作者清水久三子曾是IBM前首席咨詢顧問，長年從事咨詢顧問人才的培育與強(qiáng)化等工作，被譽(yù)為“培育專家的專家”。成年人的學(xué)習(xí)應(yīng)該具備金錢意識，提升學(xué)習(xí)的性價比。作者在書中介紹了信息地圖、學(xué)習(xí)路徑圖、學(xué)習(xí)日志這3種工具，告訴你如何迅速掌握新領(lǐng)域的概況，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)計劃，終結(jié)低等勤奮。并且指導(dǎo)你如何突破學(xué)習(xí)的4個階段，讓你的學(xué)習(xí)發(fā)生質(zhì)的突變，成功進(jìn)階為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，做到通過學(xué)習(xí)賺錢。
這篇文章，僅分享第一章中的5個學(xué)習(xí)秘訣。
秘訣一：將學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來
對職場人士而言，學(xué)習(xí)不是目的，而是賺錢，以及成為自己想要成為的樣子的手段。換句話說，使通過學(xué)習(xí)掌握的知識與技能在工作和人生上發(fā)揮作用才是目的。但其他人和公司都不會幫忙設(shè)定這個目的。這個目的必須由本人自己決定。
假如沒有必要，職場人士可以選擇不學(xué)習(xí)。如果自己下定決心選擇學(xué)習(xí)，卻沒有事先設(shè)定明確的目的與意義，也無法順利完成學(xué)習(xí)。
人總是容易選擇安逸，沒有徹底下定決心的話，立刻就會傾向于不學(xué)習(xí)的選擇。如果沒有認(rèn)真地詢問自己為什么要學(xué)習(xí)，沒有考慮要如何輸出學(xué)到的知識與技能這一層面，就無法實現(xiàn)知識變現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)知識前，首先就要明確為什么學(xué)習(xí)、想要成為怎樣的人，描繪職業(yè)藍(lán)圖，即“我要做這些工作，成為這樣的人”。隨后再由此倒推，決定自己必須學(xué)習(xí)的知識和技能。具體到每一次學(xué)習(xí)，都應(yīng)該先認(rèn)真考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，重新審視本次學(xué)習(xí)是否與自身的發(fā)展有直接聯(lián)系。
身為培訓(xùn)師，我在一開課的時候就向?qū)W員確認(rèn)一件事：你今天來做什么？根據(jù)我的經(jīng)驗，如果僅僅是因為“公司的例行培訓(xùn)”、“領(lǐng)導(dǎo)的要求”，學(xué)員在課堂上能學(xué)到的不會太多。
職業(yè)生涯規(guī)劃三步走
職業(yè)規(guī)劃的出發(fā)點在于，在考慮社會價值的同時確定自己將來想成為怎樣的人才，也就是設(shè)立明確的無期限目標(biāo)，這是當(dāng)下選定的終點，也就是想象大約10年后的自己并明確目標(biāo)。
確定目標(biāo)后，設(shè)想近3年的未來。思考的問題是：為達(dá)成10年后確定的無期限目標(biāo)，成為理想中的自己，3年后成為怎樣的人才是最合理的？按照這個順序追問下去。
這時，應(yīng)盡可能將目標(biāo)細(xì)化為具體數(shù)值，比如依靠xx工作實現(xiàn)年薪xx萬、以每年1本的速度出版書籍。如此一來，3年后便能輕松確認(rèn)是否達(dá)成目標(biāo)。
做到這一步后，接下來就簡單了。為實現(xiàn)3年后的目標(biāo)，今年該做些什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)自然就會浮現(xiàn)。從目標(biāo)開始分解并提煉出短期行動計劃，這樣進(jìn)行規(guī)劃，便能將職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)管理直接聯(lián)系到一起。
我和下屬就年度計劃進(jìn)行溝通的時候，我都會問：明年你希望提升哪項能力？然后據(jù)此制訂學(xué)習(xí)計劃。
將星星連成星座
公司分配給你的工作，幾乎都無法與你的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合。這是理所當(dāng)然的。夜空中的每顆星星都只是一顆獨立的星星。但是，只要將星星連接起來，就能形成星座。職業(yè)規(guī)劃與工作的關(guān)系也是一樣的。每一份工作看上去都沒有任何關(guān)聯(lián)性，但只要巧妙地將它們連接起來，就能勾勒出名為職業(yè)規(guī)劃的星座。
史蒂夫·喬布斯2005年在斯坦福大學(xué)的演講中傳達(dá)的一個內(nèi)容就是“連點成線”。他還講了一個小故事，說自己在開發(fā)麥金塔電腦時，突然想起自己在大學(xué)退學(xué)前偶然在書法課上學(xué)到的知識，最終創(chuàng)造了精美的字體與字間距調(diào)整功能。
再補(bǔ)充一點，重要的是不帶偏見地接受看起來與自己職業(yè)規(guī)劃無關(guān)的工作。如此一來，便能挖掘出自己沒有察覺的潛在能力，并獲得描繪出意想不到的職業(yè)生涯的機(jī)會。
我畢業(yè)的時候給自己確定的職業(yè)方向是管理顧問，到公司后從事過企業(yè)管理、招標(biāo)、審計、研發(fā)管理、培訓(xùn)等很多崗位，我會把每一個崗位都當(dāng)做積累，力爭做好，并刻意留下相關(guān)文檔。
秘訣二：具備金錢意識
為了豐富自己的人生的修養(yǎng)而學(xué)習(xí)，不需要具備金錢意識；為了工作而學(xué)習(xí)則必須具備金錢意識：掌握這個知識，能從事怎樣的工作？收入能提升多少？
我在閱讀書籍（特別是商業(yè)書籍）的時候，總是問自己：這本書的哪些內(nèi)容可以納入我的課程中？為此，我建立了一個龐大的資料庫，開發(fā)課程時運動關(guān)鍵詞從中提取素材。我去參加培訓(xùn)時，還會留意老師的授課技巧，甚至包括他的破冰、暖場、總結(jié)小游戲。
自費與用公司的錢去購買學(xué)習(xí)產(chǎn)品，這二者的認(rèn)真程度完全不同。作者建議盡量不要在圖書館借書，而是直接購買；參加收費講座時，不要向公司報銷，而是自費參加。
鑒于篇幅，下次分享另外三個秘訣：公開信息、從整體進(jìn)入分論、輸出學(xué)習(xí)內(nèi)容
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