每次一到開學(xué)季和考試季，就常常聽到家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話：“我家孩子挺聰明的，就是不喜歡XX......”要么就是說(shuō)：“孩子特聰明，就是不用心，聰明不往正道上用！如果能認(rèn)真一點(diǎn)，肯定什么都一學(xué)就會(huì)了！”
如果有本家教紅寶書，“聰明”肯定是每個(gè)家長(zhǎng)夸孩子最高頻的詞匯。
其實(shí)吧，如果有人夸我“聰明”，我肯定會(huì)謙虛的說(shuō)“討厭，凈說(shuō)實(shí)話，下回注意點(diǎn)”，然后再默默的夸回去“你太有眼光了！”（嗯，就是這么臉大~）
玩笑歸玩笑，不管是大人還是小孩，誰(shuí)不喜歡聽別人的贊美和肯定？大文豪馬克吐溫都說(shuō)“一句表?yè)P(yáng)能讓我生活兩個(gè)月”。
近些年的賞識(shí)教育、鼓勵(lì)教育越來(lái)越深入人心，當(dāng)爸媽的都知道對(duì)孩子多多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)會(huì)有積極引導(dǎo)作用，對(duì)孩子的夸贊也是越來(lái)越大方。
“你真聰明！”
“你真棒！”
“你好漂亮！”
“你太厲害了！”
聰明，一般指天資高、記憶和理解力強(qiáng)，可以說(shuō)是夸孩子天賦過(guò)人。講真，每個(gè)生命都是神奇而又精妙的，從受孕的過(guò)程來(lái)看，每個(gè)孩子都是自己生命的贏家（億分之一的奇跡）。其實(shí)，每個(gè)孩子都是聰明的，但是不能孩子干什么事情都說(shuō)是聰明吧？
真相是，總這樣泛泛的夸孩子真的一點(diǎn)兒好處都沒(méi)有！甚至，可能成為孩子成長(zhǎng)道路上的攔路虎。
只夸孩子“聰明”，真是實(shí)力坑娃
斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家Carol Dweck在過(guò)去的10年里，和她的團(tuán)隊(duì)都在研究表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的影響。他們對(duì)紐約20所學(xué)校，400名五年級(jí)學(xué)生做了長(zhǎng)期的研究，發(fā)現(xiàn)總被夸聰明的孩子更容易形成固定型思維模式，被夸獎(jiǎng)努力的孩子更傾向成長(zhǎng)型思維模式。這一理論（Fixed vs. Growth Mindsets）簡(jiǎn)單的說(shuō)，常被夸獎(jiǎng)“聰明”的孩子會(huì)更容易認(rèn)為人的才智是天賦使然，如果你做不好就是因?yàn)槟悴⒉宦斆?。相反，常被夸?jiǎng)“努力”的人，認(rèn)為才智是可以通過(guò)努力而提高的。
那些認(rèn)為“聰明”或者天賦是成功關(guān)鍵的孩子，會(huì)不自覺(jué)的輕視后天努力的重要性。為了表面的成功和看上去的優(yōu)秀，他們會(huì)懼怕挑戰(zhàn)和改變，更愿意停留在一個(gè)足以勝任的領(lǐng)域里，也更容易在面對(duì)失敗的時(shí)候退縮逃避。聰明不等于成功，而成功卻等于努力+聰明。
每個(gè)孩子都是聰明的。失敗，往往不是孩子不夠聰明，而是因?yàn)椴粔蚺?。所以?span>教育學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的頭條就是：獎(jiǎng)勵(lì)努力，不獎(jiǎng)勵(lì)聰明。所以，家長(zhǎng)注意千萬(wàn)不要給孩子盲目灌輸這種思想了。
很多家長(zhǎng)說(shuō)，那孩子聰明就完全不能夸了嗎？事實(shí)上，孩子如果在某一領(lǐng)域展示了濃厚的興趣和獨(dú)特的天賦，適度表?yè)P(yáng)和贊美孩子的聰明和天賦，也可以幫助他樹立自信心！但是長(zhǎng)期來(lái)講，還是夸具體的事情對(duì)孩子更有幫助。
這么夸孩子，更有效
根據(jù)Dweck的建議，贊美孩子的努力、策略和選擇而非天賦，美國(guó)的小學(xué)老師還制訂了一個(gè)專門的“話術(shù)清單”，當(dāng)家長(zhǎng)和老師想夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候可以試試下面這幾種方法：
1. 你真努力！
You tried really hard on that.
（夸獎(jiǎng)孩子最重要的就是肯定孩子的努力，這樣孩子才能勇于不斷試錯(cuò)，在實(shí)踐中找到自己追求的答案，并且相信只要愿意努力就可以得到自己渴望的結(jié)果。）
2. 盡管很難，你一直沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到底。
You never gave up, even when it was hard.
（孩子有時(shí)候會(huì)遇到很多超出自己目前能力范圍的事情，比如超綱的學(xué)習(xí)內(nèi)容、一首新的曲目、一個(gè)很難的游戲或者從未體驗(yàn)過(guò)的難題，不管孩子是否挑戰(zhàn)成功，能反復(fù)探索并且堅(jiān)持到底就是最寶貴的品質(zhì)。）
3. 你做事情的態(tài)度非常積極。
You have such a positive attitude.
（能夠用積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)問(wèn)題，這種成長(zhǎng)性思維模式是獲益終生的，尤其對(duì)于孩子，本身能力有限，可以做到不氣餒不逃避，值得鼓勵(lì)。）
4.你在______細(xì)節(jié)上進(jìn)步了很多！
You have really improved on ______.
（當(dāng)孩子在某方面能力有所提高時(shí)，表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié)，越具體越好，比如：寶貝，你現(xiàn)在游泳時(shí)手上姿勢(shì)更標(biāo)準(zhǔn)了，而且換氣頻率也更加均勻了，比之前進(jìn)步了很多，真棒!）
5. 你想的辦法真有創(chuàng)意！
What a creative solution to that problem！
（家長(zhǎng)們看到孩子的創(chuàng)造性思維、鬼點(diǎn)子和不按套路出牌的小妙招都忍不住夸贊自己的孩子聰明，其實(shí)這種與孩子的發(fā)散性思維方式密不可分，因?yàn)榫哂泻闷嫘暮吞剿饔?，孩子才能產(chǎn)生源源不絕的創(chuàng)意。鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)意，也是鼓勵(lì)孩子天馬行空的想象。）
6. 你和同學(xué)們合作的真默契！
You work very well with your classmates.
（孩子的社交能力值得激發(fā)和鼓勵(lì)，如果和同伴一起完成了某個(gè)任務(wù)或者完善游戲很愉快，及時(shí)的肯定也會(huì)讓孩子知道與人分擔(dān)、合作是一種很好的體驗(yàn)。）
7. 我很欣賞你的領(lǐng)導(dǎo)力！
I love how you took ownership of that!
（領(lǐng)導(dǎo)力并不是一蹴而就的，如果孩子和別人甚至家長(zhǎng)一起合作的過(guò)程中主導(dǎo)了這次合作，那么對(duì)孩子的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力的鼓勵(lì)對(duì)孩子日后主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任會(huì)有很大的促進(jìn)?？湟材芸涑?span>領(lǐng)導(dǎo)力?。?/span>
8. 你勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)，毫不畏懼，我很喜歡這點(diǎn)！
You are not afraid of a challenge! I likethat!
（敢于迎難而上的孩子每個(gè)爸媽都會(huì)為之驕傲，坦率的告訴孩子你多么欣賞他的堅(jiān)毅和果敢，讓孩子越來(lái)越勇敢?。?/span>
9. 很開心看到你幫助別人完成了任務(wù)！
You did a great job of helping ___with herassignment.
（家長(zhǎng)都希望孩子能夠樂(lè)于助人，也希望孩子在遇到困難的時(shí)候能夠向別人求助，這樣的時(shí)刻夸獎(jiǎng)孩子的熱心腸也是在激勵(lì)孩子的多向需要的人伸出援手。只有在同伴之間相互的幫助和促進(jìn)之中孩子才能好的學(xué)會(huì)與人合作。）
10. 你的房間/書本真整潔。
You have taken great care of yourroom/books.
（家務(wù)和玩具書本并不是父母包辦的天下，自己的事情自己做。如果孩子有自己動(dòng)手整理自己的東西，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的嘗試父母也可以鼓勵(lì)，讓孩子養(yǎng)成良好的責(zé)任感和規(guī)則感?！爸x謝你送書本/小玩具回家”，這樣的表達(dá)也可以讓孩子愛上自己整理東西。）
11. 我相信你，因?yàn)開_____（上次你很講信用）。
I know I can trust you because ______.
（如果孩子和父母制定了規(guī)則并且能夠遵守，適度的夸獎(jiǎng)比物質(zhì)刺激更有好處。讓孩子知道父母欣賞他的誠(chéng)實(shí)守信，并且體會(huì)到正面的結(jié)果，這樣的彼此信任會(huì)讓孩子感受到深深的肯定。）
12.你今天積極參與，表現(xiàn)得很好！
You did a great job of participating today!
（真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)孩子的每次參與比只夸贊結(jié)果更重要，孩子是能感受到父母對(duì)于過(guò)程是真重視還是假重視，如果孩子積極參與了某項(xiàng)活動(dòng)，不管結(jié)果如何，鼓勵(lì)孩子的行動(dòng)都是對(duì)孩子很好的表彰。而且即便以后失敗了，也不會(huì)有過(guò)重的得失心。）
13.你聽取了別人的意見，虛心接受，這樣真的很貼心。
It is so nice that you value other people’sopinions.
（聽取并且重視別人的觀點(diǎn)也是一種積極的開放性思維和態(tài)度。孩子雖然年幼，能照顧到別人與自己不同的看法和感受，甚至用同理心去知會(huì)別人的心聲，非常不易，值得家長(zhǎng)肯定。）
14.你做出這樣的選擇，我真替你驕傲。
I am so proud that you made that choice.
（人生的成敗不僅靠努力，還有選擇。必要的時(shí)候果斷的做出決定，對(duì)于每個(gè)孩子的一生都是重要的功課。這種成長(zhǎng)性思維值得培養(yǎng)。）
15. 你居然記得_____! 真細(xì)心，想得真棒！
You remembered to ____! Great thinking!
（有時(shí)候父母忘記掉的細(xì)節(jié)孩子居然可以記得很清楚，這可不僅僅是聰明，也是孩子的邏輯性、記憶力、習(xí)慣養(yǎng)成的結(jié)果。夸獎(jiǎng)孩子的細(xì)心周到，鼓勵(lì)孩子幫助父母一起準(zhǔn)備東西可以讓孩子更有責(zé)任心，更耐心細(xì)心。）
看到上面15個(gè)建議，很多父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活的細(xì)節(jié)中處處有贊美，處處值得肯定。如果父母能在日常生活中給孩子更加有針對(duì)性的肯定，讓孩子知道哪些行為是更受鼓勵(lì)的，孩子也會(huì)成長(zhǎng)為相應(yīng)的樣子。
發(fā)自內(nèi)心的肯定，比夸獎(jiǎng)更重要！
對(duì)孩子一生影響最大的總是父母。孩子很希望得到父母的肯定和認(rèn)同。父母給孩子的認(rèn)同可以是多元的。
夸獎(jiǎng)孩子不一定只能用“聰明”“棒”“優(yōu)秀”這種字眼，可以是一個(gè)贊美的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)驕傲的點(diǎn)頭、一個(gè)親昵的擁抱、一個(gè)溫柔的親吻。
對(duì)于三觀尚未成形的孩子，最初的自我認(rèn)同更多的來(lái)自于環(huán)境，更確切的說(shuō)，源自于父母。父母夸獎(jiǎng)的過(guò)程也是給孩子貼標(biāo)簽的過(guò)程?？洫?jiǎng)孩子，其實(shí)就是在告訴孩子：
“爸爸媽媽認(rèn)為我是一個(gè)____的人”
你希望給孩子在空格上只填著聰明、優(yōu)秀、有天賦？還是每一次努力的嘗試和成長(zhǎng)的過(guò)程？
人生好比馬拉松，開跑的時(shí)候最需要鼓勵(lì)。萬(wàn)事開頭難，沒(méi)有成功經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有足夠能力的孩子，最需要父母的正向反饋來(lái)形成自己的自信心。很多育兒文章這么總結(jié)：夸獎(jiǎng)努力不夸聰明，夸事實(shí)不夸人格，夸過(guò)程不夸結(jié)果，夸具體不夸全部。
案例1：從超市回家的路上，孩子幫媽媽提東西
錯(cuò)誤示范：“好孩子，你真棒”
正確贊美：：“謝謝你，幫媽媽拿袋子，真是樂(lè)于助人的好孩子”
案例2：孩子算了很久，終于做對(duì)了一道題
錯(cuò)誤示范：“做對(duì)了，你好聰明”
正確贊美：“做對(duì)了，媽媽看到你努力嘗試了很多次”
案例3：孩子摔倒了，自己拍拍衣服爬了起來(lái)
錯(cuò)誤示范：“真是乖孩子”
正確贊美：“摔倒了都沒(méi)哭，真堅(jiān)強(qiáng)”
無(wú)論夸獎(jiǎng)還是批評(píng)，父母的語(yǔ)言就像”無(wú)形的手“，給孩子怎樣的標(biāo)簽孩子就會(huì)越向這個(gè)標(biāo)簽靠近。就像繪本《孩子，把你的手給我》中，關(guān)于表?yè)P(yáng)孩子有一個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?span>“稱贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。使用強(qiáng)效藥有一定的標(biāo)準(zhǔn)，需要謹(jǐn)慎小心，標(biāo)準(zhǔn)包括時(shí)間和劑量，因?yàn)榭赡軙?huì)引起過(guò)敏反應(yīng)?！?/span>
所以夸獎(jiǎng)孩子，不僅僅是夸聰明這一招鮮，還需要會(huì)夸。用滿滿的愛和肯定讓孩子朝著更美好的樣子發(fā)展吧！
本文特邀作者： 晴天媽媽 郭俞杉
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