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聰明孩子從小就具備的特征，一眼就能看出來，你家孩子占幾條？

枕邊的小故事 >《教育》

2020.03.03

關(guān)注

由于我一直做早期兒童教育方面的工作，常常在工作中，會遇到一些媽媽跟我說：“我家孩子聰明嗎？”、“幫我看看我家孩子能不能更聰明？”之類的話題。畢竟每位家長都希望，自己的孩子能更優(yōu)秀。你覺得能從小看出，孩子是否聰明嗎？

其實，人類的智商高低，和遺傳有一定關(guān)系，但更多的是需要后天的努力。而且，高智商的孩子，有共同點，家長可以仔細(xì)觀察，自己家孩子，是否又符合這些表現(xiàn)呢？

聰明孩子從小就具備的特征，一眼就能看出來

有一份來自哈佛大學(xué)的研究調(diào)查顯示，孩子從小有以下的五種表現(xiàn)，長大后更聰明。家長對照看看，你家孩子有沒有？

1、 話比較多。孩子的語言系統(tǒng)發(fā)展快速，即使受到性格的影響，有些孩子還是比較擅長，表達(dá)能力強，不論什么場合，都喜歡說話。家長千萬別因此譴責(zé)孩子，這樣會抹殺他說話的“天賦”。孩子的自尊心是很強烈的，過度的指責(zé)，會讓他產(chǎn)生心理陰影，不愛講話。

2、 喜歡“指揮”、“發(fā)號施令”。有的孩子看起來很霸道，喜歡出風(fēng)頭，凡事都想去領(lǐng)導(dǎo)。但其實，這也是孩子聰明的表現(xiàn)。我上小學(xué)的時候，有位同學(xué)就是這樣，經(jīng)常組織我們一起春游之類的，同學(xué)聚會也是他每次操辦，現(xiàn)在人家是上市集團(tuán)的老總了。

Ps：這類孩子有較強的主見性以及組織能力，很大概率在以后可以成為領(lǐng)導(dǎo)人。

3、 有存錢的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子，一般有錢就會隨便花，很少能有存錢的意識。如果你家孩子能存住零花錢，說明他的自制力比較強，能控制住自己的欲望，以后做起事情來，也不會太差，目標(biāo)性強，很快就能出人頭地。

4、 孩子喜歡講故事。喜歡講故事和話嘮不一樣，這類孩子更喜歡聽故事和講故事，自己講起來很有趣，常常會帶入情感，說的天馬行空。這時候家長不要著急打斷他的思路，讓他自己發(fā)揮。

Ps：孩子的想象力和創(chuàng)造力需要家長的呵護(hù)和培養(yǎng)，不隨意打斷，可以讓孩子的想象力和創(chuàng)造力得到很好的發(fā)展，對以后有很大幫助。

5、 好動、喜歡跑來跑去。有的孩子好像有"多動癥"，喜歡跑來跑去的，而且思維活躍，比較能接受新鮮事物。這是很好的現(xiàn)象，他們的動手能力和實踐能力都不錯，家長重視培養(yǎng)，以后會有很好的發(fā)展。

孩子聰明不聰明，多大能看出來？

老話說“三歲看大，七歲看老。”意思是說，孩子在小時候就已經(jīng)奠定了一生的基礎(chǔ)。跟其它的無關(guān)，也就是我們常說的，得信命。

我并不這樣認(rèn)為，雖然人類的大腦在3歲左右，已經(jīng)趨近發(fā)育成熟，但并不意味著，以后就成型了，不會再有其他發(fā)展。孩子的成長和他的生活環(huán)境、教育環(huán)境以及人生的閱歷等等，都有很大關(guān)系，而這些外界條件，并不是一成不變的。

有些孩子上小學(xué)學(xué)習(xí)不好，到了初中很一般，高中忽然就成了學(xué)霸。這樣的例子在身邊也常常出現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子是否聰明，學(xué)習(xí)是否好，和多種因素有關(guān)，而不單單是擁有足夠的天賦或者足夠努力？

而且，學(xué)習(xí)成績的高低，也不能成為，衡量一個人是否聰明的唯一因素。有的孩子學(xué)習(xí)不好，但卻很聰明，他們擅長的更多在別處，可能并不在學(xué)習(xí)上。

我們常常說的聰明，是拿孩子的智商作為恒定基礎(chǔ)，心理學(xué)上用“智力商數(shù)”來表示一個人的智力水平。

在《基因組：人類自傳》中寫道，人的智力從本質(zhì)上分為三類，即分析能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。而這些能力，是隨時在發(fā)生變化，被外界影響的

所以，孩子聰明不聰明，從小時候的行為表現(xiàn)可以窺到，但具體一位孩子是否真的聰明或不聰明，還不能太早下定論。

枕邊育兒寄語：

不同的孩子，我們用不同的方式去對待他們，就如陶行知先生所說：“教育要因材施教。”如果你家孩子有以上的幾個表現(xiàn)，還是要重點培養(yǎng)哦！說不定下一個愛因斯坦就是他了！

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