（一）校園文化理念設(shè)計(jì)
1. 學(xué)校教育理念；
2. 學(xué)生行為信條；
3. 宣傳語(yǔ)、校園文化標(biāo)語(yǔ)。
科學(xué)育人的教育理念和行為信條的確立，一方面明確宣示學(xué)校的未來(lái)發(fā)展愿景，一方面也促進(jìn)學(xué)校形成科學(xué)的教育體制，建立學(xué)校特有的校園文化，逐步形成學(xué)校品牌文化。
（二）校園文化藝術(shù)設(shè)計(jì)和實(shí)施
1. 領(lǐng)操臺(tái)的浮雕設(shè)計(jì)；
2. 校園內(nèi)文化主題雕像（學(xué)校歷屆畢業(yè)的名人、當(dāng)?shù)貧v史名人、科學(xué)名人）；
3. 辦公室、樓道、墻、門、大廳、主文化墻的校園文化展示設(shè)計(jì)；
4. 教室的黑板、角柜、墻體，食堂的桌椅顏色、墻體噴繪、窗玻璃裝飾等的校園文化展示和美化設(shè)計(jì)；
藝術(shù)語(yǔ)言——尤其是富有文化主題的藝術(shù)作品，對(duì)青少年的影響是非產(chǎn)直接和深刻的。有鑒于此，將學(xué)校的各個(gè)歷史時(shí)期的閃光點(diǎn)和積極元素，通過(guò)人文主題的浮雕、雕塑、文化墻等，以藝術(shù)的方式展示出來(lái)，美化和提升校園文化，必將對(duì)校園氛圍、學(xué)校氣氛、藝術(shù)熏陶起到非常積極的作用。
（三）學(xué)校管理咨詢
1. 制定學(xué)校整體改善計(jì)劃，并輔導(dǎo)執(zhí)行；
2. 制定學(xué)校年度教學(xué)提升計(jì)劃；
3. 制定和實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃。
專家組根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)狀的整體診斷，整理出需要改善的方面和需要解決的問(wèn)題，以規(guī)范系統(tǒng)的管理改善方案，來(lái)提升學(xué)校的整體師資水平、教學(xué)效率和師生關(guān)系，進(jìn)而提升整體教學(xué)水平、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)成績(jī)。
（四）學(xué)校品牌規(guī)劃設(shè)計(jì)
1. 學(xué)校名稱設(shè)計(jì)；
2. 學(xué)校標(biāo)志設(shè)計(jì)；
3. 學(xué)校名稱標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色設(shè)計(jì)；
4. 校園環(huán)境品牌應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
5. 學(xué)校辦公文件品牌應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
結(jié)合學(xué)校未來(lái)發(fā)展的定位，對(duì)學(xué)校名稱、標(biāo)志、整體形象系統(tǒng)的統(tǒng)一化設(shè)計(jì)和應(yīng)用，在學(xué)校內(nèi)部面對(duì)師生、在學(xué)校外部面對(duì)公眾，傳達(dá)一個(gè)統(tǒng)一的視覺(jué)化的學(xué)校品牌形象，能夠起到贏得公眾信賴、提升師生自信、增加校園凝聚力的作用，并為學(xué)校的各項(xiàng)對(duì)內(nèi)、對(duì)外的宣傳工作，奠定了很好的基礎(chǔ)，提升學(xué)校的品牌和視覺(jué)識(shí)別。
（五）學(xué)校品牌推廣策劃
1. 學(xué)校宣傳《畫冊(cè)》設(shè)計(jì)和印刷；
2. 編輯和設(shè)計(jì)《學(xué)校內(nèi)刊》；
3. 編輯和設(shè)計(jì)學(xué)?！缎Ｊ贰?；
4. 策劃和輔導(dǎo)設(shè)計(jì)《班級(jí)文化?？?；
5. 策劃和設(shè)計(jì)社會(huì)公益活動(dòng)；
6. 策劃新聞報(bào)道；
7. 策劃和完善學(xué)校網(wǎng)站；
8. 校歌創(chuàng)作；
9. 校園形象宣傳片創(chuàng)意；
10. 學(xué)校品牌整體傳播策略。
上述工作，是長(zhǎng)期的工作，也是需要不斷完善的工作，上述工作的成果，將決定學(xué)校的深厚的文化內(nèi)涵，并形成一個(gè)可持續(xù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。其中，具體的品牌傳播行為，將多角度地把學(xué)校品牌全方位傳達(dá)給受眾，從而構(gòu)筑學(xué)校的品牌影響力。
（六）培訓(xùn)
針對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)
1. 《終極學(xué)習(xí)密碼》（余建祥）
2. 《目標(biāo)管理學(xué)習(xí)法》（姚葵醴）
3. 《5S高效學(xué)習(xí)法》（姚葵醴）
針對(duì)教師的培訓(xùn)
1. 《點(diǎn)燃教師教學(xué)激情和學(xué)生學(xué)習(xí)熱情》（余建祥）
2. 《就這樣贏的學(xué)生的心》（余建祥）
3. 《有效的班級(jí)管理》（姚葵醴）
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，內(nèi)部教育體系的方方面面是比較完備的，另一方面，快速變化的社會(huì)形態(tài)也需要來(lái)自學(xué)校外部的溝通與交流。中國(guó)校園文化建設(shè)網(wǎng)專家組結(jié)合企業(yè)和非營(yíng)利組織的咨詢實(shí)踐成果，精心設(shè)計(jì)了上述培訓(xùn)課程，以幫助改善教育和學(xué)習(xí)的效率，并作為教師和學(xué)生的一個(gè)有益的參考。
（七）與學(xué)校文化建設(shè)相關(guān)的書(shū)籍
《終極學(xué)習(xí)密碼》（余建祥）
《培訓(xùn)與學(xué)習(xí)》（姚葵醴）
《個(gè)人潛能開(kāi)發(fā)》（姚葵醴）
《如何成功創(chuàng)業(yè)》（姚葵醴）
《自我管理成功學(xué)》（姚葵醴）
《如何成功就業(yè)》（姚葵醴）
服務(wù)團(tuán)隊(duì)
中國(guó)校園文化建設(shè)網(wǎng)
校園文化建設(shè)專家組
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