檢測項目。在行駛過程中，無人駕駛自動車會接收大量的動態(tài)信息；如何在這些信息中選擇具有高優(yōu)先度的信息加工，這是認知心理學的一個重要領(lǐng)域“注意”所關(guān)注的問題，如何把心理學的知識和實驗發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)變成計算機算法，是我所關(guān)注的問題。
如何增強視知覺及相關(guān)的注意力是我的另一個興趣和應(yīng)用方向。在機場安檢過程中，旅客把行李放進安檢設(shè)備后，安檢人員要一直盯著一個彩色的屏幕，看有沒有危險品藏在行李中。安檢員需要長時間的坐在那里從復(fù)雜的圖像中檢測目標，是一個辛苦而且責任重大的工作，很容易出現(xiàn)視覺疲勞和注意倦怠。如何讓安檢員長時間的保持甚至增強視覺和注意力？ 我們可以通過開發(fā)心理物理學訓練方法和電磁刺激大腦來實現(xiàn)。
心理學教會了我們?nèi)绾握J識和理解人，以及人與社會和自然之間的相互作用。我們每個人都經(jīng)常身處在社會和自然對我們的無形影響中而不自知。我想，心理學大概就是一個讓我們從懵懂的混沌狀態(tài)中脫離出來，理性而有所依據(jù)的看待人的心理和行為的鑰匙。
附錄：
推薦非心理系同學閱讀的心理科普類的書籍
1. Gazzaniga, Ivry 和Mangun 撰寫的《認知神經(jīng)科學》（周曉林、高定國等翻譯）
《認知神經(jīng)科學》就是講我們的腦是怎么運作，來實現(xiàn)感知覺、注意、學習、記憶、決策、語言、情緒等心理和認知過程。
2. 邁爾斯撰寫的《社會心理學》（侯玉波、樂國安、張智勇等翻譯）
《社會心理學》是一門研究人們?nèi)绾慰创?，如何互相影響，以及如何與他人互相關(guān)聯(lián)的科學。具體領(lǐng)域包括社會思維、社會信念判斷、態(tài)度和行為、群體影響、從眾與說服、偏見、攻擊行為、親社會行為等等，不管是文科還是理科的同學都會覺得非常有用和有趣。
附錄：
推薦非心理系同學閱讀的心理科普類的書籍
1. Gazzaniga, Ivry 和Mangun 撰寫的《認知神經(jīng)科學》（周曉林、高定國等翻譯）
《認知神經(jīng)科學》就是講我們的腦是怎么運作，來實現(xiàn)感知覺、注意、學習、記憶、決策、語言、情緒等心理和認知過程。
2. 邁爾斯撰寫的《社會心理學》（侯玉波、樂國安、張智勇等翻譯）
《社會心理學》是一門研究人們?nèi)绾慰创?，如何互相影響，以及如何與他人互相關(guān)聯(lián)的科學。具體領(lǐng)域包括社會思維、社會信念判斷、態(tài)度和行為、群體影響、從眾與說服、偏見、攻擊行為、親社會行為等等，不管是文科還是理科的同學都會覺得非常有用和有趣。
來源：通識聯(lián)播，第43期理解未來講座
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