要問在初中階段的哪門學(xué)科是最難的，一定會有大部分學(xué)生說是英語。作為一名從教多年的老師，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生進校時的英語水平都差不多，但是到初三畢業(yè)時同學(xué)們之間的英語成績卻天差地別。為什么會出現(xiàn)這么大的差距呢？原因在同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法不同。
英語是很多學(xué)生的薄弱科目，剛開始的是英語成績還不錯，越到高年級成績就慢慢下滑了。我班上的很多學(xué)生，初一的時候英語基礎(chǔ)都還不錯，到了初二的時候英語就有點吃力了，成績也下滑到中下水平。
經(jīng)過我的觀察與了解，學(xué)生們說：“不是不想學(xué)，就是學(xué)不會，需要掌握的單詞太多了，自己記憶力又不好，總是記不住，還有語法，每次老師講的時候都聽不進去，覺得很枯燥，課后題也不會做，久而久之，積累的問題就多了，學(xué)習(xí)英語的興趣也沒了?！?/p>
其實，孩子英語成績不好的原因主要是孩子掌握的知識太零散，不集中，沒有在腦海中建構(gòu)一個思維導(dǎo)圖，零散的知識就像一盤散沙，是很難記住和掌握的，知識有所學(xué)的知識練習(xí)在一起，學(xué)會總結(jié)和梳理，才能更好的掌握知識。
今天，對于孩子們的這個問題，老師用思維導(dǎo)圖的方式總結(jié)了初中英語的語法知識，非常的簡單清晰，能有效的提高孩子的英語學(xué)習(xí)效率，從而提高英語成績，家長們趕緊收藏轉(zhuǎn)發(fā)給孩子學(xué)習(xí)吧。
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