堅(jiān)持的力量,時(shí)間的證明,難忘的經(jīng)歷……
思考題目:
適用范圍:
初二、初三學(xué)生
解題方法:
等面積法:
遇到高時(shí),可聯(lián)想“等面積法”解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。【解法1】【解法3】
“A”字相似:
有公共角的兩個(gè)三角形,若滿足另外一組對(duì)應(yīng)角相等,則兩個(gè)三角形相似,叫做“A”字相似三角形。大家可利用此結(jié)論去轉(zhuǎn)化對(duì)應(yīng)邊的比例關(guān)系。【解法2】
三角函數(shù):
遇到直角三角形時(shí),可根據(jù)三角函數(shù)來(lái)銜接該直角三角形的三邊關(guān)系。【解法4】
勾股方程:
遇到三角形時(shí),若已知兩邊長(zhǎng)度或者兩邊的數(shù)量關(guān)系,往往可以構(gòu)造直角三角形,根據(jù)勾股定理列方程的方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。【解法3】
特殊位置法:
遇到動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題時(shí),若動(dòng)點(diǎn)沒(méi)有特殊要求的限制,我們可以將該動(dòng)點(diǎn)移到特殊位置,比如端點(diǎn)&中點(diǎn)&其它特殊位置的點(diǎn),以此來(lái)簡(jiǎn)化問(wèn)題的解決。【解法5】
菱形的性質(zhì):
(1)邊:四邊相等,對(duì)邊平行。
(2)角:對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ)。
(3)對(duì)角線:對(duì)角線互相垂直且平分,對(duì)角線平分每一組對(duì)角。
(4)對(duì)稱性:既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形。
【解法1~5】
綜上所述,這種【數(shù)學(xué)壓軸題】需要思考,敢于挑戰(zhàn),發(fā)揮想象,堅(jiān)持總結(jié),重在積累,走好初中每個(gè)學(xué)習(xí)階段的每一步,在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上提升自己的做題速度,只有節(jié)省時(shí)間才能在數(shù)學(xué)考試中發(fā)揮出自己的最佳水平。加油,我們一起同行?。?!
從不同的出發(fā)點(diǎn)思考,便會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景……
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