高一的學(xué)生，進(jìn)入高中之后，由于多種原因，數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)下降，出現(xiàn)數(shù)學(xué)考試經(jīng)常不及格現(xiàn)象，有什么方法可以提高數(shù)學(xué)成績嗎？我雖然不是數(shù)學(xué)老師，但是，我高考的時候數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在所有科目里面算最高的，我主要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗，提幾點個人建議，僅供參考。
一、要準(zhǔn)確掌握教材基本的公式和定理
數(shù)學(xué)試題注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的考查，想考好數(shù)學(xué)，就需要對教材的一些基本公式和定理非常熟悉，這需要平時多積累。對于學(xué)生來說，在平時學(xué)習(xí)的時候，注意對教材知識點的理解，要吃透教材，并且能夠準(zhǔn)確記憶書上的公式和定理，這些內(nèi)容是答題的理論依據(jù)，所有的解題方法都是在這些最基本的原理和公式里面找出依據(jù)，如果掌握不住這些知識，也就很難進(jìn)行答題。
二、對教材上的例題和練習(xí)題進(jìn)行反復(fù)練習(xí)
數(shù)學(xué)教材里面都會有一些例題和練習(xí)題，這些題目都是最典型的試題，可以說是精品題，這些題目都搞透了，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)也就不會太差。我在上高中的時候，沒有什么教學(xué)參考資料，平時做題只有課本，老師要求我們把教材上的題目要全部做，而且要做很多遍，每做一遍都會有新的收獲。高考試卷的很多題目都是通過對教材上的典型題目進(jìn)行加工組合，進(jìn)行變式出題，能夠在高考題中找出教材中的題目依據(jù)。能把教材上的題目做好，采用不同的方法進(jìn)行靈活答題，可以為高考答題打下基礎(chǔ)。
三、做數(shù)學(xué)試卷要講究發(fā)散思維
數(shù)學(xué)學(xué)科有一個非常大的特點，就是注重發(fā)散思維能力的考查，高考試卷，特別是主觀試題，往往會有不同的答題方法。數(shù)學(xué)本身對思維能力的要求比較高，同一個題目，可以有不同的答題角度，可以達(dá)到殊途同歸的效果。我們平時做題，不能做對了就萬事大吉了，要想辦法換一種角度進(jìn)行思考，選擇更好的答題方法，提高答題的效率。
四、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要在與同學(xué)交流中取長補短
平時考試之后，對自己做過的題目也可以和同學(xué)進(jìn)行交流，對比別人的答題方法，讓自己的思路更開闊一些，能夠換一種思路來思考問題。同學(xué)之間的交流特別有助于學(xué)習(xí)成績的提高，我個人比較喜歡別人問我問題，這些問題都具有典型性，我在幫助別人解答的過程中，也能夠提高個人的答題能力。給別人講題更有助于個人能力的提高，別人不會，你就要想辦法去解釋，要運用教材上的知識，加上自己的見解，用最容易理解的語言講給其他同學(xué)聽，在這個過程中，加深了對教材內(nèi)容的理解，也讓自己的分析問題能力提高了。
總之，高一學(xué)生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要準(zhǔn)確掌握教材的基本原理和公式，對教材上的例題和練習(xí)題多做幾遍，注重數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，多角度思考問題，多和同學(xué)交流，相互取長補短。
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