尊敬的家長朋友，“讓你的孩子成功，讓我的學生成才”——這個共同目標讓我們走到一起來了。為了順利實現(xiàn)這個目標，作為本年級的分管校長，我有些看法想與大家交流：
掙錢并不比教育孩子重要。有這樣一句話：“養(yǎng)兒不如我，存錢干什么？養(yǎng)兒等于我，存錢干什么？養(yǎng)兒超過我，存錢干什么？”家長的最大成就是把孩子培養(yǎng)成人。若子女不肖，家財萬貫也可能被他們揮霍一空；若孩子將來像你們一樣自立自強，甚至比你們還優(yōu)秀，那還要擔心什么呢？所以古人說：“父母之愛子，則應為之計深遠也。”如今有些家長一心忙于掙錢，總想給孩子積累一筆財富，結(jié)果呢？因為家庭教育的疏忽，孩子的成長出現(xiàn)了很多問題，真是得不償失??！因此，重視孩子的教育，才是父母的頭等大事。
好習慣是成功人生的保證。一個人的習慣會長時間地影響其自身的性格，甚至是一生的命運。美國教育學家威廉·詹姆斯說：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”良好的行為習慣和學習習慣，是學校為學生重點搭建的“階梯”，也請家長配合學校做好這一工作。對行為習慣的培養(yǎng)，家長們不妨從作息習慣入手，讓孩子一開始就養(yǎng)成有計劃、不拖沓、高效率的時間觀念。對學習習慣的培養(yǎng)，家長們要協(xié)助學校培養(yǎng)孩子認真預習、專注聽課、及時復習、按時完成作業(yè)的習慣。當然，在習慣的培養(yǎng)中要注重溝通。家長與孩子主動溝通，對了解孩子的心理狀態(tài)、選擇適合孩子的教育方法，培養(yǎng)孩子與他人的溝通能力等大有好處。若忽視溝通而一味地從物質(zhì)條件上去滿足孩子，或從學習成績上去要求孩子，那就非常容易造成孩子的逆反心理，養(yǎng)成孩子自私、偏激等不良品質(zhì)。
讓你的孩子信任學校和老師。家校之間應該是什么關系呢？我先講個故事：在澳大利亞一個島上的度假村，有一天，兒童網(wǎng)球?qū)W校工作人員一時疏忽，不慎弄丟了一個孩子。找到后的孩子由于受到驚嚇，哭得十分傷心。孩子的媽媽看到這情景，蹲下來安慰自己孩子，說：“已經(jīng)沒事了，那個姐姐因為找不到你而非常緊張，并且十分難過。她不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那個姐姐，安慰她一下。”孩子踮起腳尖，親了親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，并且輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了。”老師也是人，也會犯錯誤。當你覺得老師對你的孩子教育欠妥時，你可以與老師私下交流溝通。若當著孩子流露對老師或?qū)W校的不滿，就只會讓孩子產(chǎn)生對老師或?qū)W校的排斥。讓一個孩子生活在他不喜歡的環(huán)境，面對著他不喜歡的老師，他能好好學習嗎？當然，學校也會要求老師們公平地對待每一個孩子，為每一個孩子營造良好的學習氛圍。
佛說，前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。也許是我們前世五萬次的回眸才換來今天的相聚，讓我們珍惜緣分，相互理解、相互支持，共同為孩子美好的人生奠定一個堅實的基礎。
