經(jīng)濟學家何帆老師指出人們常見的5種思維誤區(qū)：
· 刻板印象。人們?yōu)榱烁奖愕恼J識外部世界，發(fā)明了分類和概括，可一旦出現(xiàn)了分類和概括，就有可能陷入了刻板印象。比如我們會高估團隊內(nèi)部各個成員的一致性，同時也高估團隊成員和團隊外部成員之間的差異性。
· 基本歸因謬誤。我們在解釋別人的行為時，常常喜歡從性格和本質(zhì)出發(fā)，而低估了情景對人的行為的影響。
· 框架效應。這是一個很有趣的現(xiàn)象，對一個問題的表述方式，或者是外部不相干的一些因素，卻常常影響到我們的判斷。我們很少意識到，當我們想起老年人的時候，會不自覺的放慢走路的速度；我們覺得小紅比小麗更開朗，也許僅僅只是因為喝小紅一起喝了熱咖啡，而和小麗一起喝了冷飲。
· 濫用啟示法。這個其實就是經(jīng)驗主義，使用這個法則可以幫我們更快速地做出判斷。但也會導致我們做出誤判。“經(jīng)驗主義害死人”這句話就比較形象地描述了誤判的結(jié)果了。
· 輕信因果關系。我個人覺得這個可能是最常見的一個誤區(qū)了，人們總是相信凡事必有起因。也相信，在重大的事件背后，一定有重大的原因。
同時呢，何帆老師還幫我們準備了一份知識清單，幫助我們構建完整的知識體系，最大限度地避免思維誤區(qū)的影響。
尼斯貝特教授談到，通過不斷訓練，我們能夠避免很多錯誤。我們要去尋找 那些最重要的思維工具，他提出了四個標準：一是重要的思想工具；二是可 以被傳授的；三是基礎知識，也就是各個學科的第一個學期入門課就要講到 的知識；四是能夠互相呼應、互相補充，幫助我們從多個角度理解特定的問 題。
根據(jù)這些標準，尼斯貝特教授開出了一個清單，何帆老師又做了補充，包括以下方面的重要知識點：
· 邏輯法則。不僅包括我們熟悉的形式邏輯，我們還要多學一些更全面的邏輯法則。
· 統(tǒng)計法則。比如大數(shù)法則、回歸、貝葉斯法則等基本的統(tǒng)計原理，能夠幫我們更好地提升認識水平。
· 科學方法論。比如，你要知道衡量科學的標準是可證偽性，這樣也許你就會少上很多偽科學的惡當。
· 經(jīng)濟學。比如成本收益分析、機會成本、沉沒成本等基本概念。
· 心理學。比如腦神經(jīng)科學、行為經(jīng)濟學等，可以幫助我們更好地理解人類的情感、認知和學習模式。
· 進化論。很多人建議叫演化論，不僅是關于生物物種的演化，而且能夠解釋技術的演化、組織的演化、政治的演化。
· 歷史。在一些推理和科學無法企及的領域，不要忘記歷史的光芒。
· 文學。幫助你提高移情力的最佳選擇。
希望看到這篇文章的朋友們，能夠?qū)φ丈鲜銮鍐?，好好補補自己的知識體系，當然了，這只是我們的一個建議。
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