在競爭壓力增加的現(xiàn)在，每個人都在努力的學習，讀書，音頻，視頻，各種學習手段都有，都期望以此來達到提高能力的效果，其中，閱讀是學習的重要手段之一。
可是閱讀的時候，很多人都有這樣的苦惱，要不然就是沒有時間讀書，要不然就是讀的書記不住，最重要的是即使了讀了很多書，最后好像對于能力提高也沒有什么效果，長此以往，就對閱讀失去了興趣，甚至對“讀書無用論”也越來越確信了。
其實啊，不是讀書無用，而是你不能把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力。
這樣的話即使一年你讀的書再多，也只限于你讀過，記住書本上的內(nèi)容，僅此而已，有的人甚至連書上的內(nèi)容都記不住。這樣讀的書，不能把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力，即使讀的書再多也沒有用，反而是對自己金錢和時間的浪費。
我們讀書的目的，就是為了能夠把書中的獲得的知識，并且運用到實踐，從而形成自己的能力。那么怎么才能把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力呢？
這個問題，日本每年閱讀300本以上的知名講師大巖俊之在他的《實用性閱讀指南》里給出了答案。
大巖俊之也曾經(jīng)有過上面的苦惱，讀不進去書，讀了也記不住，讀了也沒有用，因為無法轉(zhuǎn)化成能力。但是經(jīng)過他的學習和鉆研，終于形成了他自己的一套閱讀的方法，都總結(jié)在這本《實用性閱讀指南》里。
在這本書里，大巖俊之介紹了如何閱讀，并且將書中的知識應用到實際行動中，可以總結(jié)為三個步驟。
1 確定讀書目的
讀書的目的就是明確自己想從這本書里得到什么，再去閱讀，這樣就能集中火力，更容易找到想知道的信息，比如商務(wù)類書籍，明白你讀這本書的目的，完全不用從頭讀到尾，只要找到對自己有用的內(nèi)容就行。
2 專注于你需要的內(nèi)容
明確了讀書的目的，就可以深入思考，想好關(guān)于這個讀書目的的“問題，”在書中直接找出相應的答案就可以了。
不過要做好這些除了明確讀書目的外，要做思考，還要先閱讀序，目錄，后記等部分，大概了解書的主要內(nèi)容。
3 斷舍離，找出4%的精髓
大巖俊之認為，一本書的重要內(nèi)容，只占整本書的20%，而在這20%中，最重要的只占4%。
所以要敢于舍棄，先根據(jù)前面的步驟，總結(jié)出書中重要的20%，舍棄書中非必要的部分，后面再嘗試去提煉那4%的精華。
集中火力找出書中最核心的4%精髓，閱讀的效果要比全部都讀完的效果好的多，閱讀效率也快，而且也能夠記住書中的內(nèi)容。
不過，做到這一點需要一個練習的過程，就如前面所說的，閱讀到了知識，就需要去實踐，運用到行動上，這一點就可以多在閱讀中運用。
閱讀完一本書，為了能夠記住這本書的內(nèi)容，做讀書筆記是很好的方法。大巖俊之推薦做讀書筆記的方法，最好是將一本書的內(nèi)容整理成一張思維導圖。
1 在思維導圖里面根據(jù)書籍信息寫上“書名”，“出版情況”等信息。
2 根據(jù)自己確定的讀書目的，深入思考的目的將思維導圖繼續(xù)延續(xù)下去。
3 寫出遵循“閱讀目的”得到的“答案”。
4 添上讀書后的感悟等內(nèi)容。
在制作導圖的過程中，不要寫成文章，而是用關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)，這是做思維導圖的基礎(chǔ)。
深入思考的目的能寫出3個就很不錯了。
手繪的思維導圖如果用著覺得麻煩，可以用Xmind等電腦軟件。
這樣通過思維導圖可以將一本書的內(nèi)容提煉到一張紙上，提煉到關(guān)鍵信息。我下面這張思維導圖就是這本書的實踐：
知識只有付諸行動才可以發(fā)揮效果，在《實用性閱讀指南》里，大巖俊之特別提到了如何將讀到的知識運用到實際行動中去。
1 設(shè)定具體的行動目標。
行動目標的設(shè)定要注意兩點，一是要具體化，明白運用這些知識要具體做什么，要以“何事，何時，多少”來具體化，二是要對照現(xiàn)實，選擇實際有可能達成的目標，不要空想。
這個可以通過SMART法則來設(shè)置自己的目標。
SMART：由Specific（具體的）, Measurable（可衡量的）, Achievable（可達到的）, Realistic（實際的）, Time-bound（有期限的）每個單詞的首字母構(gòu)成。
2 思考現(xiàn)狀與行動目標之間的差距
確定了行動目標之后，要清楚現(xiàn)在自己所處的位置，狀態(tài)，思考現(xiàn)狀與行動目標之間有多大的差距。
3 確定填補差距的具體行動
明白了現(xiàn)狀和目標之間的差距，就要考慮需要做出什么行動來縮小差距，這個時候要多想一些具體的行動方案，然后從中選出一條最想著手去做的方案去行動。
在多想具體的行動方案時，可以用“5W1H”方法來提問。
“5W+1H”是對選定的項目、工序或操作，都要從原因（何因Why）、對象（何事What）、地點（何地Where）、時間（何時When）、人員（何人Who）、方法（何法How）等六個方面提出問題進行思考。
到了這一步的時候，前面兩個已經(jīng)解決，只需要思考怎么做（How），和誰做（Who），在哪里做（Where），何時做完（When）就可以了。
4 將具體行動轉(zhuǎn)化成實際行動
現(xiàn)在可以把已經(jīng)選擇好的行動方案細分成每天可以做的小步驟，確定好這一天，這一周的實際行動計劃。
5 付諸行動
開始執(zhí)行那些已經(jīng)細分化的實際行動。萬事開頭難，邁出第一步總是最難的，當慢慢實現(xiàn)那些開始設(shè)置的目標，縮小差距時，會更有動力。
如果不付諸行動，前面做的一切都沒有意義。
這就是大巖俊之在《實用性閱讀指南》里提到的如何閱讀，并且把閱讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力的方法。
在讀完這本書后，收益最多的就是斷舍離的原則和思維導圖，要專注于那20%，4%，用思維導圖制作筆記，更能對全書內(nèi)容有很好的把握。
最后要注意的就是行動，一定把讀到的知識付諸行動，包括這本書上面剛剛提到的，不然讀再多的書也沒有用。
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