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八年級|“全等三角形”考點精細(xì)解讀
13.1命題、定理與證明

知識點1:命題
(1)命題定義:表示判斷性的陳述句叫做命題.
(2)命題的兩層含義:①命題必須是一個完整的句子,通常是一個陳述句,包括肯定句和否定句;②命題必須是對某件事情作出肯定或否定的判斷.
(3)命題的組成:命題是由條件和結(jié)論兩部分組成.條件是已知事項;結(jié)論是由已知事項推出的事項.這樣的命題通??蓪懗伞叭绻?,那么.....”的形式.

知識點2:命題的分類
(1)命題分為真命題和假命題兩類:
(2)真命題:有些命題,如果條件成立,那么結(jié)論一定成立,像這樣的命題,稱為真命題.
(3)假命題:有些命題,條件成立時,不能保證結(jié)論總是正確,也就是說結(jié)論不成立或不一定成立,像這樣的命題,稱為假命題.
特別提醒
(1)要判斷一個命題是真命題,可以用演繹推理加以論證;
(2)要判斷一個命題是假命題,只要舉出一個反例即可.舉反例是說明一個命題是假命題的常用方法,而所列舉的反例應(yīng)滿足命題的條件,不滿足命題的結(jié)論.

知識點3:定理
(1)基本事實:人們在長期實踐中總結(jié)出來的,并作為判斷其他命題真假依據(jù)的真命題.
(2)定理:數(shù)學(xué)中,有些命題可以從基本事實或其他真命題出發(fā),用邏輯推理的方法判斷它們是正確的,并且可以作為進(jìn)一步判斷其他命題真假的依據(jù),這樣的真命題叫做定理.
知識點4:證明及證明的一般步驟
證明:根據(jù)條件、定義以及基本事實、定理等,經(jīng)過演繹推理,來判斷一個命題是否正確,這樣的推理過程叫做證明.

13.2三角形全等的判定

知識點1:全等三角形
(1)全等三角形的定義:能夠完全重合的兩個三角形是全等三角形;
(2)相互重合的頂點是對應(yīng)頂點,相互重合的邊是對應(yīng)邊,相互重合的角是對應(yīng)角;
(3)一個三角形經(jīng)過翻折、平移和旋轉(zhuǎn)等變換得到的新三角形一定與原三角形全等.
特別提醒
1.尋找對應(yīng)元素的規(guī)律:
(1)有公共邊的,公共邊是對應(yīng)邊;
(2)有公共角的,公共角是對應(yīng)角;
(3)有對頂角的,對頂角是對應(yīng)角;
(4)兩個全等三角形最大的邊是對應(yīng)邊,最小的邊是對應(yīng)邊;
(5)兩個全等三角形最大的角是對應(yīng)角,最小的角是對應(yīng)角.
2.記三角形全等時,通常把表示對應(yīng)頂點的字母寫在對應(yīng)的位置上,字母順序不能隨意書寫.

知識點2:證明全等的方法
(1)基本事實:兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等.簡記為SAS(或邊角邊);
(2)基本事實:兩角及其夾邊分別相等的兩個三角形全等.簡記為ASA(或邊角邊);
(3)兩角分別相等且其中一組等角的對邊相等的兩個三角形全等.簡記為AAS(或角角邊);
(4)基本事實:三邊分別相等的兩個三角形全等.簡記為SSS(或邊邊邊);
(5)斜邊和一條直角邊分別相等的兩個直角三角形全等.簡記為HL(或斜邊直角邊).
特別提醒
1.書寫證明三角形全等的過程的三個步驟:
①寫出在哪兩個三角形中;②列出三個條件;③寫出全等結(jié)論.
2.應(yīng)用SAS.判定兩個三角形全等時一定要保證相等的角必須是分別對應(yīng)相等的兩邊的夾角,即“兩邊夾一角”,切不可出現(xiàn)“邊邊角”的錯誤;
3.利用三角形全等證明線段或角相等時,先將線段或角放在兩個可能全等的三角形中,再證明這兩個三角形全等,利用全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等即可得出結(jié)論.

13.3等腰三角形

知識點1:等腰三角形的有關(guān)概念
有兩條邊相等的三角形,叫做等腰三角形,相等的兩邊都叫做腰,另一邊叫做底邊,兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角.
特別提醒:
等腰三角形按邊分類討論:
1.當(dāng)?shù)妊切紊婕斑叺膯栴},且不確定已知的邊是底邊還是腰時,要按照“腰”和“底邊”兩種情況分類討論;
2.要利用三角形三邊關(guān)系來判斷三角形是否存在,把不合題意的情況舍去;
3.等腰三角形的頂角可以是銳角、直角、鈍角,但底角只能是銳角,解題時要特別注意.

知識點2:等腰三角形的性質(zhì)(重點)
1.等腰三角形是軸對稱圖形,對稱軸是底邊的垂直平分線;
2.等邊對等角:等腰三角形的兩底角相等,(簡寫成“等邊對等角”);
3.三線合一:等腰三角形底邊上的高、中線及頂角的平分線互相重合.(簡稱“三線合一”);
4.底角為30°的等腰三角形邊長的比為1:1:  ,其面積為  a2(腰長為a);
5.等腰直角三角形邊長的比為1:1:  ,其面積為  a2(腰長為a);
6.其他性質(zhì)
(1)等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°;
(2)等腰三角形的底角只能為銳角,不能為鈍角(或直角),但頂角可為鈍角(或直角);
(3)等腰三角形的三邊關(guān)系:設(shè)腰長為a,底邊長為b,則  b<a;
(4)等腰三角形的三角關(guān)系:設(shè)頂角為頂角為∠A,底角為∠B、∠C,則
∠A=180°﹣2∠B,∠B=∠C=  (180°﹣∠A).
特別提醒:
三線合一的應(yīng)用:
1.“三線合一”是用來證明兩角相等、兩線段相等及兩條直線互相垂直的重要依據(jù);
2.“三線合一”不能逆過來用,即:一個三角形中,已知三線中的“二線”重合(如高和角平分線重合),那么不能直接說明這個三角形是等腰三角形.但可以通過三角形全等來證明這個三角形是等腰三角形.

知識點3:等腰三角形的判定
1.兩邊相等的三角形是等腰三角形;
2.等角對等邊:在同一個三角形中兩角相等的三角形是等腰三角形(證明線段相等又一方法);
3.如果一個三角形一邊上的高、中線和這一條邊所對角的平分線中有任意兩條線互相重合,那么這個三角形是等腰三角形.(備注:這個需要證明)
特別提醒:
1.一般情況下,在同一個三角形中“欲證邊相等先證角相等”,“欲證角相等,先證邊相等”;
2.構(gòu)造等腰三角形的“三種方法”:
(1)“角平分線+平行線”構(gòu)造等腰三角形,應(yīng)用平行線的性質(zhì)得到角的相等關(guān)系,應(yīng)用等角對等邊得到邊的相等關(guān)系;
(2)“角平分線+垂線”構(gòu)造等腰三角形,應(yīng)用的原理是利用ASA判定三角形全等及全等三角形的對應(yīng)邊相等;
(3)應(yīng)用“三角形中角的2倍關(guān)系”構(gòu)造等腰三角形;
3.確定等腰三角形的方法:兩圓一線.

知識點4:等邊三角形的有關(guān)概念及性質(zhì)
1.等邊三角形的定義:三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形.
2.等邊三角形的性質(zhì):
(1)等邊三角形的各個角都相等,并且每個角都等于60°;
(2)等邊三角形也具有“三線合一”的性質(zhì);
(3)等邊三角形的面積為  a2(邊長為a) .

知識點5:等邊三角形的判定
1.三條邊都相等的三角形是等邊三角形;
2.三個角都相等的三角形是等邊三角形;
3.有一個角等于60°的等腰三角形是等邊三角形.

13.4尺規(guī)作圖

知識點1:尺規(guī)作圖
1.尺規(guī)作圖的定義:只能使用圓規(guī)和沒有刻度的直尺(有刻度的直尺不得使用刻度的度量功能)這兩種工具作幾何圖形的方法稱為尺規(guī)作圖.
2.基本作圖的定義:最基本、最常用的尺規(guī)作圖,稱為基本作圖.

知識點2:五種基本的尺規(guī)作圖
(1)作一條線段等于已知線段;
(2)作一個角等于已知角;
(3)作已知角的平分線;
(4)經(jīng)過一已知點作已知直線的垂線;
(5)作已知線段的垂直平分線.

13.5逆命題與逆定理

知識點1:互逆命題
1.在兩個命題中,如果第一個命題的條件是第二個命題的結(jié)論,而第一個命題的結(jié)論是第二個命題的條件,那么這兩個命題叫做互逆命題.
2.如果把其中一個命題叫做原命題,那么另一個命題就叫做它的逆命題.任何一個命題都有逆命題.

知識點2:互逆定理
如果一個定理的逆命題也是定理,那么這兩個定理叫做互逆定理,其中一個定理叫做另一個定理的逆定理.

知識點3:線段垂直平分線
1.性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等.
2.逆定理:到線段兩端距離相等的點在線段的垂直平分線上.
特別提醒
當(dāng)題目中出現(xiàn)線段垂直平分線的條件時,??紤]線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等,并以此做輔助線,得線段相等;

知識點4:角平分線
1.性質(zhì)定理:角平分線上的點到角兩邊的距離相等;
2.逆定理:角的內(nèi)部到角兩邊距離相等的點在角的平分線上.
特別提醒:
當(dāng)題目中出現(xiàn)角平分線的條件時,除考慮角平分線上的點到角兩邊的距離相等外,一定注意:角平分線+平行,可推出等腰三角形,即“雙平出等腰”.

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