在兒童的成長過程中，語言發(fā)揮著非常重要的作用，蒙臺梭利的早教書里，呼吁父母們要好好利用孩子的各種敏感期。
就語言敏感期而言，蒙臺梭利教授告訴我們：語言敏感期的時間在0―6歲，父母如果能夠在敏感期內(nèi)，給予孩子適當(dāng)?shù)拇碳?/span>，他們的語言能力就會快速發(fā)展，而過了這個敏感期再對其施加刺激的時候就沒有那么好的效果了。
那么，怎么去捕捉孩子語言敏感期這個時間點(diǎn)？相關(guān)專家表示，只要他們可以咿咿呀呀的發(fā)音，就說明其已經(jīng)開始學(xué)習(xí)語言，進(jìn)入語言敏感期了，慢慢的父母就可以聽到孩子發(fā)出的單字：“爸爸”“媽媽”等。
語言極大程度的影響著寶寶們的社交能力，尤其對三歲以后的寶寶來說。因?yàn)檫@時候幼兒已經(jīng)步入幼兒園生活，其社交需求非常明顯，如果不會清楚的表達(dá)，很容易受到孤立。
愛說“粗話”的孩子
家長應(yīng)該好好重視孩子需要敏感期間產(chǎn)生的問題，例如說粗話。有的寶寶會把在外面學(xué)到的話帶回家，爸爸媽媽們都不知道他們到底從哪里學(xué)來的？
表妹家兒子四歲了，表妹說，有次給兒子穿衣服，不小心弄疼了他，結(jié)果聽見兒子說：壞媽媽。剛開始表妹以為自己聽錯了，就牽著兒子的手，告訴他：“衣服穿好了，我們出去吧！”
然而，孩子看到媽媽沒有什么反應(yīng)，就一直說媽媽是“壞媽媽”。表妹本來想大發(fā)雷霆，轉(zhuǎn)念一想，他可能也不知道自己在說什么，于是就無視孩子詛咒的話語。慢慢的，兒子覺得不好玩了，也就不再叫“壞媽媽”了。
聽完表妹處理孩子說粗話的方式，我覺得很好。的確如此，有時候孩子并不知道這是一句粗話，他只是覺得好玩而已，如果家長大發(fā)雷霆，跟孩子鬧起來，他們反而覺得好玩。倒不如這樣冷處理，孩子發(fā)現(xiàn)這些話并不能讓父母生氣，覺得無趣了，自然就不說了。
語言敏感期的寶寶為什么要說粗話？
一方面，他們在驗(yàn)證語言的力量。處于語言敏感期的孩子模仿能力非常厲害，他們經(jīng)常自言自語，還喜歡模仿身邊的人講話。
如果身邊有愛說臟話的大人，或者朝夕相處的父母偶然間說了一句臟話，就會被他們學(xué)了去，再加之其并沒有明辨是非的能力，很容易就會模仿到大人說的臟話，這是一種很正常的生理現(xiàn)象。
另一方面，是在吸引注意。就像《摩登家庭》里的lily一樣，小孩說了臟話之后家長沒有及時制止，反而忍俊不禁，覺得兒童說臟話非?？蓯?/span>。
結(jié)果為了更好的吸引別人的注意，更好的哄爸爸開心，lily在一場婚禮上大說特說了很多臟話，不僅新郎新娘覺得非常尷尬，lily的父母更是想要找個地縫鉆進(jìn)去。這種就是因?yàn)榧议L的反應(yīng)讓孩子受到了鼓舞，他們覺得說臟話可以獲得關(guān)注，才會重復(fù)這個行為。
孩子處在語言敏感期，正面引導(dǎo)避免被孤立
面對敏感期寶寶們的粗話，更多爸爸媽媽們的反應(yīng)是茫然，是不是應(yīng)該去擔(dān)心這件事情？
兒童心理學(xué)家做過大量樣本研究之后，得出的結(jié)論是：“孩子第一次說臟話，可以不理，小題大做只會加劇事件的嚴(yán)重性，冷處理才是最好的解決方式?！?/span>
面對敏感期的臟話問題，家長們需要采取正確的方式，去積極引導(dǎo)孩子，幫助孩子安全度過語言敏感期，從而更好的開展社交生活。
上文中表妹的做法，就是一個很好的例子，她選擇用漠視來回應(yīng)孩子，讓孩子知道這件事是無聊的。父母們也可以反著想，比如用積極的語言引導(dǎo)孩子，比如寶寶說：“臭媽媽”，媽媽就可以告訴孩子：“我是臭媽媽怎么會有你這么香的寶寶呢？我是和你一樣香香的?！边@樣小孩下次就會學(xué)習(xí)構(gòu)建好的、積極的句子。
如果孩子多次講粗話，家長們該思考下：我是不是說過類似的粗話？先從自己出發(fā)，想想自己有沒有給孩子錯誤的引導(dǎo)，然后再慢慢尋找粗話的來源，是自己的原因，還是跟寶寶一起的小玩伴帶來的，還是別的大人說的粗話？
而不是回報他同樣甚至更糟糕的粗話，這樣會讓孩子在同齡兒童中，越來越容易被孤立，孩子很難交到朋友。
枕邊育兒寄語：
父母們遇到孩子說臟話不需要太過于著急，有時候可以采取冷處理的方式，有時候可以對其進(jìn)行積極引導(dǎo)，不要對寶寶的粗話行為過度反應(yīng)。孩子說粗話不要緊，更重要的還是家長的反應(yīng)，弄清楚其說粗話的源頭，引導(dǎo)其說正確的話才是正確的教育之道。
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