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遇到一個(gè)好導(dǎo)師,究竟是一種怎樣的體驗(yàn)?

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你屬于哪種情況?

看到這篇文章的同學(xué)無(wú)非以下這幾種情況:

第一,已經(jīng)考研結(jié)束的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,9月份馬上要開(kāi)始研究生生活了,但相信還是有不少人還沒(méi)有聯(lián)系導(dǎo)師呢;

第二,正在正在積極備考中的18、19學(xué)子,待到12月下旬初試完畢,開(kāi)始復(fù)試的時(shí)候,也會(huì)開(kāi)始聯(lián)系導(dǎo)師

第三,還在苦哈哈準(zhǔn)備期末考試的學(xué)弟學(xué)妹們,盡管離畢業(yè)還很遙遠(yuǎn),但起碼論文導(dǎo)師還是要選擇的;

所以,如果你對(duì)導(dǎo)師還不了解,還不知道如何選擇導(dǎo)師,甚至還不知道選擇一個(gè)好的導(dǎo)師對(duì)你的未來(lái)究竟會(huì)有多大的幫助的話,這篇文章或許會(huì)幫到你。

遇到好導(dǎo)師是一種怎樣的體驗(yàn)?

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的情況,2011年我踩著一本分?jǐn)?shù)線考到東北的一個(gè)普通二本,最開(kāi)始在班里排名是靠后的。但四年后,我以優(yōu)異的成績(jī)保送到北大,現(xiàn)在很快畢業(yè)了,不驕傲地說(shuō),有著非常不錯(cuò)的出路等著我。能有今天的成長(zhǎng),我認(rèn)為主要得益于兩點(diǎn):一方面是自身的努力,另一方面就是導(dǎo)師的幫助,這一點(diǎn)非常重要。

剛上大學(xué)的時(shí)候,懵懂的自己一直認(rèn)為導(dǎo)師是非常高大上的存在,甚至不敢輕易地接近老師,直到后來(lái)大三專業(yè)課開(kāi)始后,認(rèn)識(shí)到了各位專業(yè)課的老師,其中就有我后來(lái)的導(dǎo)師。黃老師作為我們國(guó)貿(mào)專業(yè)的負(fù)責(zé)人,同時(shí)也是金融專業(yè)學(xué)位碩士帶頭人、國(guó)家一級(jí)學(xué)科的博士生導(dǎo)師、國(guó)外知名大學(xué)訪問(wèn)研究員,其知識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又平易近人的形象深得人心。出于崇拜,每每黃老師上課,我都會(huì)坐在第一排認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)提問(wèn),遇到的各種困擾也會(huì)找老師解答。事實(shí)證明,沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)拒絕一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)又主動(dòng)努力的學(xué)生的。

很快,老師開(kāi)始記住我的名字,有事耽擱的時(shí)候會(huì)讓我?guī)兔Υn,再后來(lái)叫我和她帶的碩士生一起討論論文主題,再后來(lái)我們一起吃飯聊天,談?wù)搶W(xué)習(xí)以外的話題,成為真正的良師益友。黃老師作為資歷豐富的老師、循循善誘的長(zhǎng)輩,對(duì)我的幫助非常大,老師一直要求我能認(rèn)真學(xué)習(xí),不能掉出專業(yè)前三名,同時(shí)提前輔導(dǎo)我完成論文的寫作及發(fā)表,為后來(lái)保研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我覺(jué)得讓我收獲最大的一點(diǎn)是黃老師曾不止一次地與我討論到未來(lái)的出路問(wèn)題,她先是讓我確定我自己想要的是什么樣的生活,知道我像繼續(xù)深造,去看看外面的世界,老師鼓勵(lì)我去留學(xué)或者保研,并告訴我如何才能一步步達(dá)到目標(biāo),最后畢業(yè)的時(shí)候,老師跟我說(shuō)的一句話是:勿忘初心,砥礪前行,這句臨別贈(zèng)言,我至今銘記于心。可以說(shuō),沒(méi)有黃老師的幫助,應(yīng)該就不會(huì)有現(xiàn)在的自己。

如果導(dǎo)師不合拍,真心誤人誤己

再來(lái)說(shuō)一說(shuō)若是你跟了一個(gè)不是很合拍的導(dǎo)師,那結(jié)果對(duì)你可能不是“導(dǎo)”,而是“誤”了。我研究生的室友,一句話形容她和導(dǎo)師的關(guān)系是:互不打擾。然后就導(dǎo)致總是找老師簽字找不到人,論文拖到很久也沒(méi)有選題,夸張的是開(kāi)題的開(kāi)會(huì)時(shí)間也竟然沒(méi)有通知到她,對(duì)于畢業(yè),她陷入了深深地惶恐中??偨Y(jié)我這位朋友在選擇導(dǎo)師時(shí),一共犯了幾點(diǎn)錯(cuò)誤:第一,選擇之前沒(méi)有能及時(shí)了解老師信息,導(dǎo)致最后才發(fā)現(xiàn)老師的研究方向和自己并不一樣;第二,開(kāi)學(xué)之后沒(méi)有及時(shí)跟老師保持交流,你不找老師,老師自然不會(huì)找你,久而久之,距離越來(lái)越遠(yuǎn),自然兩不相見(jiàn)了;第三,這個(gè)導(dǎo)師本身帶了將近20個(gè)專業(yè)碩士,又是博導(dǎo),根本無(wú)法分身去顧及太多,我們笑稱,能記得你的名字就不錯(cuò)了。

以上兩個(gè)案例,大家可以看出來(lái),小到課程、論文,大到自身定位、未來(lái)規(guī)劃,甚至做人做事方面,選擇一個(gè)適合自己的導(dǎo)師都非常的必要。那么問(wèn)題來(lái)了,如何選擇呢?

如何選擇:先分類,再明確

A、首先選擇你想選的導(dǎo)師類型,包括:

第一,專注于教學(xué),副教授水平,參與項(xiàng)目不多,發(fā)表于頂級(jí)期刊作品不多,科研水平有限,這種導(dǎo)師一般都比較年輕,資歷尚淺但不代表不嚴(yán)格,所以如果你只想讀研,不是很在意研究方向,可以選擇這種;

第二,學(xué)碩性導(dǎo)師,科研項(xiàng)目較多,發(fā)表于頂級(jí)期刊論文也不少,這種老師一般資歷豐富,對(duì)學(xué)生要求較高,如果你未來(lái)打算繼續(xù)從事科研工作,這是首選,對(duì)應(yīng)你需要讀大量的paper,或者長(zhǎng)期待在實(shí)驗(yàn)室里“打工”;

第三,專碩性導(dǎo)師,介于前兩者之間,帶的學(xué)生比較多,更注重學(xué)生的實(shí)踐性而非科研水平,如果你希望到企業(yè)公司工作,早點(diǎn)步入工作崗位的話,建議選擇。

B、確定導(dǎo)師類型后,明確理想型老師

第一,為人正直,學(xué)生口碑好。事實(shí)證明,那些熱門導(dǎo)師總是學(xué)生口口相傳出來(lái)的,畢竟觀眾的眼睛是雪亮的;

第二,老師的研究方向是你感興趣的,大部分同學(xué)之所以會(huì)選擇考研,是因?yàn)槔^續(xù)進(jìn)一步深入研究自己的專業(yè),結(jié)果選擇了一個(gè)自己不感興趣的,豈不是得不償失?

第三,導(dǎo)師有能力、有資源、有條件幫助到你,很多時(shí)候,很多年輕的、沒(méi)有過(guò)硬項(xiàng)目經(jīng)歷的導(dǎo)師是不受歡迎的,坦白說(shuō),誰(shuí)不想找一個(gè)硬件條件過(guò)關(guān)、經(jīng)費(fèi)充裕的課題。

如何了解導(dǎo)師信息,提前做好準(zhǔn)備

第一,通過(guò)報(bào)考院校官方網(wǎng)站,這個(gè)基本信息是權(quán)威和全面的,比如登錄北京大學(xué)官網(wǎng)——教育教學(xué)板塊——師資隊(duì)伍板塊,就可進(jìn)入查詢,包括相關(guān)老師的基本信息、聯(lián)系方式、研究方向、科研經(jīng)歷、所帶課題項(xiàng)目等;

第二,直接郵件、電話了解,這是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程,一方面,你通過(guò)和老師的多次溝通,了解老師科研方向、科研條件等相關(guān)信息,并切身感受導(dǎo)師的為人做事風(fēng)格;另一方面,老師也會(huì)在交流過(guò)程中表達(dá)是否有意愿接收你;

第三,通過(guò)老師帶過(guò)的師兄師姐去了解,這個(gè)往往能夠了解到真實(shí)的情況,比如這個(gè)導(dǎo)師挺摳的,或者他特別忙,根本約不著的,往屆的研究生都是有發(fā)言權(quán)的。

結(jié)  語(yǔ)

百度百科中對(duì)于導(dǎo)師的解釋是這樣的:導(dǎo)師(Hierophant)一詞源自希臘語(yǔ),作為古希臘秘密宗教儀式的主祭司,主要工作是呈上圣物,并對(duì)初入教者解釋秘義。所以導(dǎo)師象征有相當(dāng)?shù)?/span>知識(shí)智慧,他們是知識(shí)和道德的傳播者。所以選擇一個(gè)好的導(dǎo)師,相當(dāng)于就選擇了一個(gè)能夠傳道授業(yè)解惑的良師益友,希望大家能夠加以重視。


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